五年级语文上册 第三单元 13《祖父 后园 我》名师课件 冀教版

祖父后园和我萧红导入：•童年是一支歌，跳跃着美妙的音符；•童年是一首诗，充满了幻想和憧憬；•童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。•童年会在每个人的记忆里留下最美好的印记。•这节课就让我们跟随我国现代史上著名的女作家萧红重返童年时光，一起回忆她与祖父在一起度过的温情岁月！作者简介：•萧红（1911-1942），黑龙江人，幼年丧母，父亲性格暴戾，她只有从年迈的祖父那里享受到些许人间温暖，因此萧红与祖父的关系非常好，寂寞的童年形成了萧红性格中孤独、敏感、矜持而又倔强的一面。由于对封建家庭和包办婚姻的不满，1930年她离家出走，后认识了不少进步文人，鲁迅对她赏识有加，之后，她参加宣传反满抗日活动。可惜，只活了31岁就英年早逝。其主要代表作有《呼兰河传》、《生死场》等。《呼兰河传》介绍：•《呼兰河传》是一部追忆家乡人物和生活画面的长篇小说。创作于1942年，当时正是抗日战争最艰苦的阶段，这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年，于是，她以自己的家乡与童年生活为原型创作了这部小说。开始读时有轻松之感，然而愈读下去心头就会一点一点沉重起来。预习检查：•绒（róng）毛似（shì）的闪烁（shuò）•蚌（bàng）壳栽（zāi）花谷穗（suì）•瞎（xiā）闹玩腻（nì）水瓢（piáo)有感情地朗读课文并思考：•文章主要描写了什么内容？共分为几个部分？内容：描写了我和祖父在大花园里的生活画面。第一部分（1-2）：交代了地点、人物、环境。第二部分（3-7）：描写了“我”家的大花园。第三部分（8-28）：详写祖父和“我”之间的温情、淳美的生活场面。（浓浓的亲情。）第四部分（29-33）：描写了园里的动植物自由自在的生存状态。（表达作者对自由的热爱和向往。）请同学朗读描写大花园的部分•思考：大花园里有哪些有趣的生物？文章又是怎样描写大花园的？1、通过颜色：白、黄、红、金、绿2、通过修辞手法的运用：比喻默读第三部分•祖父和我在花园里做了哪些有趣的事情？从中可以看出祖父和我是怎样的人？找出相关的语句。祖父：勤劳、热爱生活、宽容、乐观、仁慈、有耐心、谆谆教诲。“我”：天真、顽皮、活泼好动。比喻：•要有本体、喻体、相似点最后部分，思考花园里的生活是怎样的？从哪些语句可以看出？•花园生活自由、有趣、开心。修辞手法运用：排比、夸张、拟人、比喻。找出文中描写优美的语句并与同学交流•可以摘抄在摘抄本上。总结：•1、学会了如何将事物描写得生动形象、有趣味•2、学到了什么是“比喻”的修辞手法。•3、朗读的语调。•4、课文主要展示了一幅充满情趣的祖孙生活画卷，抒发了作者对亲情的赞美，以及对美好自然的向往，对自由的热爱。板书设计•美丽的花园生机勃勃•快乐的童年•慈爱的祖父动物植物孙女调皮不责备有益知识适时教作业布置：一、抄写生词二、练习题：1、从文中找出几个“蓝悠悠”（ABB）结构的叠词。2、摘抄文中的比喻句，并写出本体、喻体和相似点。三、小练笔：模仿课文3-7节描写“学校一角”（一、二、三均做在1号抄写本上）四、熟读课文第30节