2021版高考历史大一轮复习 专题十二 近现代中国的思想解放和理论成果 第38讲 毛泽东思想和中国特

第38讲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成与发展考点一-2-(2019课标全国Ⅰ,30)1940年,毛泽东在一篇文章中指出,中国是一个半殖民地半封建社会,资产阶级还具有一定的革命性,这是中国与俄国的不同之点,在俄国“无产阶级的任务,是反对资产阶级,而不是联合它”。毛泽东的分析意在()A.借鉴俄国革命的经验B.扩大中国共产党的阶级基础C.阐释中国革命的性质D.批判右倾错误的危害答案解析解析关闭本题考查毛泽东的《新民主主义论》。题干材料指出了毛泽东所认为的中俄革命的区别,毛泽东用俄国革命的特点反衬出中国革命的特点是联合资产阶级进行革命,因此其意在指出中俄两国革命性质的区别,即中国是资产阶级民主革命,俄国是社会主义革命,故C项正确。题干材料强调的是中俄革命的区别,而不是借鉴俄国革命的经验,故A项错误;题干材料未涉及中国共产党阶级基础扩大的问题,也未涉及右倾错误,故B、D两项错误。答案解析关闭C考点一-3-考情分析年份试题立意角度命题特点2019年课标全国Ⅰ,30毛泽东对中国革命性质的分析(毛泽东思想)本部分内容多年来命题量一直比较少。不过,近两年有增加的趋势,特别是对毛泽东思想的考查。对毛泽东思想的考查侧重于中国革命的思想内容2018年无考查2017年无考查2016年无考查2015年无考查考点一-4-一、毛泽东思想1.背景(1)改良和革命的办法都没能挽救中国的危亡。(2)十月革命后,“走俄国人的路”成为当时先进知识分子的选择和追求。2.发展历程(1)萌芽:国民革命时期。①《中国社会各阶级的分析》:指出农民是中国无产阶级最广大和最忠实的同盟军。②《湖南农民运动考察报告》:强调进行农村革命的伟大意义。(2)诞生:井冈山时期。①诞生标志:开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路。②主要文献:《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》等。考点一-5-(3)成熟:全民族抗战时期。①成熟标志:1945年4月,中共七大确立了毛泽东思想在全党的指导地位。②主要理论:关于新民主主义革命的理论。③主要文献:《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》等。(4)新发展①主要理论:人民民主专政理论、社会主义工业化和社会主义改造同时并举的理论和正确处理工业同农业、轻工业的关系,走出一条适合中国国情的工业化道路的理论等。②主要文献:《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等。考点一-6-3.意义(1)丰富和发展了马克思列宁主义,是马克思列宁主义在中国的运用和发展。(2)是关于中国革命的正确的理论原则和经验总结。(3)是中国共产党集体智慧的结晶。考点一-7-二、邓小平理论1.背景(1)“文化大革命”结束后,受“左”倾错误影响,个人崇拜仍束缚着一些人的头脑。(2)“两个凡是”的提出,禁锢着人们的思想。2.形成(1)1978年12月,邓小平发表《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话。(2)中共十一届三中全会的召开,标志着建设中国特色社会主义的新道路从此正式开辟,中国特色社会主义理论逐步形成和发展起来。(3)1982年9月,邓小平在中共十二大上提出“建设有中国特色的社会主义”理论。考点一-8-3.发展(1)“南方谈话”①内容:阐发社会主义的本质,计划经济、市场经济和社会主义的关系,改革开放、革命与解放生产力的关系,科学技术和经济社会发展的关系;强调三个有利于标准。②意义:深刻回答了长期束缚人们思想的重大认识问题,是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。考点一-9-(2)中共十四大①内容:明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。②意义:以邓小平“南方谈话”和中共十四大为标志,邓小平理论形成了一个完整的体系。(3)中共十五大①内容:首次使用“邓小平理论”这个概念,并把它确立为党的指导思想。②意义:成为指引中国共产党继续前进的旗帜。考点一-10-三、“三个代表”重要思想1.背景(1)20世纪末21世纪初,世界政治多极化和经济全球化趋势日益明显。(2)改革开放和社会主义现代化建设事业进入关键时期。2.确立:2000年春,江泽民提出“三个代表”重要思想。3.内容:中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。4.意义:“三个代表”重要思想加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的理论武器,是党的立党之本、执政之基和力量之源。考点一-11-四、科学发展观2002年中共十六大以来,以胡锦涛为主要代表的中国共产党人,根据新的发展要求,深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,形成了以人为本、全面协调可持续的科学发展观。它是马克思主义中国化的重大成果。考点一-12-五、习近平新时代中国特色社会主义思想1.创立:中共十八大和中共十九大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。2.内容:作出了在现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的判断。坚持以人民为中心,以新发展理念引领经济发展,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,开辟了中国特色社会主义新境界。考点一-13-3.意义:是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。考点一-14-概念阐释中国特色社会主义理论体系邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的奠基之作。“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。这一理论体系凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。全面、系统、深刻地理解和坚定不移地坚持这一理论体系,对于夺取全面建成小康社会新胜利,谱写人民美好生活新篇章,实现中华民族的伟大复兴具有重大而深远的历史意义。考点一-15-主题一主题二走自己的路——毛泽东思想的形成【教你读史】材料第一,它的发生不能在任何帝国主义的国家,也不能在任何帝国主义直接统治的殖民地,必然是在帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地的中国。……第二,中国红色政权首先发生和能够长期地存在的地方,不是那种并未经过民主革命影响的地方……第四,相当力量的正式红军的存在,是红色政权存在的必要条件。……所以虽有很好的工农群众,若没有相当力量的正式武装,便决然不能造成割据局面,更不能造成长期的和日益发展的割据局面。——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在?》(1928年10月)考点一-16-主题一主题二【方法技巧】步骤1分层次以最后一个省略号为界分为两层,第一层说明了中国的红色政权能够存在的条件,第二层指出了中国革命进行“工农武装割据”的必然性步骤2抓关键虽有很好的工农群众,若没有相当力量的正式武装,便决然不能造成割据局面,更不能造成长期的和日益发展的割据局面步骤3得结论毛泽东创造性地提出“工农武装割据”思想,寻找到一条适合中国国情的农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,为中国革命指明了方向考点一-17-主题一主题二【思维提升】毛泽东思想的特点(1)毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物,毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。毛泽东思想始终贯穿着马克思列宁主义的立场、观点和方法,具有鲜明的中国特色。(2)毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。(3)毛泽东思想的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。其中,实事求是是毛泽东思想的精髓,群众路线是中国共产党的根本路线,独立自主是中国革命和建设的基本立足点。考点一-18-主题一主题二对应训练1.人民大众之所以支持中国共产党,“并不是因为党的领导干部和红军官兵的抗日活动,而是在于他们的行为让民众感到耳目一新,而且他们真正回应了民众的需求”。材料反映了毛泽东思想中的()A.独立自主B.实事求是C.自力更生D.群众路线答案解析解析关闭根据题干中的关键信息“而是在于他们的行为让民众感到耳目一新,而且他们真正回应了民众的需求”,可知材料反映了毛泽东思想中的群众路线,故D项正确。答案解析关闭D考点一-19-主题一主题二毛泽东思想与邓小平理论的关系【教你读史】材料一形式主义地吸收外国的东西,在中国过去是吃过大亏的。中国共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样,必须将马克思主义的普遍真理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来。——毛泽东《新民主主义论》材料二邓小平同志是我们党第一代中央领导集体的重要成员和第二代中央领导集体的核心。他创立的邓小平理论作为承前启后的思想理论,不仅继承和发展了毛泽东思想,而且对中国特色社会主义理论体系发挥了奠基、开创和指导作用。邓小平理论在中国化马克思主义发展壮大的历史进程中具有十分重要的地位和作用。——《邓小平理论继承发展了毛泽东思想》考点一-20-主题一主题二【材料解读】根据材料一中“中国共产主义者”“马克思主义在中国的应用”“新民主主义论”等关键信息,明确材料一反映的是毛泽东对马克思主义在中国应用的思考,反映了毛泽东的马克思主义中国化思想。根据材料二中“邓小平理论”“奠基、开创和指导作用”“中国化马克思主义发展壮大”等关键信息,明确材料二反映的是邓小平理论的意义,阐明了邓小平理论与毛泽东思想的关系及其在中国特色社会主义理论体系中的地位。考点一-21-主题一主题二【思维提升】邓小平理论继承和发展了毛泽东思想1.继承——继承了毛泽东思想关于社会主义建设的重要理论成果(1)在社会主义发展阶段问题上,邓小平坚持毛泽东把社会主义分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段的理论,系统提出了社会主义初级阶段的理论。(2)在社会主义社会基本矛盾问题上,邓小平坚持毛泽东对社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾的判断,进一步提出了用改革来解决社会主义社会基本矛盾的思想。考点一-22-主题一主题二(3)在社会主义社会发展道路问题上,邓小平坚持毛泽东从中国国情出发探索社会主义建设道路的思想(或实事求是的思想路线),开创了中国特色社会主义道路;在统一战线问题上,邓小平继承了这一民主革命的成功法宝,进一步提出了实现祖国统一的爱国统一战线的理论。2.发展——邓小平理论是对毛泽东思想的发展(1)确立了以经济建设为中心的指导思想,实现了由以政治革命为中心到以经济建设为中心的转变。(2)提出了社会主义市场经济理论,实现了由高度集中的计划经济向充满活力的社会主义市场经济的转变。考点一-23-主题一主题二对应训练2.(2019安徽名校联考)有学者指出,之所以说邓小平社会主义初级阶段理论是新的历史条件下对毛泽东新民主主义理论的继承,首先在于这两大科学理论的立论前提是一致的。这里的“立论前提”主要是指()A.基本国情的科学分析B.坚持马克思主义原理C.改革开放的成功探索D.革命伟人的特殊经历答案解析解析关闭邓小平社会主义初级阶段理论和毛泽东新民主主义理论的立论前提是一致的,主要是指两者都对中国的基本国情进行了科学分析,都是马克思主义与中国国情相结合的产物,故A项正确。答案解析关闭A考点一-24-一、毛泽东思想的主要成果和历史地位1.主要成果(1)高度重视农民问题,把农民作为中国革命的重要力量,丰富了马克思主义关于工农联盟的理论。(2)创立“工农武装割据”理论,提出农村包围城市的思想,探索出一条适合中国国情的革命道