四年级语文上册 第五单元 23《一封从南极寄来的信》（第2课时）优秀课件 冀教版

一封从南极寄来的信（第二课时）学习导航生字复习词语复习课文学习课后作业课文总结课文学习第二课时学习目标1、理解课文内容，了解南极的季节变化、气候特点、植物生长等知识。2、学习掌握书信的一般格式，产生探索自然奥秘的兴趣。生字复习昼zhòu昼夜兽shòu野兽智zhì智慧添tiān增添刮guā刮风厘lí厘米附fù附近调diào调动点击企qǐ企盼朽xiǔ不朽生字复习遗yí遗像俄é俄国腐fǔ腐烂豹bào豹子菌jūn细菌廷tíng宫廷贼zéi贼心点击词语复习极昼真菌平添附近残骸苔藓腐朽遗物毛骨悚然课文学习课文学习课文学习课文学习课文学习你们好！和你们分别后，我于去年11月25日到达了南极。短短的三个月，我增长了许多见识。写作者到达南极的时间和所增长的见识。课文学习仔细阅读第2自然段，回答问题。同学们，南极有什么独特之处？没有太阳，午夜的天也是朦朦胧胧的。一年分两季——极夜的冬天和极昼的夏天。课文学习这里经常刮风，常有暴风雪。大风呼呼的，吹得架在房顶上的天线发出野兽般的吼声，听了让人毛骨悚然。同学们，这段话告诉了我们什么？南极的气候特点：经常刮风、风大，常有暴风雪。课文学习作者介绍了南极的季节变化和气候特点，那南极有什么常见的植物？让我们带着这个问题，阅读第4自然段吧！课文学习地衣和苔藓这段话主要介绍了哪两种植物？分别是从哪些方面进行介绍的？各有什么特征？地衣：________________________________。类别、生存位置、颜色和生长速度苔藓：________________________________。生存位置、颜色和样子课文学习地衣：_______________________。长得极慢苔藓：_______________________。非常茂盛课文学习接下来，作者又介绍了什么？介绍了长城站所在半岛的名称与面积，岛上各国的考察站和相互之间的关系。课文学习长城站所在的半岛是哪个半岛？有多大？岛上还有哪些国家建立的了考察站？关系怎么样？自己阅读第5自然段，从课文中找出答案。课文学习说实话，这里环境恶劣、荒凉，生活寂寞、单调。但是，因工作繁忙，倒也过得充实。我负责队里二十六个人的饮食，每天要早起准备早餐。由于缺觉，早上醒不来，只好天天上闹钟。介绍“我”在南极的工作情况：寂寞、单调，但又繁忙而充实。课文学习闲暇时间，我就和其他队员到野外活动。在海边看企鹅、海豹、贼鸥和黑背鸥，有时也看到许多动物的尸骸残骸，发现许多腐朽的木头碎片，像破碎船只的遗物。也许每片碎木的背后，都记录着一个探险者的故事。介绍“我”在南极的生活情况。课文学习“我”都在南极看到了哪些情景？从课文中找出句子读一读。课文学习再过九个月的南极之冬，我们就该回国了。到那时，我再给你们讲南极吧！写“我们”回国的时间：九个月之后的极夜。课文学习一、书信一般要有六部分组成：①称呼②问候语③正文④祝福语⑤署名⑥写信日期二、体会书信语言的特点，根据不同的收信对象，采用不同的语言风格。三、写法上做到条理清楚，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。课文总结本文通过介绍“我”在南极的所见所闻，写出了自己的亲身感受，增加了我们对南极的认识和了解，激发了我们探索自然奥秘的兴趣。课后作业1、搜集有关南极的资料，和同学相互交流。2、以齐澎涛叔叔的朋友的身份，给他写一封回信，可以询问其他一些关于南极的问题，也可以谈一谈自己的收获或生活。