六年级数学下册 第二单元 百分数（二）第二课时 成数课件 新人教版

负数百分数（二）圆柱与圆锥比例整理和复习数学广角——鸽巢问题2百分数（二）第二课时成数一、创设情境，理解“成数”含义问题：这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说。“二成”就是十分之二，也就是20%。几成就是十分之几，也就是百分之几十）追问：“三成五”又表示多少呢？农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……“三成五”表示35%。二、解决简单的成数问题（一）出示情境、提出问题某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。方法一：350×（1－25%）＝350×75%＝262.5（万千瓦时）方法二：350－350×25%＝350－87.5＝262.5（万千瓦时）答：今年用电262.5万千瓦时。二、解决简单的成数问题方法一：350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时）方法二：350－350×25%＝262.5（万千瓦时）（二）组织研讨说说你是怎么想的？（1－25%）求的是什么呀？说说你是怎么想的？350×25%求的是什么呀？说说你是怎么想的？你们干嘛都用乘法呀？二、解决简单的成数问题（三）巩固练习P13页练习一第4题某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？在解决有关成数的实际问题时，我们该注意些什么呢？方法一：2.8×（1＋30%）＝2.8×130%＝3.64（万吨）方法二：2.8＋2.8×30%＝32.8＋0.84＝3.64（万吨）答：去年秋粮产量是3.64万吨。三、解决稍复杂的成数问题（一）出示情境、提出问题P9页做一做某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。三、解决稍复杂的成数问题预设一：15000×（1＋20%）（二）组织研讨说说你是怎么想的？＝15000×120%＝18000（人次）预设二：15000÷（1＋20%）＝15000÷120%＝12500（人次）预设三：解：设该市2011年出境旅游人数为χ人次。120%χ＝15000χ＝12500知道了这道题为什么用除法解决吧！答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。三、解决稍复杂的成数问题（三）提升认识问题：解决有关成数的实际问题时，关键是什么？理解成数的含义；明确谁是单位“1”。四、布置作业及作业指导作业：第13页练习二，第5题。某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长3成。一月份出口汽车多少万辆？1.3÷（1＋30%）=1.3÷130%=1（万辆）答：一月份出口汽车1万辆。成数成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。几成表示十分之几，即百分之几十。二成＝（十分之二）＝（20%）方法一：350×（1-25%）方法二：350-350×25%=350×75%=350-350×0.25=350×0.75=350-87.5=262.5(万千瓦时)=262.5（万千瓦时）谁来说一说：这节课你有什么收获？课堂小结课时作业1、王大爷的这块地去年产玉米4050千克,预计今年可产玉米多少千克?2、某水泥厂8月份销售水泥875吨,比7月份减少三成。7月份水泥销售量是多少吨?