（淮安专版）2020中考历史复习方案 第05课时 隋唐时期：繁荣与开放的时代课件

第5课时隋唐时期:繁荣与开放的时代【时空坐标】核心考点梳理课时提分练习考点一隋朝的统一与灭亡【考试内容】知道隋朝的统一;了解大运河开通的主要史实并认识其作用;了解科举取士制度的创建;知道隋朝灭亡的原因。(七下P2—5/中考复习指南P136)1.隋朝的统一(1)隋朝的建立:581年,北周外戚杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝。(2)隋朝的统一:589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。隋朝的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。【特别提示】统一是历史发展的必然趋势,有利于促进社会进步。核心考点梳理课时提分练习(3)隋朝的统治①措施:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率。②作用:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长。隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。核心考点梳理课时提分练习2.开通大运河(1)目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。(2)概况①隋炀帝利用已有的经济实力,征发几百万人,从605年起,开凿了一条贯通南北的大运河。大运河全长2700多千米。核心考点梳理课时提分练习②大运河的“三点”“四段”及其连接的“五河”“三点”:南端余杭(今杭州);北端涿郡(今北京);中心洛阳。“四段”:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。“五河”:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。(3)作用:加强了南北地区政治、经济和文化交流。【史料解读】天下转漕,仰此一渠。[解读]这句话的意思是,国家水上运粮食全靠大运河。这体现了大运河的巨大作用。【识图学史】隋朝大运河示意图核心考点梳理课时提分练习(3)作用:加强了南北地区政治、经济和文化交流。【史料解读】天下转漕,仰此一渠。[解读]这句话的意思是,国家水上运粮食全靠大运河。这体现了大运河的巨大作用。核心考点梳理课时提分练习3.开创科举制(1)背景:魏晋南北朝时期,上层权贵垄断官吏选拔权,选官看重门第,不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。(2)初步建立:隋文帝废除了前朝的选官制度,初步建立起通过考试选拔人才的制度。(3)正式确立:隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。核心考点梳理课时提分练习(4)意义:科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,维持了约1300年,直到清朝末年才被废除。【知识拓展】科举制之前的选官制度:世袭制、察举制、九品中正制度等。核心考点梳理课时提分练习4.隋朝的灭亡(1)原因:隋炀帝的暴政(好大喜功、不恤民力、纵情享乐、奢侈无度、屡次发动战争等),致使民不聊生,社会矛盾激化。(2)反隋起义:起义首先在山东地区爆发。618年,隋炀帝在江都被杀,隋朝灭亡。【特别提示】隋朝与秦朝都因暴政而被推翻,二世而亡,统治短暂。核心考点梳理课时提分练习考点二从“贞观之治”到“开元盛世”【考试内容】知道唐太宗和“贞观之治”;知道唐玄宗和“开元盛世”,初步认识唐朝兴盛的原因。(七下P6—10/中考复习指南P136)1.唐朝的建立618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。李渊就是唐高祖。【特别提示】唐朝的开国皇帝是李渊,不是李世民。核心考点梳理课时提分练习2.“贞观之治”(1)即位:626年,李世民即位,次年改年号为“贞观”,李世民就是唐太宗。【识图学史】唐太宗像核心考点梳理课时提分练习(2)原因①吸取隋朝速亡教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流;广纳贤才,知人善任。(魏征敢于直言,房玄龄善于谋略,杜如晦敢于决断)②推行革新措施:在政治上,进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩。在经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。(3)治世出现:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。核心考点梳理课时提分练习3.女皇帝武则天(1)女皇即位:唐高宗去世后,武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子,自己取而代之,改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。【识图学史】武则天像核心考点梳理课时提分练习(2)统治措施:打击敌对官僚贵族;大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才,扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。(3)历史影响:她在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。这为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。核心考点梳理课时提分练习4.“开元盛世”(1)原因①前提:武则天的统治奠定基础;唐玄宗治理国家很有能力。②稳定政局,励精图治,重用贤能(姚崇、宋璟),实行了一系列改革(政治、经济、文教):整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍。【特别提示】清明的政治、安定的社会环境是社会经济发展、出现盛世局面的重要保证和必要前提。核心考点梳理课时提分练习(2)盛世出现:唐玄宗统治前期,年号“开元”,当时政治稳定、经济繁荣、国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。【知识拓展】验证“开元盛世”的诗句:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。核心考点梳理课时提分练习考点三盛唐气象【考试内容】知道文成公主入藏,了解唐代民族关系的和睦;了解唐代经济的繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行,认识盛唐的社会气象。(七下P11—18/中考复习指南P136—137)1.经济的繁荣(唐朝前期,经济迅速发展,社会呈现繁荣景象)(1)农业:垦田面积逐渐扩大;农业生产技术不断改进,发明和推广了一些重要的生产工具,如曲辕犁和筒车;全国各地修建了很多水利工程。【识图学史】曲辕犁核心考点梳理课时提分练习(2)手工业:水平很高。纺织业品种繁多,尤其以丝织工艺水平最高,其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。陶瓷器生产水平也很高,越窑的青瓷如冰如玉,邢窑的白瓷类雪似银,闻名中外的唐三彩造型精美,色彩亮丽。此外造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。(3)商业:十分繁荣。水陆交通发达,贸易往来频繁,出现了一些繁华的大都市。都城长安规模宏伟,布局严整对称,街道宽敞整齐,商业繁荣,既是当时中国政治、经济、文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。核心考点梳理课时提分练习2.民族交往与交融(1)贞观年间,唐太宗发兵先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区。(2)唐太宗实行开明的民族政策,北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。(3)唐朝时,汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民族交融进一步发展。在朝廷中,有很多重要的官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南地区少数民族政权与唐王朝关系密切,如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王。核心考点梳理课时提分练习(4)唐与吐蕃的交往①唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原各个部落,多次向唐求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他。②唐中宗时,吐蕃赞普赤德祖赞与唐和亲,迎娶了金城公主,唐蕃“和同(为)一家”。③唐穆宗时,唐蕃订立友好盟约,立“唐蕃会盟碑”,表明世代友好。④意义:唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。【识图学史】唐朝阎立本《步辇图》核心考点梳理课时提分练习3.开放的社会风气(1)社会风气比较开放,充满活力,人们显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。(2)社会风气兼容并包,人们在衣食住行等方面多受西北少数民族影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。【识图学史】唐戴帷帽女子骑马雕塑核心考点梳理课时提分练习4.多彩的文学艺术(1)唐诗:唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富、风格多样,仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首。唐朝诗坛气象万千,名家辈出。最为著名的有李白、杜甫、白居易等。【识图学史】李白像核心考点梳理课时提分练习代表时期美誉主要特点李白盛唐时期“诗仙”飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀杜甫唐朝由盛转衰“诗圣”淳朴厚重,很多诗反映了历史的真情实况,称“诗史”白居易唐朝中期“诗魔”直面社会现实,平易近人,通俗易懂,深受大众欢迎核心考点梳理课时提分练习(2)艺术①书法:颜真卿的字端正劲美,雄浑敦厚;柳公权的字方折峻丽,笔力劲健。②绘画:阎立本的人物画,形态各异,神形兼备;吴道子的画落笔雄劲,风格奔放。③音乐、舞蹈:吸收了周边民族的艺术精华,多姿多彩,涌现了一批名家。【识图学史】唐代吴道子《送子天王图》(局部)核心考点梳理课时提分练习考点四唐朝的中外文化交流【考试内容】知道鉴真东渡、玄奘西行的史实,了解唐代中外文化交流的发展。(七下P19—22/中考复习指南P137)1.遣唐使和鉴真东渡(1)遣唐使①唐朝时期,中国和日本交流频繁,为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的,还有很多的留学生和留学僧等(阿倍仲麻吕)。②影响:遣唐使把唐朝先进的制度、天文、历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。核心考点梳理课时提分练习(2)鉴真东渡①鉴真6次东渡日本,终于在754年抵达日本。②主要贡献:他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。【识图学史】日本奈良唐招提寺内的鉴真像核心考点梳理课时提分练习2.唐与新罗的关系(1)新罗强盛以后,派遣使节和大批留学生(崔致远)到唐朝学习中国文化,新罗商人来中国经商,新罗物产居唐朝进口首位。(2)新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏,还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。(3)朝鲜的音乐也传入中国,不仅在唐朝宫廷演出,而且广泛流行于民间。核心考点梳理课时提分练习3.玄奘西行(1)唐与天竺有频繁的交往。贞观初年,玄奘前往天竺取经。(2)贡献:他携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国佛教发展作出重大贡献。根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。【识图学史】玄奘西行求法核心考点梳理课时提分练习考点五安史之乱与唐朝衰亡【考试内容】知道安史之乱导致唐朝由盛转衰;知道唐朝灭亡后五代十国的局面。(七下P23—26/中考复习指南P137)1.安史之乱(1)原因①开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。②社会上的各种矛盾越来越尖锐,边疆形势日益紧张。③节度使势力膨胀,中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面。核心考点梳理课时提分练习(2)经过755年,安禄山和史思明发动叛乱,他们攻占洛阳、潼关,逼近长安,唐玄宗逃往四川。后来唐朝军队在少数民族军队的援助下,反击叛军。安史叛军接连内乱。763年,叛乱被平定。【图解记忆】唐朝的兴亡过程核心考点梳理课时提分练习(3)影响①安史之乱对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫。②唐朝的国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐。③中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面。核心考点梳理课时提分练习2.黄巢起义与唐朝灭亡(1)黄巢起义①原因:唐朝后期,统治腐朽,宦官专权,藩镇之间发生兼并战争,中央已无力控制藩镇。人民赋役繁重,生活困苦,又遇到连年的灾荒,被迫发动大规模起义。②过程:在黄巢率领下,起义军攻入长安,建立政权,后被镇压。③影响:给唐朝统治以致命的打击。核心考点梳理课时提分练习(2)唐朝灭亡:907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡。【误区警示】安史之乱是唐王朝统治集团内部为争夺权力而发生的一场政治叛乱。以黄巢为首的农民起义是为生存而爆发的旨在推翻唐朝的起义。二者是不同的。核心考点梳理课时提分练习3.五代十国的更迭与分立(1)实质:五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。(2)概况:北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉