五年级语文上册 第五单元 18《老人与海鸥》课件3 北京版

海鸥老人吴庆恒老人与海鸥21.老人与海鸥请同学们看大屏幕，一起来读一读•撮嘴呼唤•抑扬顿挫•亲昵说话•啧啧称赞•翻飞盘旋•扇动翅膀•肃立不动•白色漩涡•老人（）海鸥•海鸥（）老人喂送在这“喂”与“送”之间，传达了老人与海鸥像什么一样的感情？走进课文，快速阅读课文，用文中的语段来回答。•朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。补充材料：被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人每月308元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的。老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。每天步行二十多余里，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝啬买给海鸥吃；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。1、默读课文1—13自然段，从哪些地方让你感受到老人和海鸥像亲人一样,划出有关句段。2、细细品读（小提示：可从老人的动作、语言、神态、外貌等方面去品读）,感受老人对海鸥的一片深情和无私的爱.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。•想想:老人的哪些动作让你们的心头有一股亲情般的温暖，用笔圈出来。小心地放退开一步撮起嘴呼唤呼唤:联系上下文找找老人是怎么呼唤的?在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……抑扬顿挫亲昵十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。十多年的岁月，几千个日子，几万里的路程，老人与海鸥就是这样相依相伴。在老人的心中，海鸥就像他的（），在海鸥的心中，老人就是他们的（），老人与海鸥就是（）。儿女父亲亲人他们的心灵已经息息相通，融为一体了。当老人永远的离开人世，当老人的遗像被安放在翠湖边，当海鸥痛失它们的亲人时，于是意想不到的事情发生了——•1、默读课文15—16自然段，勾画出让你意想不到的地方！•2、细细品读（小提示：可从海鸥的动作、行为等方面去品读）,感受海鸥对老人的无限留恋.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。意想不到的事情又发生了——海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。更意想不到的事情发生了——过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。最意想不到的事情发生了——当我们不得不去收起遗像时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来.从这些语句中，我们感觉到了海鸥就像（）一样为老人“哀悼”。亲人当我们不得不去收起遗像的时候：海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。扑扑“扑”更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。“白色旋涡”说明海鸥的多，这么多的海鸥都来送别老人。这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自己特殊的方式表达对老人的留恋。假如你就是一只被老人喂养并关心过的海鸥，你会对去世的老人说些什么？这一天，我们很伤心。因为，我们看到了您——最后一次喂养我们的照片。我们再也见不到您了！这一天，我们纷纷来到翠湖，来到您的遗像前。站成两行，成为您的白翼天使，守护使者。我们一直想对您说∶谢谢！谢谢！感谢您。您每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给我们送餐，与我们相伴。我们相信，您的心中，一定还有翱翔在湛蓝天空中的我们。感谢您。您给我们取了名字，您认得我们每一只鸟，我们也习惯了——您呼唤我们的名字。感谢您。不论是多么寒冷的天气，都来给我们送餐，陪伴我们度过这冰冷的冬天。假如去世的老人看到这些令人感动的场景，他心里会怎么想？有一群海鸥，它们代表吉祥。是一群活泼，令人喜爱的鸟儿们。我每天步行二十余里，只是为了给他们送餐，还给它们取了名字，“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”……曾经，有一只海鸥，连连在我帽子上歇落了五次，直到它去年没来，今年也没来。我才晓得它是跟我道别。海鸥多么重感情呀！而在我的心中，永远不会忘记它们。它们在我手心里的温度，它们在蓝天下翱翔的英姿。它们是陪伴我多少个冬天的亲人，它们就如我的儿女们。我看到了，它们为我守灵，当我的白翼天使，守护天使。它们饿了谁给它们送餐？它们寂寞了，谁来陪伴它们？只是现在，我不在了。可我走的不安啊！担心它们，想着它们。回顾1到12自然段:我们首先看到了一个_________的老人，接着看到老人在________，并且听到他深情地___________，知道他给海鸥_________，最后我们看到老人在跟别人______________。衣着朴素喂海鸥谈论海鸥取名字呼唤海鸥怎能忘，那只为了海鸥的每一个冬日。怎能忘，那天地间有声有色的乐章。肃立不动的守护，却留不住往日的快乐。翻飞盘旋的旋涡，却挽不回亲人的脚步。让我们对老人深情地说一句。您，放心吧，一路走好。让我们对海鸥深情地说一句：你们，别在悲伤，因为还有我们。让我们对围观的人深情地说一句：在我们心里永远铭刻这动人的一幕。让我们对地球上所有的人和动物说一句：我们就像亲人一样，让我们永远在一起，在一起……老人虽逝，却望海鸥常飞，愿老人之愿与海鸥同在！情同父子两相依人鸥共谱和谐曲