第二届中国青年志愿服务项目大赛申报书

第二届中国青年志愿服务项目大赛申报书一、申报单位基本情况吉林建筑大学城建学院和合志愿者成立于2004年3月，秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，发扬“以奉献青春与社会同进步”的志愿服务宗旨。和合志愿者累计注册志愿者6400余人，累计服务时间4万余小时，志愿帮扶累计12854余人。在社区内开展了形形色色的各种公益服务项目。在丰和社区内建立了助老服务站，红领巾之家，绿色家园等品牌志愿服务项目，努力与社区居民共同打造一个文明和谐的社区环境。在院领导及老师的带领，志愿者们的共同努力下，和合志愿者在2009至2014年连续五次获得长春市先进志愿服务集体；2010年被中共长春市绿园区委党组织服务民生评为“十佳团队”；2010年获长春市优秀志愿工作组织奖；2010年5月，被中共绿园区委授予“十佳志愿团队”荣誉称号；2011年被吉林省教育厅授予“优秀志愿者团队奖”；2012年获吉林省先进志愿服务集体；2014年获长春市优秀社团，2014年被绿园区春城街道授予“草根雷锋”团队称号，开展的志愿服务项目多次获得省市优秀志愿服务项目。先后受到长春新闻、吉林教育电视台、新文化报、长春日报、东亚经报的广泛关注与报道。截至目前，和合志愿者累计注册志愿者6400余人，累计服务时间4万余小时，志愿帮扶累计12854余人。社区服务站在社区内主要面向社区全体居民开展，围绕“爱心工程”、“环保工程”集中开展慰问孤寡老人为迟暮之年的来人带来温暖，清理社区垃圾提升社区的精神面貌及关爱农民工子女解决农民工子女的学习难，跟不上的问题等项目。大学生志愿者利用学习时间之余，前往社区开展一系列的志愿服务活动。将志愿精神在社区内大力的扩散。在社区取得了广泛的反响，也起到了一定的引导作用。二、项目方案(一)项目主要内容“助老服务站”，帮助孤寡老人、空巢老人及留守儿童，是我们传承的传统活动，定期定点的去社区看望老人，送去的温暖与笑容是给他们的最大礼物。帮助留守儿童教导他们的学习，传授生活经历，鼓励他们积极向上，对生活抱满希望。“红领巾之家”，为社区内的儿童提供课业辅导、游戏陪伴、绿色上网、快乐阅读、特长培养和社会实践等志愿服务。“绿化家园”，净化社区环境，在社区开展便民服务，清理社区积雪，植树，铲除小广告等活动。（二）实施地域、受益对象吉林建筑大学城建学院和合志愿者帮助的丰和社区（处于长春市绿园区正阳街道）孤寡老人、空巢老人及儿童，累计有631名帮扶对象，167位长期帮扶的孤寡空巢老人，义务家教儿童及红领巾之家的小孩累计446人。活动的资金情况有学院专项资金保障。（三）项目进度安排（四）项目解决的问题与社会效益开展的每次活动，志愿者们都用心去做，给予老人更加充分的关爱，送温暖，送爱心的同时，也排解了老人们对子女的思念之情，有效的改善了他们的生活困境。在帮助孩子们时，志愿者们在他们的身上也学习到了许多。孩子们在得到帮助的同时，也使得他们对学习和生活充满了向往。社区的环境面貌在志愿者们与社区居民的共同合作下得到了巨大的改善，也提高了社区居民的环境保护意识。（五）宣传总结：项目的宣传和总结方案利用电视、广播、报纸、网络等媒体，加强对和合志愿者公益事业的宣传。同时，结合与小学对接、社区实地走访等形式，在长春市各辖区范围内进行宣传。通过统计学生成绩、老人身边的亲朋了解老人近况等形式审核项目成果。总结经验并与吉林省各志愿服务团队积极交流，传播志愿服务经验，使和合志愿者的志愿服务理念得到更大范围的推广，辐射更多受益者。二、项目背景：（一）项目的意义和必要性社区是社会的细胞，社区和谐是社会和谐的基础。高等学校组织和引导学生以志愿服务的方式服务社区，有利于引导青年自觉地运用自己的知识、技能为社区发展、社会文明进步做贡献。同时，寓教育于服务之中，使学生在服务中直接了解基层群众的甘苦，增强为人民服务的意识和本领，在自觉参与中受到潜移默化的思想道德教育。与社区合作，加强大学生社区志愿服务站的建设，以签定志愿服务协议的方式，集中开展敬老助老、环境保护、助幼扶贫等社区服务活动。大学生志愿者进社区已经成为社会精神文明建设的一支重要力量，推动了社会的安定、团结，弘扬了中华民族的传统美德。（二）项目可行性自2007年起，和合志愿者先后与长春市绿园区升阳社区、正阳社区、芙蓉社区、迎宾路小学、绿园小学、春晖小学、丰和社区建立共建合作关系。在上级主管部门的领导下，在学院团委的具体指导下，通过丰富多彩的志愿服务活动，协会逐步摸索形成了品牌化运作、社会化运作、项目化运作等工作模式，并综合运用到志愿活动中，不断促进志愿服务向纵深发展。社区活动不断的品牌化、效率化，便利了社区居民，也受到了广大媒体的关注。为社会树新风，创和谐，作出了突出的贡献。（三）项目创新性1、通过设立知识、能力、情感态度价值观等三方面志愿服务工作目标，实现了学生的成长、成才、成功。在做志愿服务项目的同时，提升自我价值观。2、通过社区志愿服务项目实现了社会、学校、家庭和学生的四位一体教育。在活动中学习，在活动后总结，让自己的优势更能得到广阔的发展。3、通过选拔优秀的大学生参与社区管理服务、“班助一”重点帮扶、关注特殊服务对象等服务形式，实现了“小爱到大爱”“家庭和谐到社会和谐”的转变。