四年级语文上册 第三单元 12《小木偶的故事》名优课件 鲁教版

小木偶的故事同学们，看着这张笑脸，你想到了哪些词？字词学习zhuài拽住毛茸茸róng一副fù可怜lián魔杖mózhàng整体感知自读要求：1.自由读课文，在读的过程中要注意读准生字字音，读通句子。2.想一想在小木偶身上发生了什么事？3.画出你感受最深的句子，与大家交流。初读课文，想一想：在小木偶的身上发生了什么事？课文先写了老木匠做了一个()，并在它的脸上添上了（）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（）的帮助下，有了（）。小木偶笑嘻嘻快乐遭遇小女巫所有的表情细读课文，探讨：1.小木偶笑的表情给他招来哪些麻烦？小红狐抢包熊警官不相信小兔子、老婆婆不相信小木偶脑袋疼因为只能笑，小木偶受尽了委屈，漂亮的背包被可恨的小红狐抢走了，熊警察却不信；小木偶头疼得厉害，小兔子和老婆婆却说是撒谎。如果你是小木偶，这时候你的心情是怎样的？难过、伤心2.小女巫说的“人类所有的表情”指哪些表情？在课文中找一找，并试着把这些表情表现出来。细读课文，探讨：板着脸笑嘻嘻愤怒亲热温柔痛苦伤心着急委屈生气龇牙咧嘴嘟嘟囔囔可怜巴巴放声大哭“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”由小木偶的遭遇我们得到一个结论：如何理解这句话？在生活中笑是很重要的，谁要是不会笑，谁就无法体验生活中的快乐。但生活又是复杂的，丰富多彩的，除了高兴，还有伤心。酸甜苦辣，喜怒哀乐都需要我们去经历，去面对，这样才是完整的生活。现在小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。那他以后会怎样呢？展开想象，续编故事。拓展表达再见