（山西专用）2019中考物理一轮复习 第四部分 电学 第17讲 电和磁课件

第17讲电和磁1.(2018·湘西州)下列物体能被磁铁吸引的是()A.橡皮擦B.塑料三角板C.木炭D.铁钉找问题·知易D2.(2018·临沂)小磁针静止时的指向如图所示,由此可知() A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极B3.(2018·常德)在下面四幅图中,图文相符的是 () B4.(2018·自贡)自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结论正确的是 ()A.同名磁极互相吸引B.条形磁体能够吸引小铁钉C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了B5.(2018·泰州)如图所示,导体AB放在处于蹄形磁体磁场中的水平金属轨道上。 (1)接通电源,这时会看到导体AB运动起来,这表明磁场对通电导体有力的作用。(2)保持磁场方向不变,改变导体AB中的电流方向,导体AB的运动方向改变(选填“不变”或“改变”)。(3)通电后导体AB运动的过程中,是把电能转化为机械能的过程。体系构建夯基础·学易考点一磁现象磁场「5年3考」1.(2018·苏州)在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图。对实验中有关现象的分析不正确的是 ()A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C.轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离D.轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,铁屑在磁力作用下排列有序A2.(2018·上海)以下正确的图是(通电螺线管的磁场方向和N、S极) () B1.理解磁感线时应注意的几个问题:(1)磁场是真实存在的一种特殊物质,而磁感线是为描述磁场而引入的一种物理模型,它并不是真实存在的。(2)磁体周围的磁感线都是一条条闭合的曲线。(3)磁体周围磁感线的分布是立体的,而不是平面的。我们画图时,因受纸面的限制,只画了一个平面内的磁感线的分布情况。(4)磁体周围的任何两条磁感线都不会相交,因为磁场中任何一点的磁场方向只有一个确定的方向。如果某一点有两条磁感线相交,则该点就有两个磁场方向,这是不可能的。学法提点2.确定条形磁体磁极的方法:(1)用线将条形磁体中部吊起,静止时指南北,指南的一端为南极(S),指北的一端为北极(N)。(2)用线将条形磁体中部吊起,用已知磁极的磁体靠近它,观察它们的相互作用情况。当已知磁极的磁体南极靠近它的一端时,若吸引,则这端是北极;若排斥,则是南极。(3)将条形磁体的一端去靠近小磁针的N极,若吸引,则这端是南极(S);若排斥,则是北极(N)。(4)将条形磁体的一端去靠近从中间悬挂起来的通电螺线管的N极,若吸引,则这端是南极(S);若排斥,则是北极(N)。考点二电和磁「5年5考」3.(2018·赤峰)关于电磁现象,下列说法正确的是 ()A.磁悬浮列车能够悬浮是利用磁极之间的相互作用B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.导体在磁场中做切割磁感线运动一定有电流产生D.发电机是根据奥斯特实验原理制成的A4.(2018·深圳)我国航母舰载机起飞将采用自行研制的电磁弹射器,电磁弹射器的弹射车与舰载机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车的导体有强电流通过时,就可以受到强大的推力,下列各图中与弹射车工作原理一致的是 () A学法提点1.应用安培定则时应注意以下两点:(1)决定通电螺线管两端极性的根本因素是通电螺线管上电流的环绕方向,而不是通电螺线管上导线的绕法和电源的正负极的接法。当两个通电螺线管中电流的环绕方向一致时,这两个通电螺线管两端的极性就相同。(2)四指的环绕方向必须是通电螺线管上电流的环绕方向。2.利用安培定则解决三类问题的方法(1)已知电流方向来确定通电螺线管的N、S极a.先在螺线管上标明导线中的电流方向。b.用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向。c.拇指所指的那端为N极。(2)已知磁极位置来确定电流的方向a.先用右手握住螺线管,拇指指向N极。b.四指的指向就是电流的方向。c.按照四指所指的方向在螺线管上标出电流方向(3)已知电流方向和磁极来确定通电螺线管的绕线。 解教材·图易研真题·优易类型一磁现象磁场例1(2018·山西,16,3分)如今,说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过。史上最强力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。如图所示,是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。通过实验情景,可以判定下列说法正确的是()A.钕磁铁周围存在磁感线,不存在磁场B.钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用C.钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的D.钕磁铁周围的磁场分布是均匀的B命题亮点本题依托于当代科技新成就“钕磁铁”的一个有趣的实验考查了磁场的相关知识,考查内容涉及磁感线与磁场的区别、磁场的基本性质、磁场方向以及磁场的分布情况等。本试题的背景新、立意高、落点低、接地气,体现了山西中考“六个维度”命题原则中借鉴PISA测试的理念,在一定的情景中考查学生运用所学物理知识解决实际问题的能力,同时在新的背景中运用相应的物理知识分析实际问题又体现了对学生物理学科素养的考查,是对学生是否建立了正确物理观念的检验,也是对学生科学思维能力的检验;不仅如此本试题还体现了学生对于物理模型与实际存在的物质之间的区别与联系是否能够形成正确认识,属于更高层次的科学思维的建立过程,对于帮助学生学习物理学科特有的思想方法具有积极的促进作用。解题思路分析:A.磁场是真实存在的物质,磁感线是假想的物理模型;B.磁场对放入其中的磁体或磁性材料会产生力的作用;C.钕磁铁周围磁场中不同点的磁场方向一般不同;D.越靠近磁极附近,磁场越强,钕磁铁周围磁场分布不可能是均匀的。1.(多选)下列说法不正确的是()A.指南针能够指南北,是由于受到地磁场的作用B.能够自由转动的小磁针静止时,其N极指向地理南极附近C.磁体的磁性越强,能吸引的物质种类就越多D.磁体之间的作用是通过磁场发生的,但磁场并不存在BCD2.如图所示,下列四幅图中,小磁针北极所指方向已标出,能正确表示小磁针所处位置磁场方向的是 () B类型二电和磁例2(2018·山西,36,2分)历史上大国的崛起都反复证明了一个定律:背海而弱,向海则兴。开发利用海洋,是新时代我国能源发展的总体目标。如图所示,是我国矗立在东海的风力发电厂,风力发电机靠叶片在风力的推动下转动,带动发电机发电,把风能转化为电能。这种发电机的工作原理是电磁感应;风能属于可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源。命题亮点本试题在我国新时代能源战略发展目标的背景下,提出了现在国家正在大力发展的新能源项目之一——海上风力发电,在新颖、现代的题目背景中考查了发电机的工作原理——电磁感应,在思考这一问题的过程中学生要区分发电机和电动机工作原理的不同。本题在知识层级上属于应知应会的基础知识点,但立意高的命题背景给学生耳目一新和令人振奋的感觉,不仅进行了学科内容的考查,还对学生进行了珍惜能源、节约能源的思想教育,培养了学生的科学态度与责任,是一道具有深刻教育意义的中考命题,体现了时代感和使命感。可再生能源是我们实现可持续发展计划的主要的能源发展方向,也是考试中关注的热点问题。总之,本试题紧扣时代脉搏,关注人类的可持续发展计划和亟待解决的能源问题,同时又把考查的落点着陆在电磁学中的重要知识点之一电磁感应现象上,是一道立意和内容设置都非常优秀的试题。解题思路(1)发电机工作原理是电磁感应;(2)像水能、风能、太阳能、生物质能等都是能够源源不断地从自然界得到的能源叫可再生能源;像化石能源、核能等短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源。3.图1为我国新型反潜巡逻机,其机尾的“棍子”叫做磁异探测器,它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为大小变化的电流,从而发现潜艇的存在。图2能反映磁异探测器工作原理的是()A.图甲中,旋转启动钥匙后用电器工作B.图乙中,闭合开关后导体棒运动C.图丙中,风车转动时电流表指针偏转D.图丁中,闭合开关后铁钉吸引大头针 C4.如图所示的实验能说明() A.发电机的工作原理B.电动机原理C.导体在磁场中运动能产生电流BD.机械能可以转化为电能易错点辨析1.三种电磁现象辨析比较电流的磁场电磁感应磁场对电流的作用实验装置图   发现者奥斯特法拉第能量转化机械能转化为电能电能转化为机械能方向磁场的方向与电流的方向有关感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁感线方向有关通电导体受力方向与电流方向和磁场方向有关应用电磁铁、电磁继电器发电机、动圈式话筒电动机、扬声器2.磁体和带电体的对比磁体带电体能吸引磁性材料能吸引轻小物体有南、北极之分,磁极不能单独存在有正、负电荷之分,电荷能单独存在同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引3.直流电动机与交流发电机的区别直流电动机交流发电机原理图  原理通电线圈在磁场中受力转动电磁感应构造与电刷接触的是换向器与电刷接触的是两个滑环能量转化电能转化为机械能机械能转化为电能在电路中的作用用电器电源区分关键先电后动先动后电例3(2018·南充)以下图中说明了电磁感应现象的是() C命题点一磁现象磁场试真题·练易1.(2016·山西,39,3分)如图所示是小梦从市场上买来的磁铁魔术玩具,它呈橄榄球形。两个橄榄球形磁铁抛起来后,在空中就会相互吸引、碰撞,发出类似蛇叫的清脆响声,故又名“响尾蛇蛋”。小梦想知道这个磁铁的磁极在哪儿呢?请你设计实验帮助小梦解决问题:(1)写出你选用的实验器材:橄榄球形磁铁、一盒大头针。(2)简述实验过程及现象:把橄榄球形磁铁放在大头针盒里翻转几下,拿出来观察,吸引大头针个数最多的两个部位就是该橄榄球形磁铁的磁极。2.(2015·山西,31,2分)小明同学用硬纸板和大头针制作底座,把两根缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,就制成了一个如图所示的指南针。指南针能指南北说明地球周围存在着磁场。该指南针静止后,针尖指南方,则针尖是指南针的S(选填“N”或“S”)极。 命题点二电和磁3.(2017·山西,18,3分)小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是()CA.图中P、Q两点相比,P点处的磁场较强B.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱C.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向会改变D.若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变4.(2017·山西,31,2分)1825年瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放在小磁针的上方,然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路,如图所示。他把一根条形磁铁插入螺旋线圈内,再跑到另一个房间内观察小磁针是否偏转,进行多次实验他都没有发现小磁针偏转。科拉顿、法拉第等物理学家相继进行了上述试验,是为了探究什么情况下磁可以生电;在实验中,科拉顿用到了1820年丹麦物理学家奥斯特发现“电流的周围存在着磁场”的实验装置。5.(2016·山西,30,2分)利用法拉第发现的电磁感应现象发明了发电机,开辟了电气化的时代。当今互联网、手机的广泛应用正在日益改变着人们的生活,手机通过电磁波(选填“超声波”或“电磁波”)传递信息。6.(2015·山西,17,3分)关于电磁现象,下列说法正确的是()A.电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关B.电动机是根据电磁感应现象制成的C.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向、磁场方向有关D.闭合电路的部分导体在磁场中运动时,一定产生感应电流C7.(2014·山西,17,3分)如图为探究电磁感应现象的实验装置。在探究过程中,下列说法正确的是()CA.保持导体AB在磁场中静止不动,电流表指针会发生偏转B.只要导体AB在磁场中运动,电流表指针就会发生偏转C.当电流表指针发生偏转时,表明机械能转化为电能D.利用这一现象所揭示的原理,可制成电