一年级数学上册 三 走进花果山-10以内数的加减法《加法的意义》课件 青岛版六三制

反馈旧知连线：235问题：从图中，你知道了哪些数学信息？信息展示根据这些信息，你能提出什么数学问题？树上有3只，石头上有2只。一共有几只？左边飞来4只，一共有几只？右边飞来1只。左边有2个，右边有2个。一共有几个?就是把3只和2只合起来。一共有几只,什么意思？把3只和2只合起来是几只？新知探究一共有几只？新知探究把3只和2只合起来是几只？把3根小棒和2根小棒合起来是5根。一共有5只。一共有几只？新知探究把3只和2只合起来是几只？把3和2合起来是5。53和2组成5。一共有5只。一共有几只？32新知探究把3和2合起来是5。读作：3加2等于5。=（只）+……加号一共有几只？1新知探究4+=5(只)一共有几只？新知探究一共有几个？22+=4(个)一共有几个小朋友？3+2=5（个）一共有几朵花？1+2=3（朵）边学边练巩固训练1.摆一摆，填一填。2和1合起来是()。3巩固训练1.摆一摆，填一填。2和3合起来是()。5巩固训练2.数一数，填一填。一共有多少只小兔？3+1=4（只）巩固训练2.数一数，填一填。一共有多少只小蜜蜂？2+3=5（只）这节课同学们学习了哪些知识？你有哪些收获？