（北京专版）2020中考生物复习方案 主题三 生物体的结构层次 第06课时 生物体的结构层次课件

第6课时生物体的结构层次热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦考点一动物体的结构层次1.细胞分化形成不同的组织(1)细胞分化的概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过产生的后代,在、和上发生差异性的变化,这个过程叫。细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态,结构、功能的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫。【点拨】细胞分化的记忆口诀分裂细胞形构同,伴随发育异功能,形态结构亦渐变,细胞分化即完成。分裂形态结构功能细胞分化相似相同组织热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦(2)细胞分化的特点:①分化的结果是形成;②细胞的遗传物质发生改变;③一般情况下高度分化的细胞再分裂和分化。(3)人体的基本组织:组织类型功能举例结构图上皮组织具有、等功能皮肤上皮、小肠腺上皮____________组织具有收缩和舒张的功能平滑肌、骨骼肌、心肌不会保护分泌肌肉不会热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦类型功能举例结构图神经组织能够感受刺激,传导脑、脊髓、神经结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能骨组织、等（续表）兴奋血液热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦【规律强化】区别细胞分裂、分化和生长①看结果:细胞分裂导致细胞数目增多,细胞生长导致细胞体积增大,细胞分化导致组织的形成。②看形成过程:图6-1热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦2.组织进一步形成器官由不同的按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫。例如,大脑主要是由组织和结缔组织构成,胃由上皮组织、组织、组织和神经组织构成。组织器官神经【思维警示】一块皮肤、一条神经、一块肌肉等都是器官。肌肉结缔热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦3.器官构成系统和人体能够共同完成一种或几种生理功能的多个_________按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。人体有八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。器官【点拨】动物体的结构层次从微观到宏观的顺序:细胞→组织→器官→系统→动物体(或人体)。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦植物体的基本组织分布细胞结构特点功能结构图组织茎尖、根尖等细胞,细胞壁薄,细胞质浓,细胞核,有很强的分裂能力能不断___________产生新细胞组织根、茎、叶的表面细胞排列紧密,覆盖在植物体的表面保护内部柔嫩部分考点二植物体的结构层次1.植物的几种主要组织分生较小大分裂保护热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦植物体的基本组织分布细胞结构特点功能结构图组织茎、叶脉、根尖成熟区细胞中空,横壁消失,导管是死细胞,筛管是活细胞导管运输,方向是筛管运输,方向是（续表）输导水和无机盐由下向上有机物由上向下热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦植物体的基本组织分布细胞结构特点功能结构图营养组织根、茎、叶、花、果实、种子细胞壁,泡有储藏的功能组织茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处细胞壁增厚支撑和保护（续表）薄大营养物质机械热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦2.植物的六大器官(1)营养器官:根、茎、叶。其中萝卜、红薯属于根,莲藕、马铃薯等属于茎。(2)生殖器官:花、果实、种子。其中西瓜、玉米粒属于果实,花生仁、葵花子属于种子。【点拨】植物体的结构层次从微观到宏观的顺序：细胞→组织→器官→植物体。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦3.动植物体结构层次的比较结构层次动物植物细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体组织上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织保护组织、分生组织、输导组织、营养组织、机械组织生物体细胞→组织→器官→系统→动物体和人细胞→组织→器官→植物体热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦【点拨】①细胞组织器官②动物体有系统,而植物体没有。③人体内具有保护作用的是上皮组织,而植物体具有保护作用的是保护组织。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦考点三单细胞生物1.单细胞生物:身体只由构成的生物,称为单细胞生物。2.常见的单细胞生物:草履虫、变形虫(单细胞动物)、衣藻(单细胞植物)、酵母菌(单细胞真菌)、细菌等,大多数生活在的环境中,有些寄生在其他生物体上。图6-2一个细胞水域或湿润热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦3.草履虫的形态结构(1)生活环境:环境中。(2)形态:倒置的鞋底状。(3)食物:细菌和微小的浮游植物。(4)运动:依靠的摆动。(5)呼吸:。(6)消化:。(7)排泄:。(8)排遗:。(9)生殖:。4.单细胞生物与人类的关系:有的会引起人患病,但也能为人类所用。淡水纤毛图6-3草履虫的结构示意图表膜食物泡收集管、伸缩泡胞肛分裂热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦热点实验梳理1.观察草履虫的大小、体形和运动状态从草履虫培养液的层吸一滴培养液,滴在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫的大小。然后,盖上盖玻片,在倍显微镜下观察草履虫的形态和运动。可以看到形状像倒转的草鞋,身体长圆形,前端较圆,后端较尖。它在水中自由运动,靠纤毛的摆动,旋转前进。|实验梳理|观察草履虫表低热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦热点实验梳理2.观察草履虫的应激性(1)在载玻片的一端滴一滴清水,另一端滴一滴草履虫的培养液,并把这滴清水和这滴草履虫的培养液连通起来,用低倍镜观察,发现草履虫聚集在培养液中。(2)如果在草履虫的培养液的边缘放一粒食盐,用低倍镜观察,发现草履虫都聚集在清水中。(3)上述实验说明了草履虫具有应激性,这个特性使它能趋向有利的刺激,逃避有害的刺激。图6-4热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦热点实验梳理【注意事项】①草履虫聚集在培养液的表层,因为草履虫呼吸需要氧气,培养液的表层氧气充足。②为了限制草履虫运动的速度,可以在培养液的液滴上放几丝棉花纤维。③为了看清草履虫纤毛的摆动,要将视野亮度调暗些。热点实验梳理高频考向探究考点知识聚焦热点实验梳理[2019·延庆一模]下列关于草履虫的观察实验,分析不正确的是()A.草履虫由一个细胞构成,能够完成各项生命活动,如运动、摄食等B.加入盐粒,它会逃离,说明草履虫能对刺激作出反应,趋利避害C.在制作装片时放少量棉花纤维,目的是限制草履虫运动,便于观察D.为了看清其体表上的纤毛,往往选用显微镜的大光圈,使光线减弱典例分析D考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究例1[2019·通州一模]某哺乳动物体内发生的部分细胞生命历程如图6-5,这个过程被称为()A.细胞分裂B.细胞分化C.遗传变异D.细胞吸水探究一细胞的分化图6-5B考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究【变式1】[2019·房山一模]肝病“干细胞治疗法”是将患者自己骨髓中的干细胞提取出来,体外培养后再将其移植到患者肝内,经过一段时间发育、成熟变为正常的肝细胞,请问在治疗过程主要涉及()A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞衰老C考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究例2[2019·海淀一模]图6-6表示人体结构层次。对于其中神经系统的相关分析不正确的是()A.①是细胞层次B.②是组织层次,②就是指神经组织C.大脑有①不具备的功能D.神经系统功能的维持依赖其他系统探究二动物体的结构层次图6-6考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究[答案]B[解析]组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的组织,人体由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织组成,②是组织层次,但不是神经组织。考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究例3[2019·大兴一模]下列有关葡萄植株的叙述正确的是()A.葡萄植株的基本功能单位是细胞B.葡萄植株的细胞通过分裂形成多种组织C.葡萄果肉细胞中的糖类物质主要存在于细胞质中D.葡萄植株由细胞、组织、器官和系统四个层次构成探究三植物体的结构层次考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究[答案]A[解析]除病毒外,生物体结构和功能的基本单位都是细胞,A正确;细胞分裂是由一个细胞分裂成两个细胞,细胞分裂使细胞的数目增多,但细胞分裂产生的新细胞其形态、结构、功能并没有发生变化,所以,细胞分裂并不能形成组织,组织的形成是细胞分化的结果,B错误;植物细胞的液泡中含有细胞液,各类营养物质溶解在液泡的细胞液中,C错误;植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,没有系统,D错误。考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究【变式2】[2019·朝阳二模]下列属于营养组织的是()C图6-7考点知识聚焦热点实验梳理高频考向探究例4[2019·门头沟一模]下列关于单细胞生物的叙述不正确的是()A.单细胞生物仅由一个细胞构成B.单细胞生物无法独立完成生命活动C.草履虫、变形虫、酵母菌都是单细胞生物D.单细胞生物对人类既有利又有害探究四单细胞生物B