（呼和浩特专版）2019中考历史高分一轮复习 第三部分 世界古代史 第15课时 封建时代的亚洲国家课

呼和浩特专版第15课时封建时代的亚洲国家【时空坐标】【课时主题】公元7世纪,日本通过向中国学习和一系列改革,使社会政治经济获得发展。7世纪初,穆罕默德创立了伊斯兰教,在传教和征战过程中统一了阿拉伯半岛,建立政教合一的政权,8世纪发展为地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国。阿拉伯伊斯兰文化有自己的特色,并在保存、传播古典文明,沟通东西方文化方面作出了重要贡献。考点知识回扣【课标内容】考点一古代日本知道大化改新,初步了解日本古代社会。1.6世纪前的日本(1)小国出现:根据文献记载,1—2世纪,日本有100多个小国。(2)统一:5世纪,在本州中部兴起的政权统一了日本。(3)大和的统治:大和国的最高统治者称为“”。王室和贵族各有自己的私有领地,领地上的居民以“部”的形式组织生产,部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。【误区警示】5世纪初,大和政权统一日本,大和国的最高统治者称为“大王”;608年,日本史书中第一次出现“天皇”一词。大和大王考点知识回扣2.大化改新(1)概况:从年开始,日本仿效的典章制度,进行一系列改革。大化改新后,大和正式改称日本国。(2)主要内容:政治上,建立以为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一。(3)意义:大化改新使日本发展成为一个的封建国家。【知识拓展】日本大化改新的根本原因是落后的奴隶制度严重地阻碍了日本社会的发展,导致了日本的落后,激化了社会矛盾。646唐朝天皇国有赋税中央集权制考点知识回扣3.武士和武士集团(1)武士形成:贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建成庄园。地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种和相结合的军事集团,成员称为“”。(2)幕府的建立:12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,源氏首领源赖朝获得“”称号,设幕府于镰仓。(3)幕府统治:幕府统治时期,幕府与天皇朝廷并存。国家大权基本掌握在手中。武士集团逐渐形成武士道,武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。【识图学史】源赖朝(1147—1199)血缘关系主从制武士征夷大将军武士阶层考点知识回扣【课标内容】考点二阿拉伯帝国了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。1.穆罕默德创立伊斯兰教(1)概况:穆罕默德阐述了的宗教思想,于世纪初创立了伊斯兰教。【知识拓展】穆罕默德以宗教信仰为纽带,将一盘散沙的阿拉伯各部落,熔铸成一个强大的民族统一体,完成了创立宗教和建立统一国家的双重使命。独尊安拉7考点知识回扣(2)出走麦地那:穆罕默德最初在麦加城传教,由于遭到传统势力的反对,他于年率领一些信徒迁居麦地那,建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团,即。阿拉伯国家的雏形由此诞生。(3)半岛统一:年,穆罕默德率领穆斯林占领麦加。半岛各部落纷纷遣使,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。622穆斯林公社630麦地那考点知识回扣2.阿拉伯帝国(1)建立:世纪中期。阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域的帝国。(2)影响:随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。【知识拓展】世界古代地跨欧、亚、非三洲的大帝国有:罗马帝国、波斯帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国等。8最大考点知识回扣3.阿拉伯文化(1)贡献:①830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。②数字:阿拉伯人改造了从0到9的计数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”,并创造了完整的。【知识拓展】阿拉伯数字的传播过程:印度→阿拉伯→欧洲,最后传播全世界。古印度人代数学考点知识回扣③医学:《》和《》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典。④文学:《》是阿拉伯文学的瑰宝。(2)作用:阿拉伯人担当了沟通的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的、、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。【重点提示】阿拉伯人是东西方文化交流的使者。医学集成医典天方夜谭东西方文化造纸术指南针重难拓展拓展一对日本大化改新的认识(1)大化改新是一场古代日本以学习和仿效古代中国唐朝的典章制度,进行的一系列的改革,具有封建性质。(2)大化改新打击了奴隶主贵族势力,形成了以天皇为首的中央集权国家,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展。(3)大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,为以后的繁荣奠定了基础。拓展二伊斯兰教的创立在阿拉伯半岛统一中有何作用?独尊安拉加强了思想上的统一,打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系,确立了以宗教和地区为基础的社会,有利于阿拉伯半岛的统一。