五年级语文上册 第一单元 2《珍珠鸟》同步课件 冀教版

冯骥才，男，浙江宁波人，中国当代作家和画家。“文革”后为崛起的伤痕文学代表作家，作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近50余种。作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、西、等10余种文字，在海外出版各种译本30种。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。作者介绍1.正确认识本文中的8个字，能正确掌握12个生字。2.能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。3.默读有一定的速度，能说出小珍珠鸟是怎样一步步熟悉、亲近和信赖作者的。4.从字里行间，体会作者对小珍珠鸟的喜爱和友善，把自己的喜欢的词句抄写下来。5.结合生活的切身体会，能说出自己对“信赖，往往创造出美好的情感”的理解。学习目标：一、速读课文并思考：1.珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？2.从中你发现了什么，感受到了什么？课文学习3.用“———”画出描写雏儿活动的句子。用“~~~~~~”画出描写我表现的句子。自学提示：1.用笔勾画出珍珠鸟变化的语句。2.四人一组交流讨论完成填空。3.每组派一名代表汇报。珍珠鸟本来是一种（）。刚到我家时，开始只能听到（），后来能看见（），渐渐它们敢（）。小鸟出世了，起先这个小家伙只在（）；随后在（）；渐渐地它胆子大了，在（）；有一天，它居然在（）。笼子四周活动屋里飞来飞去我的书桌上玩我的肩膀上睡着了害怕人的鸟它的叫声鲜红的小嘴伸出小脑袋看我完成填空：二、速读课文思考“我”是怎样照料和呵护珍珠鸟的？课文学习因为我（），雏儿离我（），完成填空：雏儿的表现（）。体会到（）信赖，往往创造出美好的情感。作业超市三选一：1.这篇文章为我们描绘出很多美好的画面，喜欢画画的同学可以任选一个画下来。2.你和小动物之间发生过什么故事吗？喜欢写作的同学可以把这个故事写下来。3.出一份“人与动物”为主题的手抄报。