（课标Ⅲ）2020版高考语文一轮复习 专题十四 表达交流课件

专题十三表达交流高考语文(课标Ⅲ专用)(2019课标全国Ⅲ,21,5分)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65个字。2019年4月21—28日,国际乒联第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。中国队的许昕/刘诗雯在混双决赛中夺得首金,马龙/王楚钦夺得男双冠军,刘诗雯夺得女单冠军,马龙夺得男单冠军,王曼昱/孙颖莎夺得女双冠军。中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金牌,取得全面胜利。其中的男单决赛,马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克,实现了世乒赛男单三连冠的伟业,成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。五年高考A组课标Ⅲ卷题组答案关键信息:①2019年4月21—28日;②第55届世乒赛单项赛在布达佩斯举行;③中国队包揽5枚金牌;④马龙成为50多年来首位实现男单三连冠的选手。解析本题考查对新闻语段的压缩能力,体现思维灵活性的学科素养,弘扬崇尚国家荣誉的价值观念。注意找出语段中的关键信息,如时间——2019年4月21—28日,地点——布达佩斯,事件——第55届世乒赛,等等。作答时概括要全面。答题规范压缩新闻语段的答题规范对于一般性新闻材料的压缩,答案应包括:(1)(必要的)时间、地点;(2)事件发生的原因、背景或其他条件;(3)事件发生过程的主要步骤;(4)事件的结果、影响或发展趋势。1.(2019课标全国Ⅱ,21,5分)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。2019年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度,到4月2日,已累计输水3100万立方米。另外,拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用,以保证补水全部灌入河道。目前,门头沟区域内102公里的永定河山峡段,近40年来首次实现全线通水。B组课标Ⅰ、课标Ⅱ、自主命题·省（区、市）卷题组解析本题考查语段压缩能力,考查在具体语境中灵活运用语言的能力,体现了语言建构与运用的学科素养,倡导关注社会、关注时事新闻的生活理念。首先阅读文段,划分层次;然后逐层分析,筛选关键信息;最后整合信息,使之成为一段结构完整、句子简洁流畅的语句。注意字数限制。答案关键信息:①2019年3月13日;②永定河补水工程启动;③加大补水力度,停用发电站;④永定河山峡段近40年来首次全线通水。2.(2019课标全国Ⅰ,21,5分)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过50个字。传统观点认为,中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日英国杜伦大学证实,该校考古系与中国故宫博物院考古所,联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余件中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片,表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了,证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。解析本题考查压缩语段的能力,体现了语言建构与运用的学科素养,树立“人类命运共同体”的价值理念。首先阅读文段,划分层次;然后对每一层的关键信息进行整合,要求语言精练流畅。对本段新闻进行压缩时,需要抓住“英国杜伦大学”“中国故宫博物院”“陶瓷器残片”“海上丝绸之路”“早在唐代就已延伸至西欧”等关键词句,然后整合成答案即可。答案关键信息:①中英联合考古研究;②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代;③“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。3.(2019天津,4,3分)为纪念五四运动一百周年,某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。以下是该展览的版块标题:①家道中落国势危②别求新声于异邦③横眉冷对千夫指④斯世当以同怀视之⑤万众同仰“民族魂”下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是 ()A.凤凰涅槃,女神再生B.流亡南洋,坚持抗日C.我以我血荐轩辕D.当年海上惊雷雨答案C本题考查文学常识,重点考查鲁迅的相关知识,体现文化传承与理解的学科素养,厚植爱国主义情怀。由题干中五个版块标题可推知,“某位作家”指的是鲁迅。A项,由“凤凰涅槃”“女神”可联想到郭沫若。B项,“流亡南洋,坚持抗日”是郁达夫的事迹。C项,出自鲁迅诗作《自题小像》。D项,由“雷雨”联想到曹禺。故选C。4.(2019天津,20,6分)下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖,请品读该诗,说明获奖理由。要求:不少于3点理由,100字左右。你还在我身旁戴畅瀑布的水逆流而上,蒲公英种子从远处飘回,聚成伞的模样。太阳从西边升起,落向东方。子弹退回枪膛,运动员回到起跑线上,我交回录取通知书,忘了十年寒窗。厨房里飘来饭菜的香。你把我的卷子签好名字,关掉电视,帮我把书包背上。你还在我身旁。答案(6分)①用回溯的写法,以各种不可能出现的现象,来表达内心的渴望。②精心选择与母子关系相关联的意象,表现真挚亲情。③再现日常生活细节,亲切感人。④层层铺垫,结尾点题、单句成节,产生强烈的情感冲击力。⑤诗行错落有致,具有视觉美感。解析本题考查语言表达准确、得体的能力,要求写出这首现代诗获奖的理由,有利于培养学生思维的发展,以及提高审美鉴赏与创造能力。这是一首表现母爱的现代诗,作者创作手法独特,运用回溯的写法,倾诉母亲的始终陪伴,不离不弃,表达对母爱的赞美与渴望。诗歌内容深挚感人,层次结构错落有致,可谓文质兼美。点评诗歌获奖理由,可以从写法、内容、结构、选材等角度入手,注意语言准确,表达流畅。5.(2019浙江,21—22,6分)阅读下面的材料,完成(1)—(2)题。子曰:“君子道者三,我无能焉:仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”子贡曰:“夫子自道也。”(《论语·宪问》)尧以不得舜为己忧,舜以不得禹、皋陶为己忧。(《孟子·滕文公上》)[注]相传尧传天下给舜,舜传天下给禹。(1)“夫子自道”在句中的意思是。子贡认为孔子的“我无能”是的说法。(2分)(2)尧、舜是孔子、孟子推崇的“仁者”,按孔子说法,应该“不忧”;按孟子说法,却又会“忧”。根据材料,简述孔子、孟子这么说的原因。(4分)答案(1)(2分)先生在说自己自谦(2)(4分)①孔子认为有仁德者修为高超,乐天知命,所以面对人生各种不如意境遇时,都能“不忧”。②孟子立足尧、舜帝王身份,认为他们因为没有得到理想的继承者而为天下百姓“忧”。解析(1)本题考查理解文言词句的能力,体现了热爱中华文化的学科素养,增强学生的品德修养。“夫子”是主语,“道”可解释为“说,谈论”,故“夫子自道”的意思是“老师(先生)在说(谈论)自己”。“夫子自道也”体现了子贡对老师的高度评价,“我无能”体现了孔子一贯的谦虚品格。(2)本题考查理解文言文思想内容的能力,体现了发展辩证思维的学科素养,弘扬了仁者心忧天下的传统文化。分析孔孟说法不同的原因时,要理解材料的意思。“仁”是孔子学说的核心,表现在诸多方面,如“仁者爱人”“仁者安仁”等,故“仁者不忧”并非“仁者没有忧虑”,而是仁者有高尚的情操,能坦然面对苦难。“尧以不得舜为己忧”的意思是尧把得不到舜作为自己的继承人而忧虑,尧的忧虑是家国之忧——怎样才能找到让天下大治的继承者。综上,我们要辩证地理解中华传统文化,孔孟说法虽不同,但二者并不冲突。知识拓展上古四圣之皋陶皋陶与尧、舜、禹并称“上古四圣”。皋陶在舜时期,掌管司法,以正直名闻天下。他提出了“五刑”“五教”的主张,主张“五刑”处于辅助地位,对犯罪分子要先晓之以理,不听教化,再绳之以法。五教指父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。[参考译文]孔子说:“君子的学说(主张)有三个方面,我都没有能力达到:仁德的人不为苦难忧虑,聪明的人不迷惑,勇敢的人不畏惧。”子贡说:“老师这是在说自己啊!”(《论语·宪问》)尧把没有得到舜作为自己的继承人而忧虑,舜把没有得到大禹、皋陶作为自己的继承人而忧虑。(《孟子·滕文公上》)6.(2018课标全国Ⅱ,21,6分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料:奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答案(示例1)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。(示例2)同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。(示例3)开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。解析认真审读材料,找到材料之间的内在关系。材料第一行提供了三个词语,可归为三类精神:奋斗精神、团结精神和梦想精神。二、三、四行提供的短语都是具体的做法,需要做好分类,确保做法和精神的对应。表达时,要注意形式和例句相同,先用四字短语,后用六字短语,最后用句子概括精神。解题步骤仿写句子三步骤第一步,审题。审主旨:内容、感情、风格。审题干:显性(具体)等要求。审例句:隐性(内部结构、修辞)等要求。第二步,组句。一定:确定仿写的对象及框架。二仿:领会大意、遣词仿写。三连:把以上内容连贯成与原文主旨一致的句子。第三步,验证。一看是否有语病(成分残缺、搭配不当、不合逻辑等);二看是否和原文内容、句式、修辞相一致;三看能否与原文语意相连、文脉相通。7.(2018江苏,3,3分)下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是 ()①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千答案D①结合关键词“洞箫吹”“盘丝”“翻飞”来判断。②“雾縠”是轻薄如雾的纱,“云绡”指像云一样洁白的丝绸。两者都是制作材料,明确之后再结合关键词“剪裁”“好风相送”来判断。③结合关键词“机关”“边角”“未为雄”来判断。④结合关键词“来”“去”“从云下”“到月边”来判断。8.(2018浙江,6,6分)阅读下面的文字,完成题目。中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示,2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%,较2016年的79.9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%,较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年,我国成年国民的听书率为22.8%,较2016年的17.0%提高了5.8个百分点;0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看,未成年人群体中,14—17周岁青少年的听书率最高,9—13周岁少年儿童和0—8周岁儿童的听书率相差不大。同时,听书的方式也很多样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。(1)用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。(2分)                                                                                                              (2)针对上述消息所反映的社会现象,写一段评述性文字。不超过80个字。(4分)答案(1)(示例)综合阅读率和数字化阅读率双增,有声阅读成为新的增长点。(2)(示例)科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快,听书这种阅读方式因为更加便捷,为越来越多的读者所喜爱,却会带来阅读浅表化问题。解析(1)关注一下括号中的内容“包括书报刊和数字出版物”“网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等”,由此可知第二段所说的“有声阅读”属于“数字化阅读方式”。综合两段文字概括压缩即可。(2)一方面可针对阅读率提升来评述,另一方面可针对这种改变了传统的以“看”为主的方式可能带来的弊端来评述。9