新疆2020年八年级(下)期中物理试卷-卷解析版

第1页，共12页八年级（下）期中物理试卷题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.关于力的认识。下列说法中错误的是（　　）A.力是物体对物体的作用B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态C.物体间力的作用是相互的D.只有相互接触的物体才会产生力的作用2.下列运动的物体中，运动状态没发生改变的是（　　）A.自由下落的苹果B.绕地球匀速旋转的卫星C.沿斜面匀速下滑的木块D.减速行驶的汽车3.下列物体中受到的重力约为40牛的是（　　）A.一只羊B.中学生的书包C.一瓶饮料D.一只鸡蛋4.下面的现象中，不是由于惯性的原因是（　　）A.放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处B.运动员跑到终点时不能立即停下来C.站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾D.自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大5.下列关于二力平衡的说法中，正确的是（　　）A.一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡B.做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故C.如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态D.一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失6.一本重力约为3N，面积为500cm2的初中物理课本，放在面积为0.5m2的水平桌面上，静止时对桌面的压强大约是（　　）A.6PaB.60PaC.200PaD.600Pa7.如图所示四个实例中，为了增大压强的是（　　）A.斧刃磨得很锋利B.书包背带做得较宽第2页，共12页C.坦克装有宽大的履带D.在铁轨下面铺枕木8.下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（　　）A.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力B.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强C.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低D.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大9.下列实例中，属于减小压强的是（　　）A.冰刀与冰的接触面做的很窄B.书包带做的较宽C.吸管一端做成斜口D.图钉尖的面积做得很小10.下列实验不能说明大气压存在的是（　　）第3页，共12页A.皮碗对吸B.瓶吞鸡蛋C.纸托水杯D.橡皮膜凸出二、填空题（本大题共6小题，共26.0分）11.最早测定大气压的实验是______，1标准大气压强的值为______Pa。12.断开电风扇的开关后。电风扇的叶片不能立即停止转动是因为叶片具有______，抛出去的篮球最终会落回地面是因为受到______作用。13.力是______；力的符号是______，单位是______。14.力的三要素是：______、______、______。15.我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性。如图一幅广告中有一处科学性的错误，它违背______的原理。16.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了______，锋利的目的是为了______。三、计算题（本大题共4小题，共33.0分）17.如图所示，一个重为30N的铁球沿斜面滚下，请画出铁球所受重力的图示。18.如表是小明同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况。压强计序号液体深度h/mm左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3018621428第4页，共12页26017122857390158243854盐水9015424692（1）分析如表中序号为1、2、3的三组实验数据，小明可以得到的结论是：同种液体的压强______；（2）比较表中序号为______两组数据，可得到液体的压强跟液体密度的关系。（3）上述研究物理问题的方法叫______。19.被誉为沙漠之舟的骆驼站在水平沙子上，骆驼的质量是400kg，每只脚掌的面积为0.02m2，问：（1）骆驼对沙面的压力为多少？（2）骆驼行走时对沙面的压强为多大？20.一只重2N，底面积为0.02m2的平底薄壁容器放在面积为0.8m2的水平桌面中央，容器内所盛的水重12N，容器高为15cm，容器中水深为12cm。求：①容器底受到水的压强；②容器底受到水的压力；③桌面受到盛水容器的压强。四、作图题（本大题共1小题，共5.0分）21.如图是水平地面上静止的足球，请画出足球受力的示意图。第5页，共12页五、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）22.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。（1）实验能够得到的结论是______（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图______（填“丙”或“丁”）所示实验。第6页，共12页答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确；B、力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以B正确；C、一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确；D、两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用。空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误。故选：D。解答此题的关键是理解好力的概念，物体间力的作用是相互的，力作用在物体上能改变物体的形状和运动状态。此题综合性很强，既考查了学生对力的概念的理解和掌握，也考查了对力的作用效果和力作用的相互性的理解和掌握。这是学习物体受力分析的基础，同学们应联系实际，认真分析和领会。2.【答案】C【解析】解：A、自由下落的苹果，速度变大，方向不变，故其运动状态改变，不符合题意；B、匀速运动的地球同步卫星，尽管速度不变，但其运动轨道是椭圆形，运动方向时刻变化，即运动状态发生改变，不符合题意；C、沿斜面匀速下滑的木块，速度大小不变，方向不变，运动状态不变，符合题意；D、减速行驶的列车，速度改变，方向不变，故其运动状态改变，不符合题意；故选：C。所谓物体运动状态的改变，指的是运动速度和运动方向的改变，包括以下三种情况：（1）速度大小发生改变而方向不变；（2）速度大小不发生改变而方向改变；（3）速度大小以及方向都发生改变。解决此类题目可从结果出发进行判断：当物体的运动速度大小和方向都不变时，即物体的运动状态不发生改变。3.【答案】B【解析】解：由公式m===4kg，4kg=4公斤=8市斤，结合选项中的物体可知，中学生的书包的质量大约为4kg左右。故选：B。（1）由重力公式G=mg可知m=，求出物体质量，质量的国际单位是千克；（2）生活中常用公斤、市斤来表示物体的质量，它们之间的换算关系是1kg=1公斤=2市斤，再结合生活中的常识进行估测物体的质量。学生可能对生活中的常用单位熟悉，对标准单位不熟，因此做对本题必须具备两方面知识：（1）能将4kg换算成8市斤，也就是平时所说的8斤；（2）熟悉生活中常见物体的质量。第7页，共12页4.【答案】D【解析】解：A、放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处，由于惯性保持原来的静止状态。故不合题意；B、运动员到达终点后由于惯性还要断续向前运动，故不能立即停下来，故不合题意；C、站在车上的人，在紧急刹车时，由于惯性人的上身保持原来的速度，故相对车前倾，故不合题意；D、自行车下坡时速度变大，是因为重力作用，不是因为惯性，符合题意。故选：D。惯性是指物体能保持原来的运动状态的性质，结合惯性的应用，对照实例进行解决。惯性在生活中有很多应用，应抓住保持原来的状态这一点进行分析。5.【答案】A【解析】解：A、因为处于匀速直线运动的物体受平衡力作用，因此作用在物体上的两个力是一对平衡力，故A正确；B、根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力作用时，物体可以处于匀速直线运动状态，故B错误；C、受平衡力作用的物体，物体处于匀速直线运动状态或保持静止状态，故C错误；D、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，另一个力仍然存在，故D错误。故选：A。平衡状态是指物体处于匀速直线运动状态或保持静止状态。本题考查二力平衡的条件，知道平衡状态包括匀速直线运动状态、静止状态。6.【答案】B【解析】解：物理课本对桌面的压力：F=G=3N，物理课本对桌面的压强：p===60Pa。故选：B。知道底面积（受力面积），而课本对桌面的压力等于课本的重力，再利用压强公式p=求课本对桌面的压强。本题考查压力和压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，受力面积是指两个物体之间的接触面积，易错点。7.【答案】A【解析】解：A、刃磨得很锋利，在压力一定时，减小受力面积来增大压强的，符合题意；B、书包背带很宽，是在压力一定时，增大书包和肩膀的受力面积来减小书包对肩膀的压强，使肩膀感到舒服，不符合题意；C、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小汽车对地面的压强，不符合题意；D、铁轨下铺枕木，是在压力一定时，增大铁轨和路基的受力面积来减小铁轨对路基的压强，保护路基，不符合题意。故选：A。增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。第8页，共12页减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。本题考查了增大和减小压强的方法，与生活息息相关，让学生认为学习物理有用，是一道好题。8.【答案】D【解析】解：A、吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，故A错误。B、图钉帽大，是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强。故B错误。C、高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点升高。故C错误。D、水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大。故D正确。故选：D。（1）用吸管吸饮料是利用了大气压强。（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。（3）液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高。（4）液体的压强随深度的增加而增大。此题考查压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法。还考查液体压强大小的影响因素。能列举大气压在生活中的应用。掌握海拔--气压--沸点的关系。9.【答案】B【解析】解：A、冰刀与冰的接触面做的很窄是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，故本选项不符合题意；B、书包带做的较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强的，符合题意。C、吸管一端做成斜口，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，故本选项不符合题意；D、图钉尖的面积做得很小，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，故本选项不符合题意；故选：B。根据压强公式P=可知，在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大，受力面积越大，压强越小，即压强与受力面积成反比，由此可突破此题。此题多以选择题型出现，而且中考经常把压强与实际生活融为一体，引导我们关注身边的各种物理现象，并找出规律；此题能够体现生活处处是物理的思想，符合新课改的理念。10.【答案】D【解析】解：A、将两皮碗对好，用力挤压，排出一定的气体后，皮碗内的气体质量一定，当皮碗恢复原状时，皮碗内的气体体积增大，内部气压减小，外部大气压不变，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，使两皮碗对吸，很难将两皮碗拉开。可以说是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在。B、将点燃的酒精棉球投入瓶内，稍等一会，再用剥了壳的熟鸡蛋封住瓶口，当酒精燃完后，瓶内温度下降，瓶内气压减小，外部大气压大于内部气压，受力面积相同，外部压力大于内部压力，鸡蛋被大气压入瓶内。能够证明大气压的存在。C、如图纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在。D、如图橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器第9页，共12页底有压强，不能够证明大气压的存在。故选：D。大气压强的存在可以用实验来证明，我们学过的实验当中就有：马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等。此题考查的是大气压强存在的证明实验