九年级道德与法治下册 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第1框推动和平与发展课件

引言千百年来，不同肤色、族群的人们在这个星球上繁衍生息，发展壮大、从封闭走向开放，从落后走向先进，从野蛮走向文明。在发展的过程中，人类遇到过各种困难、挫折，甚至灾难，但从未停止携手共进的脚步；人类之间有过矛盾、冲突，甚至战争，但从未放弃对和平的追求。人类的命运彼此相依，未来需要共同守望。第二课构建人类命运共同体第一框推动和平与发展运用你的经验2014——2017年，世界局部战争与冲突不断发生。其中，影响较大的有乌克兰、叙利亚、利比亚等国的战争与冲突。2014——2017年，世界局部战争与冲突不断发生。其中，影响较大的有乌克兰、叙利亚、利比亚等国的战争与冲突。2014——2017年，世界局部战争与冲突不断发生。其中，影响较大的有乌克兰、叙利亚、利比亚等国的战争与冲突。叙利亚......国家满目疮痍，遍地废墟；人民面临严重的人道主义危机；......维护世界和平我们生活在和平的年代，对和平的生活，回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以抚平。人类珍惜和平生活情景探究国际主义战士白求恩、柯棣华、汉斯·希伯等外国医护人员和记者深入中国抗日战争的敌后战场，在最艰苦危险的环境中与中国军民并肩战斗，甚至献出了宝贵的生命。中国为支援英军在滇缅抗击日本法西斯、保卫中国西南大后方，组建了远征军。中国远征军打击了日军的嚣张气焰，加速了日本法西斯的崩溃，立下了赫赫战功。1941年12月9日，中国共产党发表宣言指出：“中国与英美及其他抗日诸友邦缔结军事同盟，实行配合作战，同时建立太平洋一切抗日民族的统一战线，坚持抗日战争至完全的胜利。”1942年1月1日，英、美、苏、中等26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯统一战线最终形成。反法西斯统一战线的形成使第二次世界大战的形势发生变化，是世界反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。中国人民对二战作出重大贡献第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献，中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终才取得胜利。情境探究在世界上有这样一支部队，它的成员来自不同国家，但它的行动要听从联合国的指挥。得到联合国的授权，他可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的国家或地区。但如果该国政府提出撤军要求，他就必须撤离。这支部队不同于一般的军队，它没有战场，没有敌人是一支政治外交部队。它在执行任务时。除进行自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。问：这支部队发挥着怎样的作用？答：阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓，为最终政治解决冲突创造条件。二战对各国人民的影响第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。和平与发展是时代主题当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约......人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。其中，恐怖主义日益成为世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。情景探究在哈尔滨街头，有一座名为“放飞和平”的雕塑。它由炮身与人物两部分组成：炮身采用铸铁材质，色调灰暗，质感厚重粗犷；人物的材质为铸铜，光洁细腻，表情丰富，衣褶线条流畅。选用两种材质对比，是为了表现战争与和平、历史与今天、伤痛与希望。观察右图，你从中看到了什么？感受到了什么？为维护世界和平作出贡献驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。在这个世界上，有无数人在默默地守卫和平，让我们拥有安宁的生活。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任。推动可持续发展消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。世界经济发展不平衡的现象日趋严重世界经济发展不平衡的现象日益严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。阅读感悟根据国际扶贫发展机构的报告，2008年国际金融危机后，全球身家超过10亿美元的亿万富翁不减反增，由2009年3月的793人增至2014年3月的1645人。排名前85位的全球巨富的财富总和相当于35亿最贫困者的所有资产。联合国开发计划署在2016年人类发展报告中，对世界各国进行了人均寿命、人均受教育年限、人均收入等方面的综合度量，挪威居于人类发展指数的榜首，中非共和国位列最后。最不发达国家面临的发展问题最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。情景探究2000年，联合国提出了“千年发展目标”，2015年，又提出了“可持续发展议程”。联合国千年发展目标（2000—2015）消除极端贫困和饥饿。普及初等教育。促进两性平等和赋予妇女权利。降低儿童死亡率。改善孕产妇保健。与艾滋病毒/艾滋病、疟疾和其他病毒作斗争。确保环境的可持续能力，……联合国《变革我们的世界：2030年可持续发展议程》确立的可持续发展目标在全世界消除一切形式的贫困。消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业。确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福祉。确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。……人类社会在努力实现减贫目标人类社会对于消除减贫、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展做出努力。面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。拓展空间联合国世界粮食计划署（WEP）是联合国在全球开展粮食援助活动的机构。它的宗旨是帮助受援国实现粮食自给，消灭饥饿和贫困。“食品换资产”项目向饥饿人口提供食品，鼓励受益者为发展项目工作，为他们建设美好的明天打下基础。每年向2000万学龄儿童提供美食充足的食品可以使孩子更专心地学习，从而帮助家庭和孩子建设更美好的未来。“食品换培训”项目使贫穷的人们能投入时间学习生存技能，如养蜂、缝纫及认字读书等。本课小结本节课我们学习了维护世界和平、推动可持续发展等内容，通过学习让我们认识到整个世界整体是和平的，但是也有战争的阴影出现；世界上还存在着贫困，国与国之间出现经济不平衡现象。因此，我们要珍惜和平，树立和平、发展思想，为建设美好的未来努力。感谢您的欣赏！