2020春五年级语文下册 第七单元 21杨氏之子习题课件 新人教版

21杨氏之子一、用“√”给加点的字选择正确的读音。孔君平诣．(zhǐyì)其父未闻孔雀是夫子家禽．(qínqínɡ)√√二、读拼音,写汉字。1.liánɡ(梁)国杨氏子九岁,甚聪惠。2.孔君平yì(诣)其父,父不在,乃呼儿出。3.儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家qín(禽)。”三、读句子,解释加点的词语。1.甚聪惠．。同“慧”,智慧。2.孔君平诣．其父。拜访。3.乃．呼儿出。就,于是。4.孔指以示．儿曰。给……看。5.未闻孔雀是夫子．．家禽。古时对男子的敬称,这里指孔君平。四、根据要求完成句子练习。1.下面朗读断句停顿不正确的一句是(D)A.梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。B.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。C.为/设果,果/有杨梅。D.未闻/孔雀/是夫子/家禽。2.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。孔君平来拜访杨氏子的父亲,可是父亲不在,于是便叫杨氏子出来。(2)孔指以示儿曰:“此是君家果。”孔君平指着杨梅对杨家的孩子说:“这是你家的水果。”(3)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏子马上回答说:“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”五、根据课文内容完成练习。1.“杨氏子”的意思是姓杨人家的孩子,据此规律,用古文表示姓李的孩子,应该是李氏子;如果你生活在古代应被称为示例:陈氏子。2.杨氏子的回答巧妙在哪里?下面说法不正确的一项是(B)A.孔君平在姓上做文章,杨氏子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B.杨氏子有力地回敬了孔君平,维护了自己的尊严。C.对答婉转,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。D.杨氏子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了反问的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,既机智又幽默。六、课内阅读。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为．(wéiwèi)设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应．(yìnɡyīnɡ)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1.用“\”划去文中加点字的错误读音。2.把课文补充完整。3.这则文言文主要是通过人物的语言描写来表现人物的特点。文章围绕“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”这句话展开叙述,用现代汉语写出这句话的意思。在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪明七、课外阅读。陈太丘与友期行①陈太丘与友期行,期日中②,过中不至,太丘舍③去．,去后乃．至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不④?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒,曰:“非人哉!与人期行,相委而去⑤。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引⑥之,元方入门不顾⑦。注释:①期,约定。②日中,正午时分。③舍:舍弃,抛弃。④不,同“否”。⑤委:丢下,舍弃。⑥引:拉。⑦顾:回头看。1.文中加点字的解释完全正确的一项是(C)A.去:离开乃:就,于是B.去:去掉乃:才C.去:离开乃:才D.去:去掉乃:就,于是2.选出下列句子的正确解释。(1)待君久不至,已去。(A)A.我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。B.您等了我父亲很久他却还没有到,他已经离开了。C.我父亲没有等您,已经离开了。D.我父亲等了您不久,已经离开了。(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。(B)A.朋友感到生气,下了车想去拉扯元方,元方头也不回地走进家门。B.朋友感到惭愧,下了车想去和元方握手,元方头也不回地走进家门。C.朋友感到高兴,下了车想去和元方握手,元方头也不回地走进家门。D.朋友感到惭愧,下了车想去拉扯元方,元方头也不回地走进家门。(3)与人期行,相委而去。(B)A.和别人相约同行,却相互推诿后离开了。B.和别人相约同行,却丢下别人先离开了。C.和别人相约同行,却和其他人先离开了。D.和别人相约同行,却委托别人来,自己先离开了。3.在括号中填上下列句中省略的内容。(填序号)A.陈太丘的朋友B.元方C.陈太丘(1)(A)过中不至(2)(C)去后(A)乃至4.《陈太丘与友期行》主要写的是元方和陈太丘的朋友/友人两个人。文章通过对比描写,突出了元方聪明、勇敢、识礼、有节,陈太丘的朋友/友人无信、无义、无礼,但能接受批评的性格特点。