2020春四年级语文下册 第四单元测试卷习题课件 新人教版

第四单元测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用。(44分)1.把下面加点字的音节补充完整。(4分)xiāotíbǔzhóu叫嚣．啼．叫哺．乳车轴．2.根据语境,读拼音,写字词。(8分)(1)台风来了,院子里的花zāo(遭)了yānɡ(殃),有的被吹wāi(歪)了,有的被架子上的pén(盆)子砸坏了。(2)我家的狗非常zhōnɡxīn(忠心),每晚都非常jǐnɡjué(警觉),听到一点动静就会一边kuánɡfèi(狂吠),一边mǐnjié(敏捷)地冲出去查看情况。3.回忆《白鹅》一文,用“√”画出括号内恰当的词语。(11分)鹅的步态,更是(傲慢傲然)了。(大概大体)上与鸭(相似雷同),但鸭的步调(急速缓慢),有局促不安之相;鹅的(步调步伐)从容,(耀武扬威大模大样)的,颇像京剧里的净角出场。它常(傲慢傲然)地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来(咬吃)你一口。√√√√√√√√4.根据要求完成句子练习。(9分)(1)满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗?(改为陈述句)满月的小猫是生气勃勃,天真可爱的。(2)谁怎么呼唤。它不肯回来。(用上关联词语合为一句话)任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。(3)采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?5.根据课文内容填空。(12分)(1)丰子恺先生笔下的白鹅是架子十足的,《白鹅》一课写了鹅的叫声严肃郑重,步态从容不迫,吃相一丝不苟。(2)老舍先生笔下的猫是性格古怪的,字里行间流露出作者对小动物的喜爱之情。二、阅读与理解。(21分)1.课内阅读。(9分)发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。……在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。(1)母鸡伟大是因为。(3分)它是鸡母亲,它负责、慈爱、勇敢、辛苦(2)母鸡发现了可吃的东西的时候,是怎么做的?用“”画出来。(2分)发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。(3)如果夜间有什么动静,母鸡又是怎么做的?用“”画出来。(2分)在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。(4)最后一段表达了作者(B)的感情。(2分)A.对母鸡非常讨厌B.对母鸡赞美C.对母鸡的做法很无奈2.课外阅读。(12分)一天晚上,我刚想上床睡觉,忽然看到了一个有趣的情景。只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里,睁着两只绿眼睛,竖起一对尖耳朵,留心观察着周围的动静。老鼠在洞里吱吱几声,试探了几下,看外面有没有猫。猫注视着鼠洞,一动也不动。老鼠慢慢地从洞里伸出脑袋,鬼头鬼脑地向四周张望,然后蹿了出来。说时迟,那时快,没等老鼠蹿出一尺远,咪咪就扑了上去,用爪子把老鼠死死地压在下面。这时,我几乎屏住了呼吸,眼睛一眨不眨。我想,咪咪一定会把老鼠一口吃掉。但是,出乎我的意料,它并没有马上吃掉老鼠,只是用锐利的爪子把老鼠举起来,狠狠地往地上一摔,老鼠想趁机逃跑,但没跑几步,就又被咪咪抓住了。这样一连几次,摔得老鼠半死不活,咪咪这才大口大口地吃起来。吃完了,它舔舔舌头,又回到墙角,警惕地注视着鼠洞,准备迎接新的战斗。(1)从文中找出合适的词语填空。(2分)(锐利)的爪子(有趣)的情景(2)猫捉老鼠的过程可以分为四个步骤:等鼠→(捉鼠)→(摔鼠)→(吃鼠)。(6分)(3)画“”句子中的“出乎我的意料”指的是小猫什么样的做法?(3分)我想,咪咪一定会把老鼠一口吃掉。但是,出乎我的意料,没有马上吃掉老鼠,而是用锐利的爪子把老鼠举起来,狠狠地往地上一摔。(4)给文章加个恰当的题目,写在文前的横线上。(1分)可爱的咪咪三、表达与习作。(35分)1.口语表达。(5分)每年十月份,“国际爱护动物行动周”在全国的大、中、小学开展活动,假如这个活动在你的学校开展,你来写一条宣传标语吧!示例:动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。2.习作。(30分)请选择一种你喜欢的小动物,把它介绍给你的同学,可以讲它的外形、脾气,也可以讲它如何进食、嬉戏等。题目自拟,400字左右。略