2021高考地理大一轮复习 小册子 专题六 自然地理环境的整体性与差异性课件 湘教版

专题六自然地理环境的整体性与差异性考点一-2-一、地带性规律与非地带性现象1.地带性规律是指受水热条件影响,具有沿纬线方向或沿经线方向或沿垂直方向更替的规律,包括从沿海到内陆、由赤道向两极和垂直地域分异规律。2.非地带性现象是指某些地区出现了与地带性规律相违背的现象,其影响因素主要有海陆分布、洋流、地形等。二、雪线与林线1.雪线是永久积雪带的下限(雪线以上气温在0℃以下),影响雪线高度的主要因素有气温、降水、地形坡度等。2.林线是森林带的上限海拔。林线高度受热量和水分的共同影响。气温高、降水多,则林线高;气温低、降水少,则林线低。考点二-3-一、地理环境各要素间的相互联系地理要素相互影响典例气候与地貌气候→地貌云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中;西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中地貌→气候横断山区山高谷深,气温和降水的垂直差异大,形成“一山有四季,十里不同天”的气候气候与水文气候→水文我国北方河流大多有结冰期,温带海洋性气候区河流水位季节变化小水文→气候在湖泊、水库周围,空气湿度大,昼夜温差小考点二-4-地理要素相互影响典例气候与生物气候→生物赤道附近为雨林,动物耐热;亚寒带地区则为针叶林,动物耐寒植物→气候森林茂密的地方,周围的气候相对湿润;我国西北地区植被稀少,加剧干旱程度气候与土壤气候→土壤东北地区气候冷湿,土壤有机质分解慢,形成肥沃的黑土;东南丘陵地区气候湿热,有机质分解快,形成贫瘠的红壤土壤→气候冻土加剧气候的寒冷地貌与水文地貌→水文刚果河的向心状水系与盆地地形有关,北欧高地上的湖泊多由冰川地貌积水形成水文→地貌黄土高原的沟壑地表是流水侵蚀的结果;长江三角洲是河流沉积作用形成的考点二-5-地理要素相互影响典例地貌与生物地貌→生物阴坡与阳坡植物不同,如马尾松分布在阳坡,冷杉分布在阴坡生物→地貌一方面加剧岩石的风化过程,改变地貌形态;另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用,保护了原始地表形态水文与生物水文→生物骆驼刺生长在干旱的环境;芦苇生长在水湿的环境生物→水文水生生物通过生命活动,不断改变水的化学成分土壤与生物土壤→生物南方低山丘陵的酸性红壤适合茶树的生长生物→土壤生物在土壤形成过程中起主导作用考点二-6-二、自然环境整体性原理的典型例证1.地理环境中的碳循环下图中①为呼吸作用,②为光合作用,③为微生物的分解作用,④为汽车和工厂等向大气中排放CO2。图中还反映了全球变暖的形成机理:破坏森林,导致绿色植物吸收的CO2减少;人类大规模地开发利用化石燃料,排放的CO2增多,使大气中碳浓度增加导致全球变暖。考点二-7-2.安第斯山隆起对巴塔哥尼亚高原地理环境演变的影响上图反映了南美洲45°S附近大陆西岸地理环境的演变过程:板块碰撞挤压形成高大山脉;山脉阻挡西风深入,东侧降水减少,形成半干旱气候,植被逐渐演化为温带草原、温带荒漠。河湖减少,地表水匮乏;植被退化,以耐旱植物为主;土壤中有机质含量减小,土壤肥力下降;大风天气增多,风力加大,风蚀地貌广布。考点二-8-三、地域分异规律和非地带性现象地域分异规律分异规律形成基础根本原因典型地区延伸方向更替方向图示水平地域分异规律纬度地带分异规律东西延伸南北更替热量太阳辐射低、高纬度明显干湿度地带分异规律平行于海岸线延伸垂直于海岸线更替水分海陆位置中纬度明显考点二-9-地域分异规律分异规律形成基础根本原因典型地区延伸方向更替方向图示垂直地域分异规律类似于纬度地带分异规律,平行于等高线延伸,垂直于等高线更替水热状况海拔中低纬度高山地区非地带性现象以块状出现在其他理论自然带的位置地形起伏、海陆分布、洋流、局部水分异常等-10-一、用整体性原理探究陆地自然带的成因和分布规律下图揭示了气压带、风带、洋流、气候类型和理想大陆自然带间成因与分布的关联性:太阳辐射的纬度差异→气压带、风带的分布与季节移动→洋流、气候类型的分布→陆地自然带→地域分异规律和非地带性现象。选两例阐释如下:赤道附近→气温高,上升气流旺盛→赤道低气压带→热带雨林气候→热带雨林带→东岸受暖流影响热带雨林向高纬度区延伸。北半球中纬度大陆西岸→盛行西风带→温带海洋性气候→温带落叶阔叶林带→受沿岸暖流影响向高纬延伸。-11--12-二、世界陆地自然带分布图-13-三、根据水热条件判断陆地自然带1.下图中①为热带雨林带,②为热带季雨林带,③为亚热带常绿阔叶林带,④为温带落叶阔叶林带,⑤为亚寒带针叶林带。-14-2.下图为自然带与水热条件关系图,R为年辐射差额(即热量收入);n/Lr为干燥指数(指数越大表示越干燥)。图中①为热带雨林带,②为亚热带常绿阔叶林带,③为温带落叶阔叶林带,④为亚寒带针叶林带,⑤为热带草原带,⑥为温带草原带,⑦为荒漠草原带,⑧为荒漠带。自然带与水热条件关系-15-四、根据分布模式图判断陆地自然带(植被类型)下图中沿X方向热量递减,沿Y方向降水递增,甲、乙、丙分别为热带草原、温带落叶阔叶林、热带(季)雨林。-16-五、垂直地域分异与纬度地带分异的关系图1.从山麓到山顶的自然带分异类似于纬度地带分异,纬度越低,山地自然带数目越多,相对高度越大,自然带类型越复杂。2.由图可知,雪线是指冰雪带的下限,林线是指森林带的上限。-17-六、山地垂直自然带谱示意图的比较分析两座山脉自然带垂直分布示意图-18-差异原因①甲山脉基带为落叶阔叶林带,乙山脉基带为热带雨林带;②相同类型的自然带,甲山脉出现的高度比乙山脉低;③乙山脉自然带谱更复杂乙山脉纬度较低甲山脉同一自然带出现的高度南坡高于北坡甲山脉位于北半球,南坡是阳坡,由于阳坡热量较多,因此南坡自然带的海拔相对于北坡较高乙山脉在海拔4000米以上的南、北坡,坡度基本相同,气温大致相当,但南坡比北坡雪线低乙山脉位于南半球,根据基带判断位于东南信风带。南坡位于东南信风带的迎风坡,降水多高考模拟-19-自然地理问题分析角度自然地理问题综合分析角度与思路区域自然地理特征描述地形、气候、植被、河流(数量、水量)、土壤地理位置特征描述经纬度位置、海陆位置、相对位置地形特征描述地形类型、海拔、地形起伏(坡度)、地形分布年太阳辐射能分布分析纬度(太阳高度、昼夜长短)、气象因素(海拔影响空气密度、天气状况)、下垫面因素(地面性质不同,反射率不同)气温特征描述冬、夏(或全年)气温状况,气温年较差大小气温成因分析纬度位置、地形(海拔、阴阳坡)、海陆位置(海陆热力性质差异)、洋流、大气环流、天气状况高考模拟-20-自然地理问题综合分析角度与思路降水特征描述冬、夏(或全年)降水状况,降水季节分配,年降水量大小降水成因分析大气环流(低气压带、西风带、夏季风、向陆风多雨;高压带、信风带、东风带、冬季风、离岸风少雨)、海陆位置(一般情况,沿海多雨,内陆少雨)、地形(迎风坡多雨、背风坡少雨,平原气流畅通;高山起屏障作用)、洋流、降水类型(对流雨、地形雨、锋面雨、气旋雨)气候特征描述气温(高温、炎热、温和、低温、寒冷、严寒)、降水(干燥、多雨)气候成因分析与判读纬度位置、海陆位置、大气环流、地形、洋流,判读时要充分运用气候模式图高考模拟-21-自然地理问题综合分析角度与思路描述天气及天气变化温度、湿度、风力、风向、阴晴、气压等压线图问题①判读气压差异(把握数值大小与变化);②画风向(先画水平气压梯度力,再按南、北半球不同的地转偏向力发生偏转,画出弧线与箭头);③判读天气(高压为晴天,低压、锋面、低压槽处为阴天)分析某地某时的气温变化太阳辐射、天气系统及变化、海陆位置、地形地势、地面反射率分析气压和风大气环流(纬度位置)、海陆位置、地形(海拔)、太阳辐射及其季节差异分析气温年变化的因素纬度(太阳高度和昼夜长短的季节变化)、海陆位置、大气环流(风的性质和风向)、地形高考模拟-22-自然地理问题综合分析角度与思路河流水文特征描述与分析①流量大小(气候、流域面积大);②水位季节变化(汛期—气候);③含沙量(植被、地形、土质);④结冰期(气候最冷月均温;凌汛—气候与河流流向);⑤水能蕴藏量(水量、落差—气候、集水区域、地形)水能开发条件分析①水能资源丰富(流量、落差);②具有良好的蓄水区与坝址;蓄水区(盆地或洼地)、坝址(峡谷)。要考虑断层、石灰岩等地质地貌状况高考模拟-23-自然地理问题综合分析角度与思路河流洪涝灾害的自然原因①降水特点(多暴雨;降水持续时间长,降水集中;夏季风的强弱变化;台风;厄尔尼诺现象等);②地形特点(地势低洼);③河道特点(河道弯曲;地上河;缺少天然的入海河道);④水系特点(支流多;扇形水系、树枝状水系)湿地的成因①河流、湖泊、沼泽、滩涂、河口等分布;②水分来源充足(降水、地下水、冰雪融水等);③气温低,蒸发弱(纬度高、地势高);④地势低洼,容易积水;⑤冻土,地表水不易下渗渔场形成的条件分析①要有宽浅大陆架,水温适宜,光照充足;②陆上河流注入带来丰富有机质、营养盐类;③寒暖流交汇或上升流,使营养盐类丰富高考模拟-24-自然地理问题综合分析角度与思路山地同类自然带海拔比较①纬度:纬度高低不同的山地,热量多少与差异大小不同;②阴坡与阳坡:阳坡热量优于阴坡;③东、西坡:热量或水分也存在差异山地雪线高度比较①气温(0℃等温线的海拔;纬度低雪线高;阳坡雪线高);②降水量的大小(雪线海拔最高位于副热带,从副热带向两侧的高纬度和低纬度降低;迎风坡雪线一般要低于背风坡)高考模拟-25-自然地理问题综合分析角度与思路地形地貌成因分析①内外力共同作用的结果;②运用地质作用(内力作用——地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震;外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等)与板块运动(板块内部地壳比较稳定,板块交界处,地壳比较活跃及板块的碰撞或张裂)来解释判读分析;③联系区域气候、地形、岩石、植被等背景进行分析滑坡、泥石流等地质灾害的自然原因①地壳活动强烈,山体中断裂发育,岩石破碎;具有大量松散沉积物;②地形地势:坡度大、沟谷多;③气候:干湿季分明,暴雨集中高考模拟-26-示例(2019广东广州三模)阅读图文材料,完成下列各题。植被生长期是指一个地区在一年内适合植被生长的时间。植物生长期因纬度、海拔和植物种类而异。泰加林一般以日均温连续5天≥10℃的天数计算其生长期。泰加林原是指西西伯利亚带有沼泽化的针叶林,现泛指亚寒带的针叶林。泰加林的分布(如下图所示)从大陆的东海岸一直到西海岸,形成壮观的茫茫林海,几乎跨了半个地球。高考模拟-27-(1)根据泰加林分布的纬度位置,指出其生长习性。(2)泰加林横贯沿海和内陆,平原、高原与山地,其分布几乎跨越半个地球,请分析其形成原因。(3)解释泰加林分布在大陆西岸纬度较高,而大陆东岸则纬度较低的原因。(4)推测影响泰加林分布最北界的因子,并说明理由。高考模拟-28-答案:(1)由于高纬地区,太阳高度低,有极昼极夜现象。所以泰加林具有耐寒特性,极夜和低温期间,有较长的休眠期生长特点;有冻土现象,根系有横向生长的特点;夏季短促,可以利用短暂的夏季和极昼现象快速生长。(2)气候严寒,降水虽然少,但蒸发更弱;冬季积雪大和冻土现象,泰加林地带水分条件较充足,因而水分对泰加林分布影响较小。泰加林地带土壤发育深受冻土和沼泽影响,土质贫瘠,树木通过自身分解枯树落叶提供养分,因而泰加林地带地形和土壤条件对其分布影响较小。泰加林地带对树林生长的限制因素是热量条件,特别是最热月需要大于10℃的天数,因而其分布沿纬线延伸。(3)大陆西岸有北大西洋暖流流经,增温使其分布纬度较高;大陆东岸有寒流流经,降温使其分布纬度较低。(4)热量;最热日均温≥10℃。