（新课标）2020中考生物复习方案 第二单元 生物体的结构层次 第03课时 显微镜的构造与使用课件

第3课时显微镜的构造与使用热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦考点一显微镜的构造与功能图3-1普通光学显微镜目镜镜筒转换器物镜压片夹遮光器反光镜粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂通光孔载物台镜座热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦1.显微镜最主要的结构是和,其作用是放大物像。(1)目镜:安装在镜筒上端,标有10×、12.5×(表示目镜放大倍数)。上端扁平,没有螺纹。图3-2(2)物镜:安装在转换器上,标有4×、10×、40×、100×(表示物镜放大倍数)。其中4×和10×为低倍物镜,40×和100×为高倍物镜。上端有螺纹。图3-3目镜物镜热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦【规律强化】目镜与物镜的特点(物正目反)目镜越短,放大倍数越大;目镜越长,放大倍数越小。物镜越短,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦2.调节光线强弱的结构图3-4(1)反光镜:有两面,分别是反光镜和反光镜。(2)遮光器:有大小不同的,通过调节光圈大小来调节光线强弱。凹面平面光圈【规律强化】环境光线强时,用小光圈,平面反光镜;环境光线弱时,用大光圈,凹面反光镜。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦3.使镜筒上升或下降的结构(1)粗准焦螺旋:调节镜筒升降范围较,调焦距。(2)细准焦螺旋:调节镜筒升降范围较,调焦距,可使模糊物像变清晰。4.载物台:放置玻片标本,中央有一个,两边有两个压片夹。大小通光孔热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦①用较大的光圈可看到更大的视野。()②将平面镜换成凹面镜,视野将变暗。()甄别判断××热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦考点二练习使用显微镜1.取镜和安放(1)握住镜臂,托住镜座。(2)把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左。安装好目镜和物镜。右手左手热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦2.对光(3)转动转换器,使对准通光孔。图3-5(4)把一个较的光圈对准通光孔。眼看镜____眼睁。转动,使光线通过通光孔反射到镜筒内。对光成功的标准是通过目镜可以看到____________视野。低倍物镜大左右反光镜明亮的圆形【思维警示】对光一定要用低倍物镜,目镜、物镜、通光孔和光圈要位于同一条直线上。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦3.观察(5)把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片夹压住。玻片标本要正对的中心。(6)顺时针方向转动,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要从侧面看着,防止物镜压碎玻片。(7)一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动,使看到的物像更加清晰。通光孔粗准焦螺旋【思维警示】一定要先用低倍物镜找到物像后才能换高倍物镜。细准焦螺旋物镜热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦4.整理及绘图擦拭镜头要用;绘图时可以用疏密不同的铅笔细点表示所观察物像的明暗差异。擦镜纸【点拨】显微镜使用口诀一取二放,三安装。四转低倍,五对光。六上玻片,七下降。八升镜筒,细观赏。看完低倍,转高倍。九退整理,十归箱。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦【规律强化】①显微镜使用中的四个先后:a.先大后小:对光时,先使用大光圈,后使用小光圈。b.先低后高:观察时先用低倍物镜,再使用高倍物镜。c.先下后上:观察时先使镜筒缓缓下降,再缓缓上升。d.先粗后细:观察时先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋。②低倍物镜换高倍物镜的步骤:a.移动玻片:将物像移到视野中央;b.转动转换器:换高倍物镜;c.转动遮光器和反光镜:调节视野亮度;d.转动细准焦螺旋:将物像调清晰。图3-6热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦③物像变化可能的操作:a.位置变化:移动玻片;b.大小变化:转动转换器,换用不同放大倍数的物镜;c.清晰度变化:调节细准焦螺旋;d.亮度变化:调节遮光器和反光镜。图3-6热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦考点三显微镜的成像特点1.显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。图3-7【规律强化】显微镜放大倍数与物像的关系放大倍数越大,视野中细胞的数量越少,细胞体积越大,视野越暗;放大倍数越小,视野中细胞的数量越多,细胞体积越小,视野越亮。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦2.显微镜看到的物像是像(左右相反、上下颠倒或旋转180°)。例如:图3-8(1)图3-8玻片中是“p”,看到的物像是“d”。(2)玻片中是“b”,看到的物像是。(3)玻片中是“上”,看到的物像是。3.玻片移动的方向与物像移动的方向。例如,向左移动玻片,物像向移动;向右移动玻片,物像向移动。倒q相反右左上热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦【规律强化】物像的移动方向如果要把视野边缘的物像移到视野中央,就朝物像所在的方向移动玻片。如图3-9所示:图3-9热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦4.污物位置的判断图3-10显微镜下看到的污物的位置有三种可能,在、或上。可以分别移动这些结构,若污物移动则说明污物在这个结构上;若污物不移动则说明污物不在这个结构上。5.显微镜观察的材料必须是而的。物镜目镜玻片标本薄透明热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦①使用5×目镜比使用10×目镜更容易找到观察目标。()②向左上方移动玻片可将视野中右下方的物像移至视野中央。()甄别判断√×热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦考点四动植物细胞临时装片的制作及观察1.玻片标本种类(1)根据玻片的制作方法分类:①:用从生物体材料上切取的薄片制成。②:用液体的生物材料经过涂抹制成。③:用撕下或挑取的少量生物材料制成。(2)根据保存时间,玻片分为永久玻片和临时玻片。2.玻片标本的制作需要片(托载标本的玻璃片)和片(覆盖标本的玻璃片)。切片涂片装片载玻盖玻热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦3.临时装片制作过程图3-11热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦制作过程制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时装片1擦用洁净的纱布将和擦拭干净,目的是防止污物影响观察2滴用滴管在载玻片的中央滴一滴,目的是使细胞吸水,保持细胞形态在载玻片的中央滴一滴,目的是保持细胞的正常形态3撕(刮)用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下载玻片盖玻片清水生理盐水热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦（续表）制作过程制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时装片4展(涂)将材料或将材料,目的是防止细胞重叠5盖用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,避免盖玻片下面出现6染把一滴滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。染色的目的是使结构显示清晰展平均匀气泡碘液热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦【点拨】区别视野中的细胞和气泡的方法图3-12一般来说,气泡在显微镜视野中显现为边缘较宽、较黑,中间很亮、很白的图像,形状为圆形或者椭圆形,用镊子尖轻轻压一下盖玻片,气泡就会变形和移动,而细胞的边界不是很明显。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦4.分析显微镜中出现下列现象的原因甲:。乙:。丙:。盖盖玻片时操作不当,产生气泡观察材料或玻片中有污物观察材料没有展平或涂抹均匀图3-13热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦热点实验梳理|实验梳理|见考点聚焦部分:考点四动植物细胞临时装片的制作及观察根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题:(1)盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下。该操作的主要目的是避免在盖玻片下产生。(2)盖好盖玻片后,进行染色时应将碘液滴在盖玻片的。典例分析气泡一侧热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦热点实验梳理(3)染色后,某同学按规范操作,在实验过程中看到了以下几个视野:图3-14①该同学最终看到了视野C,在此之前他依次看到的视野是。②从A→C需要调节显微镜的(填结构名称)。③在视野C中,细胞内着色较深的结构是。B、D、A细准焦螺旋细胞核考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究例1[2018·温州]用如图3-15所示的显微镜进行对光时,低倍镜正对通光孔,若要改变视野亮度,可调节()A.物镜转换器B.细准焦螺旋C.粗准焦螺旋D.反光镜探究一显微镜的构造图3-15D考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究例2[2019·乐山]显微镜是人类探索微观世界不可缺少的工具。下列关于显微镜的使用正确的是()A.当环境光线较暗时,用反光镜的凸面镜B.对光完成时,应观察到明亮圆形的视野C.在下降镜筒过程中,眼睛应该看着目镜D.清洁收镜时,使用纱布擦拭物镜、目镜探究二练习使用显微镜B考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究【变式2】利用显微镜观察人的血细胞涂片,在两种不同的放大倍率下,视野分别为甲和乙,如图3-16所示,下列相关叙述正确的是()A.若玻片往左移,则像也会往左移B.若使用相同的光圈和反光镜,则甲比乙亮C.甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到D.若在甲看到模糊的像,则改换成乙就可以看到清晰的像B图3-16考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究例3[2019·德州]姗姗在观察人的口腔上皮细胞装片时,换高倍镜后,口腔上皮细胞不见了(如图3-17)。最可能的原因是()A.没有调节反光镜B.没有调节细准焦螺旋C.没有调节粗准焦螺旋D.没有把物像移到视野中央探究三制作并观察临时装片图3-17D