（山东专用）2020版高考英语一轮复习 第二部分 语法 专题一 句子成分课件 外研版

第二部分语法专练专题一句子成分考向分析句子成分主要包括主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语等,虽然高考没有对其进行直接考查,但是句子成分对于判断考点和确定答案有非常大的帮助。例如,在语法填空题中,提示词是动词,空格处在句中作目的状语,且与主语是主动关系,则答案为不定式。一、主语单句填空1.Manypeoplewho/thatlivealongthecoastmakealivinginfishingindustry.考点清单语境运用答案who/that句意:许多住在海边的人都是靠渔业来谋生的。分析题干可知,“livealongthecoast”为定语从句,先行词指人,且关系词在从句中作主语,故用关系代词who/that引导定语从句。2.Thedisappearance(disappear)ofdinosaursisnotnecessarilycausedbyastronomicalincidents.答案disappearance句意:恐龙的消失并不一定是由天文事件引起的。空格处在句中作主语,结合空前的定冠词可知,空格处填名词disap-pearance。单句改错3.Thereisnodoubtthatdoexerciseisbeneficialtoourhealth.do→doing答案do→doing动词原形在句中不能作主语,故将do改为doing。主语相当于句子的话题或主题,即要说明的人或物。能用来作主语的有名词、代词、动名词(短语)、动词不定式、主语从句等。如:1.Mypenisgreen.我的钢笔是绿色的。(名词作主语)Thericharenotalwayshappy.富人也不总是开心的。(“the+形容词”表示一类人,相当于名词)用法精讲2.Herpenisblue,andmineisred.她的钢笔是蓝色的,我的是红色的。(名词性物主代词作主语)3.Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多对你的身体有害。(动名词作主语)Takingawalkismuchbetterthanstayingathome.散步比待在家里要好得多。(动名词短语作主语)4.Toseeistobelieve.眼见为实。(动词不定式作主语)Itwilltakehim3hourstogotothestationonfoot.他步行去车站需要3个小时。(it作形式主语,动词不定式短语作真正的主语)5.It'ssuggestedthatweshouldholdanothermeetingrightaway.有人建议我们马上再召开一次会议。(it充当形式主语,that引导的主语从句作真正的主语)6.Whattheteachersaidyesterdayisimportant.昨天老师讲的很重要。(从句作主语)二、谓语单句填空语境运用1.Inthe1950sintheUSA,mostfamilieshad(have)justonephoneathome,andwirelessphoneshadn'tbeeninventedyet.答案had句意:在美国20世纪50年代,多数家庭只有一部电话,无线电话还没有被发明出来。空格处在句中作谓语,结合句首的时间状语Inthe1950s和语境可知,空格处应用一般过去时态。故空格处填had。2.Itsuddenlyoccurredtohimthathehadleft(leave)hiskeysintheoffice.答案hadleft句意:他突然想到他把钥匙落在办公室了。空格处在句中作谓语,且动作发生在occurred之前,因此空格处应使用过去完成时态。故空格处填hadleft。单句改错3.Ifoundthetestdifficult,butItriedhardtodoit;suddenlyMary,mybestfriend,askingmetolethercopymyanswers.asking→asked答案asking→asked“mybestfriend”是分号后句子的主语Mary的同位语,之后第一个词是句子的谓语动词,而现在分词或动名词不可作谓语,因此asking使用错误,再结合前两句话的时态可知用asked。句子中用来说明主语的动作或存在的状态的部分叫谓语。谓语一般位于主语之后,谓语中最重要的部分是谓语动词,它有时态、语态和语气的变化,并受主语人称和数的影响。谓语动词分类(1)行为动词(或实义动词)具有明确的动作意义。行为动词分为不及物动词和及物动词,不及物动词本身词义完整,可以独立作谓语,而及物动词本身词义不完整,必须后跟宾语。用法精讲Ibelievethatthecommitteewillconsideroursuggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。(believe为及物动词,后加that引导的宾语从句,宾语从句中consider为及物动词,后加oursuggestion作宾语)Howtimeflies!时间过得真快呀!(fly为不及物动词)(2)系动词(或连系动词)起连接主语和表语的作用,本身有一定的词义,它和实义动词一样有时态的变化,也受主语的人称和数的影响。Itwaslateatnightwhenwefinallyarrived.我们最后到达时已是深夜。Thedishtastesgood.这盘菜尝起来很好。(taste为系动词,后加形容词作表语)GongYue'svoicesoundssosweet.龚玥的嗓音听起来真甜。(sound为系动词,后加形容词sweet作表语)(3)助动词可以协助主要动词构成不同的时态或语态,也可帮助主要动词一起表示疑问、否定或强调。常见的助动词有be(am/is/are/was/were)、do(does/did)、have(has/had)、will。Wearerunningintheplayground.我们正在操场上跑步。(are帮助现在分词running构成现在进行时)Theflowersareoftenwateredbyme.我经常给这些花儿浇水。(are帮助过去分词watered构成被动语态)Hedoesn'tgetupearlyeveryday.他并非每天起床都很早。(does帮助getup构成一般现在时的否定式)Hedoesworkveryhard.他工作的确十分努力。(does帮助行为动词work构成强调结构)Doyouwanttopasstheexam?你想通过考试吗?(do帮助want构成疑问结构)Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.到上月末为止,他们已经完成一半的工作了。(had帮助过去分词finished构成过去完成时)Hewillcomeheretomorrow.他明天将来这里。(will帮助come构成一般将来时)三、表语单句填空语境运用1.Icannotcontrolmybodywell.Mylegsbecomepainful(pain).答案painful分析句子成分可知,空格处在句中作表语,因此空格处应用提示词的形容词形式。故空格处填painful。2.PartofthereasonCharlesDickenslovedhisownnovel,DavidCopper-field,wasthatitwasrathercloselymodeledonhisownlife.答案that分析句子成分可知,was之后是表语从句,从句中不缺少成分,且句意完整,因此应用that作为引导词。单句改错3.Theteachersherearekindandhelpfully;theyarenotonlyourteachersbutalsoourfriends.helpfully→helpful答案helpfully→helpful在题干中,表语形容词kind与and之后的词是并列关系,因此helpfully应该改为形容词形式。故helpfully改为help-ful。表语在句中用来说明主语的身份、性质、特征、状态、职业、内容、(动作)方向或处所等。表语需位于系动词之后。可以作表语的有名词、代词、形容词、不定式(短语)、分词、动名词(短语)以及从句(表语从句)等。Fiveyearslater,hebecameanengineer.五年后,他成了一名工程师。(名词作表语)Thisismydictionary.Thatisyours.这是我的词典,那本是你的。(代词作表语)用法精讲Wemustkeephealthy.我们必须保持健康。(形容词作表语)Myaimistobecomeadoctor.我的目标是成为一名医生。(不定式短语作表语)MyjobisteachingEnglish.我的工作是教英文。(动名词短语作表语)Themovieisquitemoving.这部电影非常感人。(现在分词作表语)That'swhyIwanttostayhere.那就是我想待在这里的原因。(表语从句作表语)四、宾语单句填空1.Susanmadeitcleartomethatshewishedtomake(make)anewlifeforherself.语境运用答案tomakewish之后接不定式作宾语。故空格处填不定式tomake。2.Keepholding(hold)yourpositionforawhile.答案holding该句中Keep之后需要接动名词作宾语。故空格处填holding。单句改错3.Thankyousomuchfornotonlygivingmelife,butalsoteachmehowtobeagoodperson.teach→teaching答案teach→teaching分析句子结构可知,“notonly...butalso...”所连接的内容在句中作介词for的宾语,因此teach使用错误,应使用动名词形式。故teach改为teaching。表示谓语动词动作对象的成分叫宾语,即宾语是动作的承受者。英语中,及物动词(或相当于及物动词的动词短语)、介词须带宾语。可以充当宾语的有名词(短语)、代词、不定式(短语)、动名词(短语)、名词化的形容词以及从句(宾语从句)等。用法精讲1.单宾语Iamreadingabook.我在看书。(名词作动词的宾语)I'mgoingtoBeijingwithmyfather.我计划和我父亲去北京。(名词作介词的宾语)2.双宾语(间接宾语+直接宾语)Yesterdaymyfatherboughtmeanewbike.昨天我父亲给我买了一辆新自行车。(代词me和anewbike分别作动词bought的间接宾语和直接宾语)3.复合宾语(宾语+宾语补足语)MyteacheradvisesmetoreadEnglishaloudeverymorning.我的老师建议我每天早上大声朗读英语。(me为宾语;toreadEnglishaloudeverymorning为宾语补足语)五、补足语单句填空1.Manyairlinesnowallowpassengerstoprint(print)theirboardingpassesonlinetosavetheirvaluabletime.语境运用答案toprint句意:现在,许多航空公司允许乘客在网上打印登机证以节省他们宝贵的时间。空格处在句中作宾语补足语,而allow之后接不定式作宾补,故空格处填toprint。2.Igotonthebusandfoundaseatneartheback,andthenInoticedamansitting(sit)atthefront.答案sitting分析句子成分可知,空格处在句中作宾语补足语,且与宾语man之间是逻辑上的主动关系,动作正在进行中,由此结合“noticesb./sth.doing”可知,空格处应填sitting。3.Theaimofeducationistoteachyoungpeoplet