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函数第二章2.1函数第二章1.1.3函数的单调性第1课时函数的单调性的定义课堂典例讲练2易错疑难辨析3课后强化作业5课前自主预习1思想方法技巧4课前自主预习很多数学概念都是现实世界的一种反映.从本质上看,函数单调性揭示的是一种变化趋势.趋势有很多种,例如股票震荡上升的趋势;全球的气候变化趋势;虽然不断有局部的战争和冲突,“和平与发展”却是国际关系的基本趋势.数学上的单调性,是绝对上升或下降的趋势,这是数学单调趋势的特征.怎样表示这种绝对的上升和下降呢?如果是有限个数字,把它们一个个排列起来就行了,现在的问题是有无限多个变量的值,没法排.数学的思考是“任意取两个,都是上升(下降),保证不出意外”,这就是无限多个变量时,对“一个不能少”的数学处理.下面我们就一起来探索吧!1.一般地,设函数y=f(x)的定义域为A,区间M⊆A.如果取区间M中的任意两个值x1、x2,改变量Δx=x2-x10,则当Δy=f(x2)-f(x1)0时,就称函数y=f(x)在区间M上是________,当Δy=f(x2)-f(x1)0时,就称函数y=f(x)在区间M上是________.2.如果一个函数在某个区间M上是增函数或减函数,就说这个函数在这个区间M上具有________.增函数减函数单调性3.函数单调性在图象上的反映:若f(x)是区间A上的单调增函数,则图象在A上的部分从左向右是逐渐________的,若f(x)是单调减函数,则图象在相应区间上从左向右是逐渐________的.4.用定义证明单调性的步骤:__________,________,________,________,________.上升下降取值作差变形定号结论1.函数f(x)=2在[-2,4]上的单调性为()A.减函数B.增函数C.先减后增D.不具备单调性[答案]D[解析]当x∈[-2,4]时,f(x)的值恒等于2,故函数f(x)=2在[-2,4]上不具有单调性.2.对于函数y=f(x),在给定区间内有两个值x1,x2,且x1x2,使f(x1)f(x2)成立,则y=f(x)()A.一定是增函数B.一定是减函数C.可能是常数函数D.单调性不能确定[答案]D[解析]由函数单调性的定义可知,判断单调性时不能用特殊值代替任意值,故选D.3.(2014~2015学年度江苏泰州三中高一上学期期中测试)函数f(x)=x2+2x+3的单调递增区间为____________.[答案][-1,+∞)[解析]f(x)=x2+2x+3=(x+1)2+2,函数f(x)的图象的对称轴为x=-1,故函数f(x)的单调递增区间为[-1,+∞).4.若函数f(x)是R上的减函数,且f(x1)f(x2),则x1与x2的大小关系是________.[答案]x1x2[解析]根据减函数的定义可知,x1x2.5.(2014~2015学年度宁夏育才中学高一上学期月考)设函数f(x)=x+2x+1,用单调性定义证明f(x)在(-1,+∞)上是减函数.[证明]设任意x1∈(-1,+∞),x2∈(-1,+∞),且x1x2.f(x2)-f(x1)=x2+2x2+1-x1+2x1+1=x1-x2x2+1x1+1∵x1x2,x1∈(-1,+∞),x2∈(-1,+∞),∴x1-x20,x1+10,x2+10,∴x1-x2x2+1x1+10,∴f(x2)f(x1),∴函数f(x)在(-1,+∞)上是减函数.课堂典例讲练证明:函数f(x)=2x2+4x在(-∞,-1]上是减函数.[分析]函数解析式和区间已给出,要证明函数是减函数,只需用定义证明即可.[证明]设x1x2≤-1,则Δx=x2-x10,Δy=f(x2)-f(x1)=(2x+4x2)-(2x+4x1)=2(x-x)+4(x2-x1)=2(x2-x1)(x1+x2+2).∵x1x2≤-1,x1+x2+20,∴Δy0.∴f(x)在(-∞,-1]上是减函数.用定义证明函数的单调性证明函数f(x)=-x在定义域上是减函数.[证明]易知f(x)=-x的定义域为[0,+∞).设x1、x2是[0,+∞)内的任意两个实数,且x1x2,则Δx=x2-x10,Δy=f(x2)-f(x1)=-x2-(-x1)=x1-x2=x1-x2x1+x2x1+x2=x1-x2x1+x2.∵x1-x2=-Δx0,x1+x20,Δy0.∴f(x)=-x在[0,+∞)上是减函数.证明含参数的函数的单调性已知函数f(x)=axx2-1(a为常数且a≠0),试判断函数f(x)在(-1,1)上的单调性.[解析]任取x1、x2,使得-1x1x21,则Δx=x2-x10.Δy=f(x2)-f(x1)=ax1x2+1x1-x2x21-1x22-1,∵-1x1x21,∴x1x2+10,x21-10,x22-10,∴x1x2+1x1-x2x21-1x22-10,∴当a0时,f(x2)-f(x1)0,故此时函数f(x)在(-1,1)上是减函数,当a0时,f(x2)-f(x1)0,故此时f(x)在(-1,1)上是增函数.综上所述,当a0时,f(x)在(-1,1)上为减函数,当a0时,f(x)在(-1,1)上为增函数.判断函数f(x)=ax(a为常数且a≠0)在(0,+∞)上的单调性.[解析]任取x1、x2,使得0x1x2,则Δx=x2-x10.Δy=f(x2)-f(x1)=ax2-ax1=ax1-x2x1x2,∵0x1x2,∴x1x20,x1-x20,∴x1-x2x1x20,∴当a0时,f(x2)-f(x1)0,故此时函数f(x)在(0,+∞)上是减函数,当a0时,f(x2)-f(x1)0,故此时函数f(x)在(0,+∞)上是增函数.综上所述,当a0时,f(x)在(0,+∞)上是减函数,当a0时,f(x)在(0,+∞)上是增函数.已知函数y=f(x)在(0,+∞)上为增函数,且f(x)0(x0),试判断F(x)=1fx在(0,+∞)上的单调性,并证明.[分析]利用单调性的定义,判断F(x2)-F(x1)的符号即可.[解析]F(x)在(0,+∞)上为减函数.下面给出证明:任取x1、x2∈(0,+∞),且Δx=x2-x10.证明抽象函数的单调性∵Δy=F(x2)-F(x1)=1fx2-1fx1=fx1-fx2fx2fx1,又y=f(x)在(0,+∞)上为增函数,且Δx=x2-x10,∴Δy=f(x2)-f(x1)0,即f(x2)f(x1),∴f(x1)-f(x2)0.而f(x1)0,f(x2)0,∴f(x1)f(x2)0,∴F(x2)-F(x1)0,∴F(x)在(0,+∞)上为减函数.已知函数y=f(x)在(0,+∞)上为减函数,且f(x)0(x0),试判断F(x)=f2(x)在(0,+∞)上的单调性,并证明.[解析]F(x)在(0,+∞)上为增函数.任取x1、x2∈(0,+∞),且Δx=x2-x10.∵Δy=F(x2)-F(x1)=f2(x2)-f2(x1)=[f(x2)+f(x1)][f(x2)-f(x1)],又y=f(x)在(0,+∞)上为减函数,且Δx=x2-x10,∴f(x2)-f(x1)0,而f(x1)0,f(x2)0,∴f(x2)+f(x1)0,∴F(x2)-F(x1)0,∴F(x)在(0,+∞)上为增函数.易错疑难辨析证明函数f(x)=x3+x在R上是增函数.[错解]设x1、x2∈R,且x1x2,则f(x1)-f(x2)=(x31+x1)-(x32+x2)=(x31-x32)+(x1-x2).∵x1x2,∴x31x32,x1-x20.∴x31-x320.∵两个负数相加依然为负,∴f(x1)-f(x2)0,即f(x1)f(x2).∴f(x)=x3+x在R上是增函数.[辨析]本题实质上就是证明y=x3在R上是增函数.而由x1x2直接推出x31x32,这是将y=x3为增函数作为依据,犯了循环论证的错误,即把要证明的结论当成了条件.[正解]设x1、x2∈R,且x1x2,则x2-x10,f(x2)-f(x1)=(x32+x2)-(x31+x1)=(x32-x31)+(x2-x1)=(x2-x1)(x22+x2x1+x21)+(x2-x1)=(x2-x1)(x22+x2x1+x21+1)=(x2-x1)x2+x122+34x21+1.∵(x2+x12)2+34x21+10,∴f(x2)-f(x1)0,即f(x2)f(x1).∴f(x)=x3+x在R上是增函数.思想方法技巧赋值法定义在(-∞,+∞)上的函数y=f(x),对于任意实数m、n,恒有f(m+n)=f(m)·f(n),且当x0时,0f(x)1.(1)求f(0)的值;(2)求当x0时,f(x)的取值范围;(3)判断f(x)在(-∞,+∞)上的单调性,并证明你的结论.[解析](1)令m=0、n0,则有f(n)=f(0+n)=f(0)·f(n),又由已知,n0时,0f(n)1,∴f(0)=1.(2)设x0,则-x0,f(0)=f[x+(-x)]=f(x)·f(-x)=1,则f(x)=1f-x,又∵-x0,∴0f(-x)1,∴f(x)∈(1,+∞).(3)f(x)在(-∞,+∞)上是单调减函数.证明:设x1、x2∈(-∞,+∞),且x1x2,则Δx=x2-x10.又x1=(x1-x2)+x2,∴f(x1)=f[(x1-x2)+x2]=f(x1-x2)·f(x2),∴fx1fx2=f(x1-x2).∵x1x2,∴x1-x20,∴f(x1-x2)1,∴fx1fx21.由题设及(1)、(2),知f(x1)、f(x2)∈R+,故f(x1)f(x2),∴Δy=f(x2)-f(x1)0,即f(x)在(-∞,+∞)上是单调减函数.[点评]1.根据要求研究抽象函数的单调性,是一类重要的题型,其解法常采用定义法.2.遇到抽象函数问题,首先在问题区间上设x1x2,然后向已知区间转化,利用已知条件和函数单调性的定义解决问题.3.一般寓于特殊之中,抽象函数的求值可用赋值法,如何给变量赋值,要根据条件与结论的暗示与联系,有时要进行多次尝试方可解决问题.
本文标题:高中数学 第二章 函数 2.1 函数 2.1.3 函数的单调性 第1课时 函数的单调性的定义公开课课
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