五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质 第7课时 分数与小数的互化教学课件 苏教版

第四单元分数的意义和性质第4课时分数与小数的互化比较下面各小数的大小0.850.805你是怎样比的？把化成小数。4343=3÷4=0.75所以米比0.5米长。43把、化成小数。25965259＝0.3665≈0.833试一试（1）这三个小数分别是几位小数？（2）想一想：一位小数表示几个分之几？两位小数表示几分之几？三位小数呢？（3）想想怎样把一个小数化成分数？例10：把0.3、0.13、0.213化成分数。把0.3、0.13、0.213化成分数。0.3=0.13=一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几。0.213=9109211002137100037解决问题解决问题小数分数3÷20=（）=13÷5=（）=15÷8=（）=3201351.8758150.152.61.把下面的分数化成小数。1214120184535251534125=0.5=0.25=0.75=0.2=0.4=0.6=0.8=0.125=0.05=0.044.把下面每个小数和相等的分数用线连起来。0.60.120.453.250.823.0254131391505402520433