河南省2019中考化学复习 第一部分 中考考点过关 第三单元 物质构成的奥秘课件

中考化学2019第一部分河南中考考点过关第三单元物质构成的奥秘CONTENTS目录PART03方法帮PART01考点帮PART02实验帮PART01考点帮考点1构成物质的微粒考点2分子的性质考点4元素及元素周期表考点3原子和离子考点帮构成物质的微粒考点1考点2考点3考点41.构成物质的基本离子构成物质的基本粒子有①、②、③；得分巧记由离子构成的物质目前只需记住两种物质：氯化钠[有钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）构成]和硫酸铜[由铜离子（Cu2+）和硫酸根（SO42-）离子构成]。考点1构成粒子物质④气体(稀有气体除外)、水等⑤金刚石、硅、金属、稀有气体等⑥盐(如NaCl、CuSO4)分子原子离子分子原子离子考点帮构成物质的微粒考点1考点2考点3考点42.分子和原子分子原子概念分子是保持物质⑦__________最小粒子原子是⑧__________中的最小粒子相同点质量和体积都很小;总是在不断运动着;彼此之间有间隔;同种分子(或原子)化学性质相同,不同种分子(或原子)性质不同联系分子由⑨_______构成区别在化学变化中,分子可以分成⑩_______,而原子不能再分易失分点分子只能保持物质的化学性质,不能保持物质的物理性质。在化学变化中,分子可以再分,原子不可以再分。若离开了化学变化这一范围,分子、原子都是可以再分的,分子可以分成原子,原子又可以分成质子、中子和电子。化学性质化学变化原子原子考点帮分子的性质考点2考点3考点41.分子的性质失分警示物质受热膨胀使粒子间的间隔变大,不是粒子的体积变大。例如:水烧开后易把壶盖顶起,是因为受热后水分子间间隔变大;水银温度计受热液柱上升,是因为受热后汞原子间间隔变大。考点1分子的性质举例小——分子的质量和体积都很小一滴水中大约有1.67×1021个水分子动——分子总是在不断运动;温度越高,分子运动速率越快闻到花香、湿衣服晾干间——分子之间有间隔热胀冷缩、6000L氧气在加压条件可装入容积为40L的钢瓶中同——同种分子化学性质相同;不同种分子化学性质不同水受热变为水蒸气,水的化学性质不变;CO和CO2的组成元素相同,但化学性质不同(1)物质的变化:由分子构成的物质在发生物理变化时,构成物质的分子________填“发生”或“不发生”,下同)变化;发生化学变化时,构成物质的分子___________。(2)变化的实质:反应物的分子分解为__________,_________又重新组合形成新的分子。(3)混合物、纯净物:由分子构成的物质形成的混合物中含有__________分子,纯净物中含有___________分子。(4)单质、化合物:由分子构成的物质,单质的分子由_______原子构成,化合物的分子由___________原子构成。考点帮分子的性质考点1考点2考点3考点42.用微粒的观点解释不发生发生变化原子原子不同种同种同种不同种(1),,其单位为1,常省略不写。(2)相对原子质量≈质子数+中子数。考点帮原子和离子考点1考点2考点3考点42.相对原子质量失分警示物质受热膨胀使粒子间的间隔变大,不是粒子的体积变大。例如:水烧开后易把壶盖顶起,是因为受热后水分子间间隔变大;水银温度计受热液柱上升,是因为受热后汞原子间间隔变大。1.原子的构成得分巧记(1)原子中,核电荷数=质子数=核外电子数,所以原子不显电性;(2)原子核中不一定有中子;(3)同一原子中质子数和中子数不一定相等。正核外电子质子中子考点帮原子和离子考点1考点2考点3考点43.原子结构示意图得分巧记决定元素种类的是质子数(即核电荷数);元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定。(1)原子结构示意图的识别(以铝原子为例)(2)元素化学性质与原子最外层电子数的关系元素种类最外层电子数得失电子化学性质金属元素一般少于4个易失去电子不稳定非金属元素除稀有气体元素外的非金属元素一般多于4个易得到电子不稳定稀有气体元素8个(氦为2个),为相对稳定结构既不易得电子也不易失电子稳定原子核质子核电子层该层容纳的电子数(1)定义:带电的原子或原子团。(2)离子的形成:原子阳离子,原子阴离子;根据原子核外最外层电子数可知,金属元素的原子易失去电子形成阳离子,非金属元素的原子易得到电子形成阴离子。(3)离子的分类:(4)离子的表示方法:在元素符号的右上角用“+”或“-”表示离子的电性,数字表示每个离子所带的电荷数,先写数字后写正负号,当数字为1时,省略不写,如Na+、Cl-、Al3+、SO42-。(5)离子符号表示的意义:表示离子(或一个离子)例如:Al3+表示_________(或一个铝离子)考点帮原子和离子考点1考点2考点3考点44.离子失去电子得到电子阳离子：带正电荷的原子或原子团，如Na+、Al3+、NH4+等阴离子：带负电荷的原子或原子团，如F-、S2-、SO42-等铝离子每个铝离子带3个单位的正电荷两个铝离子考点帮原子和离子考点1考点2考点3考点4粒子种类原子离子阳离子阴离子区别结构示意图构成微粒间的关系质子数=核外电子数质子数核外电子数质子数核外电子数电性不显电性带正电带负电粒子符号的表示用元素符号表示,如Na用离子符号表示,如Na+用离子符号表示,如O2-相互转化关系阳离子原子阴离子(6)原子和离子的区别和联系得电子失电子得电子失电子(1)定义:元素是(即核电荷数)相同的一类原子的总称,即不同元素的本质区别是。考点帮元素及元素周期表考点1考点2考点3考点41.元素得分巧记元素是宏观概念,只讲种类,不讲个数;在物质发生化学变化时,原子的种类不变,元素的种类不变,分子的种类改变。易失分点质子数相同的粒子不一定是同种元素,质子数相同同种元素的判断误区的原子才是同种元素。因为粒子包括原子、分子和离子等,如Ne、NH3和H2O等的质子数都是10,但它们不属于同种元素。质子数质子数不同考点帮元素及元素周期表考点1考点2考点3考点4(2)元素的分类带有偏旁金属元素带“钅”字旁(“金”和“汞”除外)非金属元素(包括稀有气体元素)带“石”字旁——固态非金属元素带“气”字头——气态非金属元素带“氵”字旁——液态非金属元素(3)元素含量地壳中含量前四位的元素是__________________,其中含量最多的金属元素为________;人体中含量最多的金属元素为_______;空气中含量最多的元素为______;形成化合物种类最多的元素为_________。氧、硅、铝、铁铝钙氮碳考点帮元素及元素周期表考点1考点2考点3考点42.元素符号(1)书写规则:国际上统一采用元素的拉丁文名称的第一个字母来表示元素,如果第一个字母相同,就附加一个小写字母来区别。(2)书写方法:由一个字母表示的元素符号要大写;由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写。备考提示要正确书写以下元素名称和符号:氢H、氦He、锂Li、铍Be、硼B、碳C、氮N、氧O、氟F、氖Ne、钠Na、镁Mg、铝Al、硅Si、磷P、硫S、氯Cl、溴Br、碘I、氩Ar、钾K、钙Ca、锰Mn、铁Fe、铜Cu、锌Zn、银Ag、钡Ba、锡Sn、铅Pb、钛Ti、钒V、铬Cr、钴Co、镍Ni、硒Se、氪Kr、汞Hg、铂Pt、金Au、砷As等。(3)元素符号的意义考点帮元素及元素周期表考点1考点2考点3考点43.元素周期表(1)每一格:在元素周期表中,每一种元素均占据一格,元素的编号叫_______________,其由原子的_________________决定。(2)横行(周期):元素周期表的每一横行叫做一个周期,共有7个周期。每一横行元素的_________相同,最外层电子数从左到右依次增加。(3)纵行(族):元素周期表的每一个纵行叫做一族。每一纵行元素的________________相同,电子层数依次增加。得分速记(1)原子序数=核电荷数=质子数=原子核外电子数;(2)从元素的名称可推知元素的种类;(3)电子层数等于周期数,最外层电子数等于族序数;(4)原子最外层电子数相同,元素的化学性质相似;(5)阿伏加德罗提出分子学说、道尔顿提出原子论、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。质子数(或核电荷数)原子序数元素名称原子序数元素符号相对原子质量（单位为1）电子层数最外层电子数PART02实验帮实验突破3分子运动现象的探究实验突破3分子运动现象的探究实验帮1.实验目的：认识分子的运动2.实验装置：3.实验过程：(1)在无色酚酞溶液中滴加几滴浓氨水,溶液由无色变为①_____;(2)将盛有无色酚酞溶液和浓氨水的小烧杯放在倒扣的大烧杯底下,如上图所示,过一段时间,观察实验现象。4.实验现象：B烧杯中的溶液变②____色,A、C烧杯中的溶液③_______。5.原因分析：浓氨水有挥发性,A中氨气分子运动到B中与水反应生成氨水,氨水显碱性,可使酚酞溶液变红,C在实验中的作用是对照实验。6.实验结论：分子在不断地运动。特别提醒大烧杯的作用:防止氨分子扩散到空气中对空气造成污染(或使氨分子局限在一定的空间内运动,浓度增大,实验现象明显)。红色红不变色实验突破3分子运动现象的探究实验帮1.虽然这个实验的现象明显,但也存在一些不足,请列举两个不足之处?2.针对上述不足之处,该实验可以进行哪些改进?答：氨水的用量大、有很多氨气逸出大烧杯等。答：改进后的实验装置如下:实验突破3分子运动现象的探究实验帮例变式训练1[2019原创]某兴趣小组做如下实验探究微粒的运动,请回答实验中的有关问题。(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,由实验Ⅰ得出的结论有______________________。(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是_______________________,产生这一现象的原因是____________。(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?___(填“有”或“无”),理由是________________________________________________。氨水能使酚酞试液变红B烧杯中液面会下降氨水易挥发无蒸馏水不能使酚酞变红,实验Ⅰ已经证明了实验帮例变式训练[2019原创]如图所示为教材上探究分子运动现象的实验,据此实验,不能得到的结论是()A.酚酞遇蒸馏水呈无色B.酚酞遇氨水变红色C.氨分子之间有间隔D.氨分子在不断运动思路分析浓氨水能挥发出氨气,氨气溶于水形成氨水,氨水呈碱性,能使酚酞变红,可证明氨分子在不断运动,但不能得出氨分子之间有间隔的结论;蒸馏水呈中性,酚酞遇蒸馏水不变色。C实验突破3分子运动现象的探究实验突破3分子运动现象的探究实验帮例变式训练2[2017洛阳一模]某化学活动小组利用如图装置进行实验,将左右两侧注射器内的液体注入管中可观察到:左侧滤纸条不会变色,右侧滤纸条变红色。一段时间后,左侧玻璃管中的滤纸条,由下至上开始变红。把装置放入热水中,左侧滤纸条变红的速度加快了。请分析产生该现象的原因。(说出两点即可)答:氨水呈碱性,能使酚酞变红色;浓氨水中挥发出的氨分子从右侧运动到左侧,使左侧滤纸条上的酚酞变色;温度越高,分子运动越剧烈(或温度升高,分子运动速率加快)。(任意两条即可)实验突破3分子运动现象的探究实验帮例变式训练3[2018洛阳东升二中一模]某同学设计探究分子运动的实验如图所示,请按照要求回答问题:(1)滴入适量的浓氨水后观察到的现象是什么?(写出一个即可)(2)写出实验中发生反应的化学方程式。(写一个即可)答:气球胀大(或湿润的酚酞试纸变红)。答：CaO+H2OCa(OH)2(或NH3+H2ONH3·H2O)PART03方法帮重难点2分子的性质重难点1构成物质的微粒重难点3微粒结构示意图重难点4元素及元素周期表重难点1构成物质的微粒方法帮例1[2019原创]下列物质中，由分子构成的是()A.硫酸铜B.干冰C.氯化钠D.汞提分速记稀有气体(氦、氖、氩等)、部分固态非金属单质(如金刚石、石墨等)由原子直接构成;气态非金属单质和由非金属