（鲁津京琼专用）2020版高考历史总复习 《20世纪的战争与和平》第52讲 和平与发展课件 新人教版

基础·自主学习核心·互动探究第52讲和平与发展1.了解世界保卫和平大会、《罗素─爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。2.了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。3.结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。基础·自主学习核心·互动探究考点一联合国的建立及其作用大西洋宪章知识点一联合国的成立1.背景：酝酿于第二次世界大战中，反映了世界人民向往和平的共同心声。2.过程(1)1941年，《》，第一次提出建立新的国际性组织的设想。(2)1943年10月，苏、中、美、英签署的《关于普遍安全的宣言》，第一次向世界宣告要建立一个新的普遍性的国际组织。(3)1945年，51个国家的代表在旧金山签署了《》，联合国正式成立，总部设在纽约。联合国宪章基础·自主学习核心·互动探究3.概况(2)原则：会员国主权平等；善意履行宪章义务；以解决国际争端等。(3)主要机构：联合国大会和安理会。(1)宗旨①维护国际_______与安全。②发展国际间以尊重人民______________及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平等。和平平等权利和平方法基础·自主学习核心·互动探究知识点二20世纪联合国的“维和行动”1.成立之初：处于的控制和操纵下，留下过沉痛教训。2.维和行动(1)第一次维和行动：1948年第一次爆发后，联合国在巴勒斯坦建立停战监督组织。(2)第一支维和部队：1956年第二次中东战争期间，联合国向中东地区派出第一支维和部队。(3)1987年在中安理会第一次强制性通过决议，要求两伊交战双方立即停火。(4)20世纪八九十年代，联合国的维和行动已经遍及亚、非、欧、拉丁美洲。(5)1998年2月，化解了可能爆发的又一次。美国中东战争两伊战争海湾战争基础·自主学习核心·互动探究3.裁军工作(1)50年代初成立联合国裁军委员会，讨论常规裁军和问题。(2)1978年召开第一届裁军特别联大。(3)设立了帮助管制大规模毁灭性武器的机构。核裁军基础·自主学习核心·互动探究知识点三人权宣言和推动非殖民化1.关注人权(1)1948年联合国大会通过了《世界人权宣言》。(2)联合国展开了人道主义援助工作，成立专门机构，协调安置世界各地的难民。(3)在保护妇女、儿童权益方面，通过了一系列宣言、公约。基础·自主学习核心·互动探究2.推动非殖民化(1)原因：20世纪60～80年代一大批亚非拉发展中国家加入联合国，美国对联合国的操纵逐步失效。(2)活动①联合国大会通过了一系列支持民族独立和反对______________的宣言。②专门成立__________特委会。③反对南非的种族隔离政策。种族歧视非殖民化基础·自主学习核心·互动探究知识点四发展中的联合国1.积极作用(1)在防止局部武装冲突方面，发挥了重要作用。(2)在反对外国军事侵略和占领方面，做了大量工作。(3)在裁军和防止领域，做出了积极贡献。(4)在推动和平方面，力促达成一系列协议。(5)中国在维护世界和平方面作用越来越重要。2.局限及目标(1)局限：它不是凌驾于国家之上的权力机构，而是国家间的协调机构，有时在协调冲突时无能为力。(2)目标：成为一个为世界和平与发展以及全人类的真正幸福不遗余力的、公正的全球性组织。核扩散地区性基础·自主学习核心·互动探究【图解历史】《联合国宪章》签字簿信息提取：1945年，51个国家的代表在《联合国宪章》上签了字，说明联合国是当时世界上最具普遍性和规模最大的国际组织，体现了世界人民向往和平的共同心声。基础·自主学习核心·互动探究【图片解史】联合国会徽信息提取：联合国会徽从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和五个同心圆组成，标志着联合国是个世界性的国际组织，两根橄榄枝衬托着地球，象征着联合国的根本宗旨：维护世界和平与安全。基础·自主学习核心·互动探究【图解历史】联合国的成立及其主要活动基础·自主学习核心·互动探究探究1重要“历史概念”解读1.《联合国宪章》《联合国宪章》是联合国的基本大法，它既确立了联合国的宗旨、原则和组织机构设置，又规定了成员国的责任、权利和义务，以及处理国际关系、维护世界和平与安全的基本原则和方法。《联合国宪章》不仅是联合国组织的根本法，也是国际关系的国际法，它所阐述的原则后来成为国际法的基本原理。基础·自主学习核心·互动探究2.安理会和“五大国一致”原则安理会是联合国设置的维护世界和平与安全的主要职能机构，美、苏、中、英、法五国为安理会常任理事国，根据雅尔塔会议精神，拥有“否决权”。“五大国一致”原则吸取了国联因大国间的矛盾无法解决而导致崩溃的教训。该原则克服了英法专制国联的局面，因为五大国具有更大的代表性，它比国联的“全体一致”有明显的有效性和实效性。基础·自主学习核心·互动探究1.近代以来，人类对国际关系准则的认识不断深入。“促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重”的规定出自()A.《国际联盟盟约》B.《联合国家宣言》C.《联合国宪章》D.《万隆会议宣言》答案C基础·自主学习核心·互动探究2.有人说《联合国宪章》确立了“历史上强有力的防止战争的机构”。下列史实最能说明这一点的是()A.联合国的宗旨是维持国际和平与安全B.安理会是唯一有权采取行动维持世界和平与安全的机构C.联合国大会上每个会员国都拥有一票表决权D.联合国秘书处秘书长是联合国的行政首长解析与题干中“防止战争”和“强有力”相吻合的只能是B项；A是原则不是机构；D项表述的秘书处及秘书长是行政和常务办事机构而非决策防止战争的机构；C项只是宏观规定并不针对战争，也不符合题意。答案B基础·自主学习核心·互动探究探究2从“历史解释”角度比较联合国与国联的异同国际联盟联合国相同点背景都是世界大战的产物，都是美国倡导的性质都是全球性国际组织宗旨都以维护国际和平与安全为宗旨作用成立之初都被大国操纵，都为维护国际和平发挥过一定作用基础·自主学习核心·互动探究不同点成员国构成国联排斥苏联，美国没有参加，国联成为英法控制下维护凡尔赛体系的工具联合国成员国类型多样，具有广泛性。成立之初被美国操纵和控制主要任务解决国际争端、维护世界和平防止世界大战爆发、维护世界和平、尊重基本人权和民族自决权基础·自主学习核心·互动探究1.1990年伊拉克入侵科威特。随后，安理会687号决议授权同科威特政府合作的所有成员国，在1991年1月15日之后，可以使用一切必要手段促使伊拉克撤出科威特。从中可以看出联合国的重要作用是()A.和平解决争端B.维护国际和平与安全C.维持国际均势D.重建战后国际新秩序解析海湾危机爆发后，安理会迅速授权成员国维和，这表明联合国的重要作用是维护国际和平与安全。答案B基础·自主学习核心·互动探究2.联合国与国联有着无可否认的历史继承性，但决非国联的简单翻版。下列属于联合国与国联不同点的是()①反映和平与发展的时代主题②强调大国一致原则③有权采取维护国际和平与安全的行动④初期都曾被大国控制或操纵A.①②B.②③C.①③D.②④解析当今时代，和平与发展是时代主题，故①与联合国相符，与国联不符；联合国强调大国一致原则，而国联并未强调此原则。③④属于二者的共同点。因此选A。答案A基础·自主学习核心·互动探究探究3从“史料实证”角度解读联合国的宗旨和作用联合国之宗旨为：一、维持国际和平及安全，并为此目的采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏行为；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。二、发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。三、促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。——《联合国宪章》核心论点：联合国的宗旨为维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；促进国际合作。这反映了二战后世界人民的普遍愿望。基础·自主学习核心·互动探究1.联合国成立后在维护世界和平、建立公正合理的国际政治经济新秩序方面发挥了重大作用，下列哪项不属于联合国维护世界和平的活动()A.1948年中东战争爆发后在巴勒斯坦建立停战监督组织B.20世纪50年代“联合国军”出兵朝鲜C.1978年召开第一届裁军特别联大D.派驻维和部队化解地区冲突答案B基础·自主学习核心·互动探究2.20世纪70年代，联合国大会通过了一系列支持民族独立和反对民族歧视的宣言，这是由于()A.亚非拉发展中国家加入联合国，使联合国出现了新面貌B.美苏争霸的时代已结束C.美国不再操纵联合国D.第三世界国家在联合国中已占主导地位解析20世纪60年代后期到80年代，一大批亚非拉发展中国家加入联合国，成为一股不可忽视的力量，通过了一系列反映第三世界国家心声的宣言。答案A基础·自主学习核心·互动探究考法1国际社会争取和平的努力【考题1】下图是17世纪以来出现的一系列重要文献。它们()①反映了近代以来国际争端频繁②得到了各国普遍认同和自觉遵守③展现了人类追求和平的持续努力④成为了解决国际争端的法律依据A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案C基础·自主学习核心·互动探究★明立意从文献史料角度考查历史解释。★抓关键关注史料关键信息：“战争与和平”“国际争端”“非战公约”等。★清误区材料反映了人类约束战争、维护和平的不懈努力，②表述不符合史实，两次世界大战就是证明，排除②。『方法突破』基础·自主学习核心·互动探究考法2联合国维护世界和平的努力【考题2】(2012·山东文综)经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读材料，回答问题。撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的，而且也是徒劳的。——保罗·肯尼迪《联合国过去与未来》思考结合一战后和二战后西欧的相关史实，写一篇历史短文，谈谈你对材料所述主张的认识。(要求：①主题明确，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑)答案略基础·自主学习核心·互动探究★关键信息信息1：据“如何避免战争”“撇开经济进步而单纯依靠军事力量”“是徒劳的”可提出观点。信息2：“结合一战后和二战后西欧”谈“认识”，点明了论述的内容和方向。★思路点拨(1)本题属于历史小作文题，从命题者不给出确切的答案这一点看，是按照层次给分这样的评分标准命题的。(2)本题的考点是两次世界大战的影响。材料给出的观点是不能只以军事角度衡量战后的和平问题，更要重视经济的发展，学生要围绕这一主张把两次大战后西欧国家力量对比变化及其影响等知识进行整合，以论证材料中的观点。『解题技巧』基础·自主学习核心·互动探究考点二和平与发展：当今世界的主题知识点一世界人民的反战和平运动(一)世界保卫和平大会1.原因：两次世界大战的浩劫和核武器毁灭性的破坏力，促使人们觉悟。2.召开(1)第一届：1949年4月在、布拉格同时举行，并提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议。(2)第二届：1950年11月召开，成立了理事会并提出其原则。(3)1952年12月在维也纳召开世界人民和平大会。巴黎世界和平基础·自主学习核心·互动探究(二)《罗素一爱因斯坦宣言》1.背景：1954年罗素发表了题为《人类的危机》的著名演说。2.发表：1955年7月，发表《罗素—爱因斯坦宣言》。3.内容：宣言强调了将导致的严重后果，建议东西方的科学家召开一个世界性会议，敦促各国政府做出承诺，不再把他们的用于战争目的。4.实践活动(1)领导英国的运动，倡导成立了“和平反抗核战争百人委员会”。(2)倡议成立“罗素和平基金会”。(3)专门创办了“”，对发动越南战争的战犯罪证进行调查。核战争科学成果禁止核武器国际战犯审判法庭基础·自主学习核心·互动探究(三)20世纪六七十年代美国