（江苏专版）2020届高考历史二轮复习 专题十九 中外历史人物评说课件

专题十九中外历史人物评说总纲目录高频命题点一古代中国的政治家高频命题点二东西方的先哲高频命题点三欧美资产阶级革命时代的杰出人物高频命题点四“亚洲觉醒”的先驱高频命题点五无产阶级革命家高频命题点六杰出的科学家本专题主要讲述的是古今中外著名的历史人物:古代中国的政治家(秦始皇、康熙帝)、东西方的先哲(孔子、柏拉图)、欧美资产阶级革命时代的杰出人物(华盛顿、拿破仑)、“亚洲觉醒”的先驱(孙中山、甘地)、无产阶级革命家(马克思、列宁、毛泽东、邓小平)、杰出的科学家(詹天佑、牛顿)。高频命题点一古代中国的政治家1.(2019江苏七市3月)秦始皇对法治高度重视,将法治理念贯彻到秦帝国的政治实践中。阅读下列材料:材料秦始皇继承前代的法治传统,提出了以法治国的政治准则。从睡虎地新出土的秦简看,秦始皇编纂的成文法典内容丰富,体系庞大。他将法律、法令公之于众,进行法律的普及工作,使更多的人知法守法。在秦始皇时代,军政大事和百姓日常生活,都有法律进行规范,一定程度上真正实行了法治。秦法要求官吏必须精通法律,依法办事,恪尽职守,公正无私。在严格考核的基础上实行责任追究制,奖勤罚懒,劝善惩恶,这对秦统一的巩固和政治控制是极有好处的。——摘编自马平安《中国传统政治的基因》完成下列要求:(1)据材料归纳秦始皇推行法治的主要举措。结合所学知识,指出秦始皇继承的“法治传统”。(6分)(2)据材料并结合所学知识,简评秦始皇推行法治的历史影响。(4分)答案(1)主要举措:重视立法;普及法治;依法行政;依法治吏。(4分)法治传统:法家以法治国的思想。(1分)商鞅变法的法治成果。(1分)(2)简评:巩固了秦的统一;有利于提高封建国家统治效能;严刑峻法激化阶级矛盾;为后世推行法治提供借鉴。(4分)解析第(1)问,第一小问,据材料“法律、法令公布之众,进行法律的普及工作……都有法律进行规范……要求官吏必须精通法律,依法办事”归纳;第二小问,结合所学回答。第(2)问,据材料“对秦统一的巩固和政治控制是极有好处的”和所学得出,秦始皇推行法治巩固了秦的统一,有利于提高封建国家统治效能,为后世推行法治提供了借鉴。作答时也要注意其负面作用:严刑峻法激化阶级矛盾。1.比较秦始皇和康熙帝(1)相同点①在政治制度上均有创新,并强化了中央集权,推动了社会发展。秦始皇创立了皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度;康熙帝平定了三藩之乱,收复了台湾,强化了中央对地方的控制。②都妥善处理了民族关系,促进了统一多民族国家的形成与发展。秦始皇派人北征匈奴,南击百越,设郡县加强管理;康熙帝平叛、结盟并用,加强了中央与边疆地区的关系。(2)不同点①统治效果不同:秦始皇的统治并未使中国进入盛世时期,而康熙帝的统治使中国进入了盛世时期。②面临的民族问题不同:秦始皇面临的是汉族与少数民族之间的矛盾;而康熙帝既面临汉族与少数民族分裂势力之间的矛盾,也面临中华民族与外来侵略势力之间的矛盾。2.评价古代政治家功过的一般方法(1)是否完成国家统一,推动历史发展。(2)是否调整政治措施,保持社会安定。(3)是否调整经济措施,改善生产条件,促进经济发展。(4)是否采取措施,促进文化繁荣。(5)是否采取措施,巩固国家统一,促进各民族的交融与团结。(6)是否反抗外来侵略,捍卫国家主权和民族利益。(2010江苏单科,25B)[中外历史人物评说]材料一东南膏腴田园及所产渔盐,最为财赋之薮(聚集),可资中国之润。……数年以来,沿边江、浙、闽、粤,多设水陆官兵,布置钱粮,动费倍增,皆为残孽未靖之故。如台湾一平……地方益广,岁赋可增,民生得宁,边疆永安,诚一时之劳,万世之逸也。——〔清〕施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治,得一土则守一土,安可以既得之封疆而复割弃。……况台湾地方,乃江、浙、闽、粤四省之左护,东南之藩篱。此地若弃,沿海诸省,断难晏然无虑。……若归天朝,使海外诸国,既慑天威,益慕圣德。——《明清史料丁编》材料三兹地方初定,蠲(免除)三年徭税差役。……分兵驻守……至数年后,闽粤之人倍至,荒林田畴复垦。樵苏采捕,载运米谷蔬菜,出入港澳,均听民便。各宜乐业,人民安生。——〔清〕施琅《靖海纪事》请回答:(1)据材料一、二,从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。(4分)(2)据材料三和所学知识,概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。(6分)答案(1)政治:维护国家统一;威慑海外诸国。经济:增加国家财政收入。军事:保证沿海诸省安全。(2)措施:设置地方行政机构;驻军;免除税役。作用:人口、耕地增加;贸易繁荣;社会安定。解析(1)从材料一中施琅对台湾经济、军事地位的认识入手,结合材料二中台湾的战略地位进行总结。如收复台湾可以巩固统一,保证沿海各省安全,可以增加清朝收入,等。(2)可以从材料中提取有效信息:免除征税差役,分兵驻守,再结合清政府对台湾的管辖总结“治理措施”。联系收复台湾后台湾经济发展、社会安定、商贸繁荣等归纳“作用”。1.正义关乎社会稳定和人民幸福。柏拉图在《理想国》一书中所提倡的正义观,无论是对当时或对于当今都具有重要的借鉴意义。阅读下列材料:材料一正义就是只做自己的事,而不兼做别人的事。国家正义在于三种人在国家里各做各的事。——柏拉图《理想国》材料二柏拉图对正义这一政治价值进行深入的思考与探讨,客观上促生了政治哲学,并促使它不断向前发展。他是西方最早对国家、政治等问题进行高频命题点二东西方的先哲系统探索的思想家,他的政治思想除了启迪后世思想家思考正义的问题、思考国家善治的问题外,还给人们提供了一种“正义的处方”,让人们从他的正义观里汲取思想的养分,引导我们思考并选择适合自己的政体形式、生活方式,思考如何建立一个正义的社会,过一种良善的生活。——摘编自拾克方、林建华《柏拉图政治思想的价值分析》完成下列要求:(1)据材料一,概括柏拉图的“正义”内涵;结合所学知识,归纳柏拉图正义观产生的背景和实现国家正义的途径。(7分)(2)据材料二,分析柏拉图正义观的影响。(3分)答案(1)内涵:秩序与和谐。(或分工合作;各司其职)(2分)背景:政治上,民主制出现危机;雅典城邦制度衰落;师从苏格拉底研究哲学,多年游历生活。(3分)途径:国家由统治者、武士、劳动者构成,三个等级各安其位、各司其职;哲学家王。(2分)(2)影响:推动政治哲学产生、发展;促进国家建设;引导人们的价值观。(3分)解析(1)本问据材料一中“国家正义在于三种人在国家里各做各的事”并结合所学知识,从分工合作、各司其职等方面概括柏拉图“正义”的内涵;再结合所学知识从民主制出现危机、雅典城邦制度衰落、师从苏格拉底研究哲学、多年游历生活等方面归纳柏拉图正义观产生的背景。再从“国家由统治者、武士、劳动者构成,三个等级各安其位、各司其职”“哲学家王”等方面指出实现国家正义的途径。(2)本问据材料二中“客观上促生了政治哲学,并促使它不断向前发展……让人们从他的正义观里汲取思想的养分……如何建立一个正义的社会,过一种良善的生活”并结合所学知识,从政治哲学产生发展、促进国家建设、引导人们的价值观等方面分析柏拉图正义观的影响。1.孔子和柏拉图的地位和贡献(1)孔子开创了儒家思想,其思想内涵经历代的损益积淀下来,渗透到社会秩序和个人行为规范之中,对中国社会产生了深远影响。①在封建社会的中国,很长一段时间内,儒学不仅是官方的意识形态,而且占据思想界的统治地位,影响着人们的日常行为。儒家是中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。②孔子编订的“六经”,既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础,也成为中国古代文化的核心内容。③孔子还是中国古代伟大的教育家,他奠定了中国古代的教育传统,“学在民间”对中华民族文化的构建和传承起到了重要作用。④孔子学说对亚洲甚至世界都产生了影响。汉朝后,儒学传入越南、朝鲜、日本等国,成为这些国家传统文化的组成部分。18世纪以后,儒学传到西方,欧洲一些启蒙思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。(2)柏拉图他的思想对世界的影响是巨大的。①他的哲学著作是西方文化的奠基性文献,在后世哲学家与神学家的著作中,几乎都可以看到柏拉图思想的影子。人们可能赞同或者反对他的思想,但无法忽视其思想的存在。②无论研究西方思想史、哲学史,还是西方政治学、社会学以及自然科学史,柏拉图都是无法回避的人物。2.东西方先哲的比较柏拉图孔子环境古希腊的奴隶制城邦民主制度弊端日益暴露春秋时期的社会变革思想理念论、理想国、哲学王、强调法治“仁”“礼”、中庸之道教育建立阿卡德米学园,非常重视自然科学知识兴办私学,收徒讲学,提出“有教无类”“因材施教”的教育思想著作《理想国》“六经”影响成为西方思想文化的重要奠基人创立的儒学成为中国传统文化的主流,影响至世界(2012江苏单科,24B)【中外历史人物评说】孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁—礼社会”和“理想国”;关于理想社会的秩序及其个体品德,他们的观点惊人相似。阅读下列材料:材料一中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处,不免叫人惊讶。……两者都不支持民主自治政府,但却都相信绝对的道德真理的存在,并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。……两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。——[美]肯·沃尔夫《大历史视野》材料二人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系,正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。——马克思《哲学的贫困》请回答:(1)据材料一,揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性;结合所学知识,分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁—礼社会”秩序中的不同作用,并列举柏拉图理想国中各等级的品德。(7分)(2)按照材料二的思路,概括两位先哲观念相似的原因,并以具体社会背景加以说明。(3分)答案(1)共同性:社会的和谐;个体的美德。礼的作用:明晰等级;仁的作用:缓和矛盾。品德:智慧;勇敢;自制(节制)。(2)原因:社会关系冲突。春秋时期,礼崩乐坏;雅典民主政治弊病显现。解析本题考查古代东西方的两位先哲——孔子与柏拉图,考查学生解读和获取材料信息以及论证和探讨问题的能力。第(1)问第一小问要紧扣材料中的关键字眼,一个是“和谐”,另一个是“美德”,这两个词汇体现了孔子和柏拉图的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性;第二小问分别从维护等级秩序和缓和社会矛盾两个角度评述“礼”和“仁”的不同作用;第三小问回顾教材知识解答即可。第(2)问第一小问主要从孔子和柏拉图所处环境的相似性方面进行分析;第二小问分别结合中国春秋时期的社会特征和古代雅典的社会特征进行说明。1.(2019江苏苏锡常镇5月)拿破仑是十九世纪法国杰出的军事家、政治家,史学界对于他的评价众说纷纭。阅读下列材料:材料一拿破仑帝国的建立使法国由共和国变为君主国,在政权形式上是倒退。拿破仑作为皇帝,确实是一个独裁者,他不仅镇压了王党的复辟活动,而且取缔了言论、集会、出版等自由,对雅各宾和工人组织进行了残酷迫害。高频命题点三欧美资产阶级革命时代的杰出人物但拿破仑帝国是资产阶级帝国,拿破仑的集权措施是法国和欧洲的历史发展所必需的。——摘编自裴泽湘《拿破仑与欧洲》材料二推翻封建制度,实现以“自由、平等、博爱”为口号的资产阶级革命,这是18世纪末、19世纪初的震奋欧洲的思想。由于资本主义发展的不充分,许多国家的资产阶级虽然对法国爆发的革命欢呼雀跃,但是却无力效法法国的榜样而付诸实践。拿破仑战争则帮助他们弥补了他们的先天不足,使他们在众多的国度里都成为执政者。同时,“自由、平等、博爱”的口号在攻无不克的军队和大炮的陪伴下,对欧洲的影响更为深刻。——摘编自刘书林《拿破仑战争在欧洲的进步作用》完成下列要求:(1)据材料一,概括拿破仑独裁统治的表现。结合所学知识,指出拿破仑采取集权措施的主要社会背景。(5分)(2)据材料一、二并结合所学知识,简评拿破仑统治时期的对内独裁和对外战争。(5分)答案(1)表现:称帝,取缔言论、集会等自由,迫害革命组织和工人运动。(3分)背景:法国大革命后政局混乱不堪,需要强有力的统治