2019-2020学年高中历史 专题五 现代中国的文化与科技 二 人民教育事业的发展课件 人民版必修

-1-二人民教育事业的发展目标导航方法点拨1.了解新中国成立初期社会主义教育兴起的有关史实,认识新中国确立了新型的社会主义教育制度,并初步形成比较完整的国民教育体系2.了解“文化大革命”中“教育革命”的史实,认识“文化大革命”给教育事业带来的巨大破坏3.了解新时期教育事业的伟大成就,联系现实分析“科教兴国”战略的伟大意义,正确理解科技、教育与政治、经济的辩证关系4.了解教育事业发展的有关法律文件,正确认识新时期初步建立起中国教育法律法规体系的重大意义1.了解社会主义教育方针的制定及成果,明确当时中国教育的教育性质,同时注意其与中国社会主义建设的紧密联系2.了解“文化大革命”对国民教育和社会主义现代化建设的危害3.学习教育事业的蓬勃发展,重点掌握恢复高考制度和“科教兴国”战略提出的重大意义。要联系当今现实,理解高考改革和科技创新的必要性课前篇自主预习一二三一、社会主义教育的兴办1.新中国成立初期的教育(1)指导方针:《中国人民政治协商会议共同纲领》规定,新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。(2)主要措施:①人民政府对旧教育进行彻底改造,加强思想政治教育,逐步建立起新的教育管理制度。②积极改革学制,对各级学校进行调整,顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变,确立了社会主义的新型教育制度。③开展扫盲和工农识字教育,开办工农业余学校,开设干部文化补习学校、工农速成中学及与之相匹配的大学预科;同时,在各类学校中优先录取工农子女入学接受教育。课前篇自主预习一二三拓展延伸新中国成立初期,人民政府通过教育制度、教育内容、教学方法的彻底改革,确立了人民教育制度,确立了社会主义教育的基本方向。课前篇自主预习一二三2.全面建设社会主义时期的教育(1)指导方针:使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。(2)主要措施:倡导“两种教育制度”与“两种劳动制度”,陆续新建了一批多科性工业大学和多种专门学院,并不断充实和新建了一些紧缺学科和新的专业。3.重大成果到1965年,中国教育事业初步形成比较完整的国民教育体系,学前教育、大中小学及成人教育粗具规模,全日制教育、业余教育和半工(农)半读教育共同发展。4.历史意义奠定了共和国教育持续发展的坚实基础,培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。课前篇自主预习一二三二、“文化大革命”中的“教育革命”1.基本状况(1)大中学校纷纷“停课闹革命”,全国大中学校的招生工作基本处于停顿状态,知识青年“上山下乡”运动兴起。(2)全国开展“教育革命”,掀起创办“七·二一工人大学”的热潮,实行“开门办学”的教学体制,大大缩短学校的学制。(3)改革高等学校招生制度,废止从高中直接升入大学的传统做法和高等学校的升学考试制度,教育质量大幅下降。2.主要危害(1)中国教育事业遭到极其严重的破坏,使中国在一个时期内出现了“文化断层”“人才断层”的局面。(2)全国文盲和半文盲人数急剧增加,严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。课前篇自主预习一二三三、教育事业的蓬勃发展1.主要措施(1)平反大批冤假错案,恢复高考,并组织了恢复高考后的第一次统一招生考试。(2)建立起中小学教师参评高级职称等制度,尊师重教逐步形成风气。(3)1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针。(4)1995年,中共中央、国务院做出《关于加强科学技术进步的决定》,提出实施“科教兴国”战略。课前篇自主预习一二三(5)1980年以来,相继制定颁行《学位条例》《义务教育法》《教师法》《教育法》《职业教育法》《高等教育法》《民办教育促进法》等,初步建立起中国教育法律法规体系。(6)2013年11月,中共十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,提出了深化教育领域综合改革的多项重大举措。(7)2018年9月,全国教育大会在北京召开。课前篇自主预习一二三2.重要成就(1)基本普及了九年义务教育,基本扫除了青壮年文盲。(2)中等职业教育发展迅速,高中阶段职业教育得到发展,普通教育结构进一步优化。(3)以岗位培训和继续教育为重点的成人教育成绩显著。(4)高等教育总体规模发展迅速,初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。自主思考邓小平“三个面向”提出的意义是什么?提示:“三个面向”的本质和核心是人的发展。面向现代化、面向世界、面向未来分别从人的发展内容、人的发展空间和时间的适应性方面提出相应要求,为教育的发展提供了基本思路,为实施素质教育指明了方向。课堂篇探究学习探究点新中国社会主义教育制度的改革材料导入材料一人民政府……提供方针政策以保证城乡劳动者子女得到受教育的机会。——中华人民共和国政务院《关于改革学制的决定》(1951年)材料二不识字或识字数在500字以下者为文盲,识500字以上而未达到扫盲标准者为半文盲。扫除文盲的标准是:干部和工人识2000常用字,能阅读通俗书报,能写200—300字的应用短文;农民识1000常用字,大体上能阅读通俗的书报,能写农村中常用的便条、收据等。——摘编自政务院扫除文盲工作委员会《关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知》(1953年11月)当堂检测课堂篇探究学习探究点材料三“‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。”“科学技术人才的培养,基础在教育。”——邓小平互动探究(1)根据材料一并结合所学知识,新中国成立初期人民政府是怎样保证工农子女受教育机会的?(2)从材料二中能获取哪些历史信息?(3)结合材料三和所学知识,指出改革开放以后邓小平提出的教育思想和指导方针。当堂检测课堂篇探究学习探究点提示:(1)在各类学校中优先录取工农子女入学接受教育。(2)新中国成立后,干部、农民的整体文化水平普遍偏低;党和政府重视人民文化水平的提高,重视扫盲工作;成立专门机构,制定具体措施,以推进扫盲工作。(3)提出确立教育优先发展的战略地位的思想;提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的教育指导方针。当堂检测课堂篇探究学习探究点名师精讲新中国教育发展的阶段特征时期阶段特征新中国成立初期政府对旧教育进行彻底改造。接管和改造旧学校,从列强手中收回教育事业的自主权;改革旧学制,颁布新学制社会主义全面建设时期确定了全面发展的教育方针。全日制学校教育和半工半读的学校教育两种教育制度并行,教育事业有了新的发展“文化大革命”时期教育遭受巨大摧残。正确的教育政策被严重扭曲,执行过程中出现很大的偏差,同时又出台了一些“左”的教育政策,不仅使我国教育事业同世界发达国家之间在许多方面本来已经缩小的差距又拉大起来,也影响了我国现代化建设的人才培养当堂检测课堂篇探究学习探究点时期阶段特征改革开放新时期人民教育事业进入蓬勃发展的新时期。教育界拨乱反正,使我国教育的正常秩序迅速得到恢复。教育政策逐渐深化、科学化和系统化。1983年邓小平提出“三个面向”的指导方针,成为中国教育改革和发展的战略方向当堂检测课堂篇探究学习探究点典例剖析【例题】通过观察下图可知,1978—2008年小学、初中入学率跃升的关键因素是()A.“教育大革命”的进行B.《义务教育法》的实施C.《扫盲教育法》的实施D.“科教兴国”战略的实施当堂检测课堂篇探究学习探究点题目立意:本题考查新时期中国教育立法的重大发展。解题指导:通过观察图片可知,1978—2008年,小学、初中入学率迅速增长,特别是初中入学率增长迅速,小学、初中属于我国的义务教育阶段。联系相关史实可知,这应与《义务教育法》的实施关系最密切,故正确答案为B项。A、C两项发生在1978年以前,D项是我国科教事业宏观发展的战略。答案:B当堂检测课堂篇探究学习1.“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一方针出自()A.《中华人民共和国教育法》B.《中国人民政治协商会议共同纲领》C.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》D.中华人民共和国政务院《关于改革学制的决定》解析:本题考查新中国教育事业的发展。进入全面建设社会主义时期,毛泽东提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这成为人民教育事业发展的指导方针。C项发表于1957年,在时间上符合题意。答案:C探究点当堂检测课堂篇探究学习2.1949年12月召开的第一次全国教育工作会议的总结报告中提出:“一、以老解放区新教育经验为基础,吸收旧教育有用经验,借助苏联经验,建设新民主主义教育。……二、创办人民大学……同时普遍举办工农速成中学,把工农干部培养成知识分子。……三、老区教育,现在以巩固与提高为主,解决师资、教材问题。”这集中反映出新中国成立初期的教育()A.基础相当薄弱B.照搬苏联经验C.强调政治导向D.发展急于求成探究点当堂检测课堂篇探究学习解析:本题考查新中国成立初期的教育。材料集中反映出新中国成立初期,存在教育经验缺乏,工农干部文化水平较低,师资、教材不足等问题,可见新中国成立初期教育基础相当薄弱,故A项正确;新中国成立初期的教育以老解放区新教育经验为基础,借助苏联经验,而非照搬,故B项错误;材料没有体现出新中国成立初期的教育强调政治导向,也没有反映出发展教育急于求成,故C、D两项错误。答案:A探究点当堂检测课堂篇探究学习3.到1952年底,新中国已建立多所俄文专科学校,北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程,许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时()A.外交政策转变的需要B.计划经济体制的需要C.文化教育改革的需要D.国家发展战略的需要解析:根据时间信息“1952年”,可知此时中国仍然坚持“一边倒”,故外交政策并未发生变化,A项错误;计划经济体制于1953年开始建立,与题干时间不符,故B项错误;题干所述是“文化教育改革”的表现,而不是它的需要,故C项错误;当时学习俄语主要是借鉴苏联经济建设经验以及技术的需要,是为经济建设服务的,故选D项。答案:D探究点当堂检测课堂篇探究学习4.我国从1957年到1966年高等学校培养毕业生近140万人,是1950年到1956年7年间的4.9倍。与这一成就相关的是()A.国民教育体系逐渐形成B.“科教兴国”战略初步实施C.拨乱反正整顿教学秩序D.“三个面向”方针的落实解析:题干时间信息“1957年到1966年”是解题的关键。1965年中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系,故A项正确;“科教兴国”战略提出于1995年,拨乱反正整顿教学秩序是指1977年恢复高考,1983年邓小平提出“三个面向”,故B、C、D三项错误。答案:A探究点当堂检测课堂篇探究学习5.一位退休的老局长回忆自己考大学的经历说:“突然接到通知让去参加高考,准备时间两个月,可隔了十年,高中学的知识早差不多忘光了。连忙找出原来的课本复习,结果语文考了40分,数学考了10分,只好又等了一年,才考上了。”老局长这段经历发生在()A.新中国刚刚成立后B.1954年宪法颁布后C.1965年以后D.“文化大革命”结束后解析:本题考查新中国教育的发展。根据“隔了十年”可知,这是因“文化大革命”发生而中断高中学习的人参加1977年恢复的高考,故D项符合题意。答案:D探究点当堂检测课堂篇探究学习6.有一副对联,上联是“学习文化重科技,尊重知识强教育”,下联是“科技繁荣百业荣,教育兴旺万家旺”。请选择一个合适的横批()A.科学发展B.科教兴国C.和谐发展D.改革开放解析:从上下联的信息看,反映的主题是科技、教育,B项符合题意。答案:B探究点当堂检测课堂篇探究学习7.邓小平曾提出:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手……不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。”在此基础上,中国政府于20世纪90年代提出了()A.“二为”方向B.“双百”方针C.“科教兴国”战略D.“