广东省2020中考物理一轮复习 第四讲 物态变化 命题点2 蒸发与沸腾 晶体与非晶体课件

命题点2蒸发与沸腾晶体与非晶体栏目导航玩转广东省卷10年中考真题知识精讲考点清单回归教材实验1探究水沸腾时温度变化的特点实验2探究固体的熔化规律实验突破--科学探究素养提升知识精讲考点清单晶体、非晶体的熔化和凝固1.汽化的两种方式方式蒸发沸腾不同点发生部位液体_______液体______和______同时发生发生条件在_______温度下达到________，持续吸热剧烈程度__________________供热快慢、液面气压高低液体上方的空气流动速度、_________、___________影响因素表面内部表面任何沸点微弱剧烈表面积温度方式蒸发沸腾温度变化吸热，温度降低吸热，温度不变相同点都是________现象，都需要_________汽化吸热种类晶体非晶体定义在熔化过程中不断吸热，温度____________在熔化过程中只要持续吸热，温度就不断__________________同一物质，熔点________凝固点有无熔点和凝固点举例海波、冰、萘、水晶、石英、食盐、各种金属等石蜡、松香、玻璃、沥青等保持不变升高等于没有种类晶体非晶体熔化图像特点熔化前（AB段）：持续吸热，温度________，为_______态熔化时（BC段）：持续吸热，温度_______，为___________态，此温度即为熔点熔化后（CD段）：为液态整个过程持续__________热量，温度持续_________应用利用熔化吸热可降低周围的温度升高固不变固液共存吸收升高种类晶体非晶体凝固图像特点凝固前（DC段）：持续放热，温度_________，为_______态凝固时（CB段）：持续放热，温度_______，为____________态，此温度即为凝固点凝固后（BA）段：为固态整个过程持续_______热量，温度不断__________应用北方冬天,在菜窖里放几桶水,利用水凝固结冰时放热,使窖内温度不会太低降低液不变固液共存放出降低回归教材第1题图1.图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像．根据图像，下列判断正确的是()A.该物质熔化过程持续了25minB.该物质是晶体，熔点为80℃C.在第30min，该物质处于固液共存状态D.在第10min到第25min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量B2.(RJ八上P60，想想做做改编)李丽学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验．她将适当的水装入纸锅后，放到火上加热，没有让火苗烧到水面以上的纸，一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧．水的沸腾是剧烈的________现象；纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要继续吸热，温度_______，低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧．第2题图汽化不变3.人游泳后刚从水中出来，感觉到特别冷，是因为人身上的水________造成的，在此过程中需要________热量；如果有风吹来，人会感到更冷，这是因为液体表面的空气流速越快，蒸发越________．4.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水如图所示，发现烧瓶内的水中出现了大量的________，并上升变大，由此可知水重新沸腾起来．这是因为烧瓶内水蒸气的气压________(选填“增大”或“减小”)．第3题图第4题图蒸发吸收快气泡减小实验突破--科学探究素养提升实验1探究水沸腾时温度变化的特点(2015.18)命题点实验视频见超值配赠【设计与进行实验】1.实验装置图2.主要实验器材及作用(1)测量工具(温度计、停表)(2)覆盖纸板的作用(减少热量损失，缩短加热时间)(3)温度计的使用与读数a．使用(温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不能碰容器底或容器壁)b．读数的正确方法(待示数稳定后再读，读数时，温度计不能离开被测物体，视线要与温度计液面相平)3.实验装置安装顺序(自下而上)4.根据实验数据设计表格，绘制图像[2015.18(4)]【分析数据和现象】5.根据表格数据，判断水的沸点(温度保持不变时的温度就是水的沸点)[2015.18(3)第1空]6.沸腾前后气泡的特点(沸腾前：气泡较少，且上小下大；沸腾时：气泡较多，且上大下小)7.水沸腾的条件(温度达到沸点；持续吸热)【交流与反思】8.改变水的内能的方式(热传递)[2015.18(1)]9.沸腾时烧杯口“白气”的理解(由水蒸气液化形成的小水珠)10.根据沸点判断大气压的大小(1标准大气压下水的沸点是100℃；高于1标准大气压时，水的沸点高于100℃；低于1标准大气压时，水的沸点低于100℃)[2015.18(3)第2空]11.验证水沸腾需要吸热的实验操作(移走酒精灯或停止加热，过一会观察水是否继续沸腾)12.撤去酒精灯水能继续沸腾的原因(石棉网温度较高，水会继续吸热)13.评估数据的正误(沸腾时温度应保持不变)[2015.18(2)]实验结论：在水沸腾过程中，持续吸热，温度保持不变．全国视野分层练基础设问例1如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置(1)如图甲所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是____________(填序号)．①烧杯和水②酒精灯③铁杆E和温度计(含纸盖)④铁圈F和石棉网②④①③(2)小明组装器材时意识到，悬挂温度计的铁杆位置很重要，铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对____________的测量，图中安装温度计的错误操作是________________________．(3)改正错误操作，进行实验一段时间后，温度计的示数如图乙所示，为_______℃.(4)在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在下表中，直到水沸腾，如此持续8min后停止读数.①在第7min小明忘记记录数据，此时的水温度应为________℃.时间(min)012345678温度(℃)9092949698999999水的温度温度计接触烧杯底6899②由此数据可以判断此时大气压________(选填“小于”或“大于”)一个标准大气压．③水沸腾过程中要不断_____________，温度____________，此时水的内能________(选填“增大”“减小”或“不变”)．④请在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像．(5)小明观察到：沸腾时水中产生大量气泡，气泡的情形如图丁中的____(选填“A”或“B”)图．小于吸收热量保持不变增大A能力提升(6)水沸腾时出现大量的“白气”，“白气”的形成是________现象(填一物态变化名称)，需要________(选填“吸热”或“放热”)．(7)实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是________________形成的．(8)小明得出水沸腾的条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是_________________________________________________．液化放热水蒸气液化石棉网的温度仍高于水的沸点，水能继续吸热(9)实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将________(选填“升高”或“降低”)．(10)实验结束后，同学们相互交流时认为把水加热至沸腾时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：_______________________________________________________________．(11)水沸腾时会有大量蒸气产生，100℃水蒸气和100℃水哪个烫伤更严重？________________，其原因是______________________________．升高减少水的质量(或用酒精灯外焰加热等，答案合理即可)100℃水蒸气水蒸气液化时需要放热实验2探究固体的熔化规律命题点【设计与进行实验】1.实验装置图2.温度计的使用与读数3.实验操作及注意事项(1)选用较小的固体颗粒(a.小固体颗粒受热更均匀；b.温度计液泡能与小颗粒更充分接触，测得温度更准确)；(2)水浴法加热的优点(被加热物质受热均匀；固体物质温度上升较慢，便于记录各个时刻的温度)；4.实验中需要观察的现象(熔化过程中试管内温度计的示数变化并及时记录)5.表格设计及数据记录【分析数据和现象、总结结论】6.根据实验数据描绘温度－时间图像7.根据实验数据或图像判断熔点、熔化时间、晶体、非晶体、物态等8.根据实验数据或图像总结晶体熔化特点，或根据熔化特点判断表格中错误数据.【交流与反思】9.烧杯口“白气”的理解(由水蒸气液化形成的小水珠)10.冰熔化过程的特点(吸热、温度不变)实验结论：晶体熔化时有一定的熔化温度，即熔点，晶体熔化时吸收热量，温度保持不变；非晶体没有熔点，非晶体熔化时要吸热，温度一直升高．全国视野分层练例2如图所示，甲图是探究冰的熔化时温度的变化规律的实验装置，丙图是根据实验数据绘制的图像．(1)图甲组装器材的顺序是________(填图中字母序号)，装置中存在一个错误操作是___________________________；基础设问例2题图ABC温度计接触到试管底部(2)某时刻温度计的示数如图乙所示，读取示数时正确的读数方法是________(选填“A”“B”或“C”)；(3)改正错误操作，甲图装置不用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放入水中加热，这样做不但能使试管_____________，而且冰的温度上升速度较________(选填“快”或“慢”)，便于记录数据；(4)实验过程中要注意观察试管内冰的________，并记录温度和___________，此时温度示数为______℃；B受热均匀慢状态加热时间5.2(5)根据记录数据绘制曲线如丙图可知，冰的熔点是________℃，加热到第6min时物质处于____________状态，熔化过程中分子动能________(选填“增大”“不变”或“减小”)；(6)由图丙可知，冰熔化的特点是______________________．0固液共存增大吸收热量，温度不变能力提升(7)加热过程中，烧杯杯口上方出现“白气”，“白气”是水蒸气________(填物态变化)而成的．(8)不考虑热量损失，第2～4min冰吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)第10～12min水吸收的热量；(9)待冰完全熔化后，对烧杯中的水持续加热，试管中的水最终________(选填“会”或“不会”)沸腾，原因是________________________________；(10)实验结束，实验小组总结“水沸腾”和“冰熔化”的共同特点是：吸热、______________．液化等于不会没有温度差，不能继续吸热温度不变玩转广东省卷10年中考真题类型1晶体的熔化、凝固规律（10年6考）1.(2018省卷4题3分)如图所示，加热-40℃的冰，下列说法正确的是()A.BC段表示当前物体的状态仍是固态B.冰的熔化过程温度不变，说明熔化不需要吸热C.水的沸腾过程温度不变，说明它的内能不变D.由图可判断，加热时间相同时冰升温比水快，说明冰的比热容比水的小第1题图D2.(2015省卷3题3分)如图所示，下列说法正确的是()A.可能是海波凝固时温度变化曲线B.可能是松香熔化时温度变化曲线C.可能是萘熔化时温度变化曲线D.可能是沥青熔化时温度变化曲线第2题图C3.(2014省卷11题3分)晶体在熔化的过程中需要不断从外界____________，温度____________；钨的熔点是3410℃，它的凝固点是________℃.4.(2011省卷10题3分)某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像如图所示，这种物质是______(选填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔点是________℃，熔化的时间是________min.吸收热量保持不变3410晶体3408第4题图类型2探究影响蒸发快慢的因素(2014.2)5.(2014省卷2题3分)在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图所示主要用来探究()A.蒸发的快慢与液体温度的关系B.蒸发的快慢与气压的关系C.蒸发