2020秋九年级语文上册 第二单元 第八课 论教养作业课件 新人教版

RJ·九年级语文上册第八课论教养快速对答案1提示：点击进入习题C(A．bīng—bīn；B.gè—kè；D.jiāo—jiǎo)2错别字庭撼纽拥改正霆憾扭庸3B(随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。属褒义词，此处不合语境。A.彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子；C.自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘；D.矫揉造作：形容装腔作势，极不自然)5缺主语，删去“由于”或“使”。4D（“老朽”为老人自谦，符合语境。A.“垂询”是敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问；B.不符合说话者的身份和场合，有认为张小明不怀好意的嫌疑；C.“不耻下问”是指不以向身份较自己低微或是学问较自己浅陋的人求教为羞耻，不能用于学生向老师请教问题）6示例一：要得国风清，尚需家风正示例二：家风正则国风清8“有些”是“一部分”的意思，起限制作用(1分)，这里指部分家庭淡化了对良好家风的尊崇，但不是所有家庭都不重视良好家风的培养(1分)，“有些”一词体现了议论文语言的准确性和严谨性(1分)。7举例论证(1分)。举了司马光的美好品行源于尚德家风以及曾国藩节俭之行成就节俭家风的例子(1分)，具体有力地论述了“中华民族自古就崇尚良好家风，从而奠定了清正国风的坚国根基”的分论点(1分)，进而证明了中心论点“要得国风清，尚需家风正”，使论证更有说服力(1分)。(1)表达了诗人对礁石这一形象和其所具有的精神由衷的赞美和歌颂之情。(2)第一节，二、四句押韵(押ai韵)；第二节，一、四句押韵(押ang韵)。两节都是传统的押韵法。(3)长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象，不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，更是中华民族不畏强暴、不屈不挠的精神象征。9示例：朱德在多年的军事生活和革命生活中没被困难吓倒，源自母亲言传身教形成的敢与困难做斗争的家风。101.下面加点字注音正确的一项是()A．贸然(mào)涵养(hán)彬彬有礼(bīng)B．恪守(gè)愚蠢(chǔn)自吹自擂(léi)C．汲取(jí)遵循(xún)絮絮叨叨(xù)D．箴言(zhēn)尴尬(gān)矫揉造作(jiāo)····Cbīnjiǎo····kè····2.下列词语中有四个错别字，请找出来并在方框里改正。自持疲惫不堪大发雷庭遗撼纽捏作态附拥风雅错别字改正庭霆撼憾纽扭拥庸3.下列加点词语使用有误的一项是()A．他看起来温文尔雅，行为举止彬彬有礼，很是讨人喜欢。B．每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。C．你应该改掉自吹自擂的缺点，否则别人会不相信你。D．她掩饰得越是巧妙，别人就越是感到她的矫揉造作。B彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。属褒义词，此处不合语境自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘矫揉造作：形容装腔作势，极不自然················4.(素养创新题)下列各句中表达最得体的一项是()A．“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。B．银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。C．“老师，您在课堂上讲的这道题我还没懂，特意来向您不耻下问。”——小林来到教师办公室对数学老师说。D．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。D“垂询”是敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问不符合说话者的身份和场合，有认为张小明不怀好意的嫌疑“不耻下问”是指不以向身份较自己低微或是学问较自己浅陋的人求教为羞耻，不能用于学生向老师请教问题“老朽”为老人自谦，符合语境5.下面一段话有语病的一句是()A．国产科幻电影《流浪地球》取得了中国电影票房排行榜第二的好成绩。B.这部影片讲述了太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园的故事。C.影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，带给我们许多启示。D.由于《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。D缺主语，删去“由于”或“使”阅读考点8：举例论证举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。常见题型：文章某段列举某某的事例有何作用？答题思路：先用简洁的语言概括所举事例，再找到事例论证的论点，最后加上一句“使论证更具体，更有说服力”。答题格式：列举……的事例，生动形象地论证了……的论点，从而使论证更具体，更有说服力。对应训练：第7题(2019·大连中考)____________________孔令建①家风是家庭的风气、风格与风尚。家风与物质无关，家庭无论贫穷还是富有，都需要讲家风；家风与精神有关，一个人的成长与成熟，都离不开家风。家风亦关乎国风，“家是最小国，国是千万家”，正如歌中所唱，在中国传统文化中，家与国相连相通。因此，要得国风清，尚需家风正。②中华民族自古就崇尚良好家风。良好家风是一首多声部乐曲，在生活中无论唱响哪一个声部，都会对后代产生积极的影响。所以无论是显赫门第，还是平常人家，都注重良好家风的树立与传承。课外拓展提升司马光一生孝悌忠信，恭俭正直，其嘉言懿行源自家族中世代相承的尚德家风；曾国藩面对千金之饭食，“不忍食”“不忍睹”的节俭之行，形成了曾氏门楣世代相传的节俭家风……这一代代良好家风的树立与传承，奠定了中华民族清正国风的坚固根基，使中华文明的大厦巍然屹立。③良好家风是清正国风的种子。徐特立家族祠堂有一幅徐家家训：“有关家国书常读，无益身心事莫为。”徐氏家族良好的家风根植于徐特立的血脉，他不但自己严守家训，一生以革命事业为重，为民族、为国家培养了毛泽东、田汉等大批杰出人才，而且使徐氏家风在子孙中实现了完美的代际传承。他的4个子女及20余位侄儿、侄孙乃至曾孙都牢记家风，摒弃私利，一心为国。他认为，子女不仅是自己家庭的成员及后代，更是国家的成员、后代。他们的好坏不仅关系到家庭、家族的兴衰荣辱，更关系着民族、国家的兴衰荣辱。家风就是国风的种子，一粒粒良好家风的种子在华夏大地生根发芽，茁壮成长，才有了枝繁叶茂的中华文明之树。④良好家风是清正国风的源头活水。清朝末年，岭南九江烟桥村的何君如，慷慨好施，自奉俭朴，虽家贫却能识大义。其子何文绩曾任兵部主事，秉承其父之风，一生践行利物济人，晚年更是潜心育人，成就了心系民众、造福一方的弟子——岭南雄儒朱次琦，朱次琦又培养了维新变法的重要人物康有为。可以说，何氏家族的良好家风化为高尚师风，走出了家庭庭院，润泽了众生，滋养了世风、国风。家风是源头活水，它喷涌而出时，惠泽的又岂止是一个家庭、一个家族！它从一个个家庭、家族流出，汇成中华文明的滔滔巨流，奔腾不息，源远流长。⑤时至今日，我们有些家庭淡化了对良好家风的尊崇，因家风不正导致家庭不睦、子女德育有失的现象屡屡见诸报端。在当今建设社会主义强国之际，这些现象不能不引起我们的重视与反思。⑥家风凝成国风，国风系于家风。只有每个家庭都风清气正，国家才会更加和谐、更加繁荣。让我们共同唱响新时代家风的主旋律，用良好家风铸就清正国风！6.给本文拟一个能提示中心论点的标题。(2分)示例一：要得国风清，尚需家风正示例二：家风正则国风清7.第②段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)举例论证(1分)。举了司马光的美好品行源于尚德家风以及曾国藩节俭之行成就节俭家风的例子(1分)，具体有力地论述了“中华民族自古就崇尚良好家风，从而奠定了清正国风的坚国根基”的分论点(1分)，进而证明了中心论点“要得国风清，尚需家风正”，使论证更有说服力(1分)。8.第⑤段加点词有什么表达效果？(3分)“有些”是“一部分”的意思，起限制作用(1分)，这里指部分家庭淡化了对良好家风的尊崇，但不是所有家庭都不重视良好家风的培养(1分)，“有些”一词体现了议论文语言的准确性和严谨性(1分)。9.初中语文教材也有关于良好家风的事例，请概述其一。(2分)示例：朱德在多年的军事生活和革命生活中没被困难吓倒，源自母亲言传身教形成的敢与困难做斗争的家风。名著阅读2：《艾青诗选》10.阅读诗歌，回答问题。礁石一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……(1)这首诗表达了诗人怎样的情感？(2)现代诗歌中，有的诗歌诗体自由，既不讲求格律，也不追求押韵；但有的诗歌，如《礁石》，则有较强的韵律感。试分析《礁石》的押韵规律。表达了诗人对礁石这一形象和其所具有的精神由衷的赞美和歌颂之情。第一节，二、四句押韵(押ai韵)；第二节，一、四句押韵(押ang韵)。两节都是传统的押韵法。(3)请分析“礁石”这一形象。长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象，不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，更是中华民族不畏强暴、不屈不挠的精神象征。谢谢观看Thankyouforwatching!