五年级语文下册 第三组 12《半截蜡烛》课堂教学课件2 新人教版

苏教版六年级语文下册第二次世界大战（1931年9月－1945年9月）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。同学们看了课题，有什么问题想提呢？1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？•学习目标：•1、正确、流利地朗读课文。•2、学习本课生字、新词，理解词语的意思。•3、初读课文，了解文章的主要内容，理清文章的脉络。自读课文，要求：（1）读准字音，读顺句子，读通课文。（2）画出生字新词，查字典或联系上下文理解。（3）思考刚才提出的问题。（4）、根据故事的起因、经过、发展、结果给课文分段。自学提示•我会说•绝妙：•绝密：•厄运：•从容：•镇定：•非常美妙，非常巧妙。极端机密的，必须绝对保密的。困苦的遭遇。厄，灾难，困苦。不慌不忙，镇静。遇到紧急的情况，不慌不乱，从容不迫。•默读课文，思考：•伯诺德夫人一家，在危急关头是怎样与德国军官周旋的？•提供句式：•当______，(谁怎么做）__________，•(结果怎么样）__________________。给课文分段，归纳段落大意。第一段（1-2）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第二段（3）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。第三段（4-5）：大儿子杰克想趁搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。第四段（6-7）：小女儿杰奎林在万分危急关头借口上楼睡觉，拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。我能回答：1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？这”半截蜡烛“就像舞台上的小道具，表面上看起来并不显眼，但它关系着把德国的强盗赶出自己的祖国“这一神圣使命；并且整个故事情节从开始到结束，都是紧紧围绕”半截蜡烛“展开的。里边藏着装有情报的小金属管讲述了在第二次世界大战期间，参与秘密情报的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报的事。生字词半截伯诺德夫人熄灭厨房烛芯嘛楼梯厄运杰奎琳达标测评：一、形近字组词：烛（）熄（）载（）蕊（）偌（）浊（）息（）截（）芯（）诺（）二、在括号里填上合适的词语。（）的情报一（）油灯（）的主意一（）危机（）的心情一（）烛台三、根据课文内容填空。课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了__________________（什么时间），__________（谁）__________________（怎么样的）半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计地__________________的故事。第二次世界大战期间伯诺德夫人一家在装着情报的小金属管的保护秘密情报请同学们自由读第一段并思考：绝密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主意”？“妙”在哪里？为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。说说你从这段话中体会到了什么。⑴伯诺德夫人机智沉着。⑵伯诺德夫人对情报收藏工作十分负责。⑶伯诺德夫人收藏情报的办法很巧妙。在这危急关头，伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的？请同学们带着这个问题自读课文第3——7自然段，说说他们一家人给你留下了什么印象。机智、勇敢默读课文，圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关语句，感悟每个人的机智与勇敢。伯诺德夫人：动作：（急忙）取、（轻轻）吹语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。心理：伯诺德夫人知道，万一……结束。神情：镇定沉着、临危不乱杰克：动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。神情：镇定、从容、不露声色心理：他知道，厄运即将到来了。杰奎琳：语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、上楼去神情：镇定地此时小女儿杰奎琳的心里又会想些什么呢?请同学们小组交流各自的意见。这是一个了不起的家庭！一家三口怀着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智取得了战斗的胜利。请同学们分角色朗读第3——7自然段。（1）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？（2）伯诺德夫人一家与敌人展开了一场没有硝烟却惊心动魄的战斗，表现了他们怎样的品质和精神呢？这真是一个了不起的家庭啊,让我们一起把课文再读一遍吧！在第二次世界大战期间，发生过无数像这样感人的故事。同学们回去收集些相关的资料，下节课汇报自己的收获。