《成人护理》说课

《成人护理》说课课程定位与目标一二课程设计与实施课程特色与思考三说课内容一、课程定位与目标岗位§门急诊护理§病房护理§手术室护理§社区护理§接诊、分诊§抢救配合§护理评估§实施基本护理§实施专科护理§病情观察§健康教育§术前访视§手术配合§术后随访§手术室布局与管理§家庭访视§健康档案建立§慢性病管理工作任务§掌握护理基本技术§掌握母婴、儿科、成人、老年专科护理技术§掌握康复护理技术§掌握急救护理技术§掌握母婴、儿科、成人、老年疾病相关知识§具有护理评估能力§具有对母婴、儿科、成人、老年疾病患者病情观察的能力§具有对母婴、儿科、成人、老年疾病患者进行健康教育的能力§具有良好的沟通能力、高度的责任心、良好的服务态度§具有慢性病管理能力职业能力课程§正常人体结构与功能§异常人体结构与功能§用药护理§护理学导论§护理学基本技术§健康评估§母婴护理§儿童护理§成人护理§老年护理§社区护理§急救护理§精神护理§康复护理课程定位成人护理专业基础课程模块正常人体结构与功能、护理用药、英语、计算机专业支撑课程模块健康评估、护理学基本技术、护理学导论生命周期课程模块专业方向课程模块急救护理、精神护理康复护理、社区护理一、建设基础母婴护理、儿童护理、成人护理、老年护理课程关系前期课程平行课程后续课程工作任务职业能力学习领域1.更换敷料1.掌握成人期疾病专科护理技术2.掌握成人期常见病、多发病的相关知识3.具有对成人期疾病患者疾病观察的能力4.具有对成人期疾病患者进行健康教育的能力5.具有良好的沟通能力、服务态度，高度的责任心1.感染、创伤的病因、诊断、治疗、护理2.补液及创面护理3.小夹板、石膏绷带、牵引固定护理2.骨折、关节脱位的病因、分类、临床表现、治疗原则、护理4.骨折与关节脱位的功能锻炼指导5.放疗、化疗护理3.肿瘤的分类、病因、病理、治疗、护理，大肠癌、乳腺癌的病因、病理、临床表现、治疗、护理6.人工肛门护理7.乳腺癌术后康复指导8.呼吸运动指导4.慢性阻塞性肺疾病、肺心病、肺炎、支气管哮喘、呼吸衰竭、肺结核、胸部损伤的病因、病理、临床表现、治疗、护理9.机械通气护理10.胸腔闭式引流11.胸腔穿刺护理12.心电监护5.心律失常、心力衰竭、心瓣膜病、高血压、冠心病、周围血管疾病的病因、病理、临床表现、治疗、护理13.血流动力学监测14.介入治疗、溶栓治疗的护理15.弹力袜与弹力绷带的使用指导行动领域向学习领域转化工作任务职业能力学习领域16.腹腔穿刺的护理1.掌握成人期疾病专科护理技术2.掌握成人期常见病、多发病的相关知识3.具有对成人期疾病患者疾病观察的能力4.具有对成人期疾病患者进行健康教育的能力5.具有良好的沟通能力、服务态度，高度的责任心6.急性腹膜炎、腹部损伤、消化性溃疡、阑尾炎、肠梗阻、腹外疝、肝硬化、肝性脑病、胆石病与胆道感染、直肠肛管疾病的病因、病理、临床表现、治疗、护理17.胃肠减压的护理18.双气囊三腔管护理19.T形管的护理20.肛门坐浴的护理21.骨髓穿刺护理7.缺铁性贫血、再生障碍性贫血、白血病的病因、病理、临床表现、治疗、护理22.保护性隔离技术23.血液透析、腹膜透析护理8.慢性肾炎、肾盂肾炎、慢性肾衰竭、泌尿系结石、前列腺增生的病因、病理、临床表现、治疗、护理24.膀胱冲洗的护理25.基础代谢率测定、放射性碘131治疗护理9.甲状腺功能亢进疾病、糖尿病的病因、病理、临床表现、治疗、护理26.血糖、尿糖监测，口服葡萄糖耐量试验行动领域向学习领域转化（续表）工作任务职业能力学习领域27.意识、瞳孔、神经反射的观察1.掌握成人期疾病专科护理技术2.掌握成人期常见病、多发病的相关知识3.具有对成人期疾病患者疾病观察的能力4.具有对成人期疾病患者进行健康教育的能力5.具有良好的沟通能力、服务态度，高度的责任心10.脑血管疾病、颅内压增高、颅脑损伤的病因、病理、临床表现、治疗、护理28.康复指导29.脑室引流护理30.冬眠低温治疗护理31.排卵期体温监测11.月经失调、女性生殖系统炎症疾病、妊娠滋养细胞疾病、生殖系统肿瘤、围绝经期综合征的病因、病理、临床表现、治疗、护理32.阴道宫颈上药护理33.阴道灌洗、会阴冲洗34.眼科检查及护理12.眼部疾病、耳鼻咽喉疾病的病因、病理、临床表现、治疗、护理35.耳鼻咽喉检查及护理36.外用药疗法护理13.皮肤病的病因、病理、临床表现、治疗、护理37.术前准备14.体液失衡、术前准备、协助麻醉、刷手、穿无菌手术衣、术中配合、术后护理38.麻醉护理39.手术室护理40.术后护理行动领域向学习领域转化（续表）课程目标掌握成人期常见病、多发病相关护理知识掌握成人期疾病相关护理技能，熟练运用护理程序为患者实施护理具有良好的沟通能力、服务态度，具有高度责任心知识目标技能目标素质目标课程目标成人护理二、课程设计与实施学习领域1.感染、创伤的病因、诊断、治疗、护理2.骨折、关节脱位的病因、分类、临床表现、治疗原则、护理3.肿瘤、大肠癌、乳腺癌4.体液失衡、术前准备、手术室护理、术后护理5.慢性阻塞性肺疾病、肺心病、肺炎、支气管哮喘、呼吸衰竭、肺结核、胸部损伤6.心律失常、心力衰竭、心瓣膜病、高血压、冠心病、周围血管疾病7.急性腹膜炎、腹部损伤、消化性溃疡、阑尾炎、肠梗阻、腹外疝、肝硬化、肝性脑病、胆石病与胆道感染、直肠肛管疾病8.缺铁性贫血、再生障碍性贫血、白血病9.慢性肾炎、肾盂肾炎、慢性肾衰竭、泌尿系结石、前列腺增生10.甲状腺功能亢进疾病、糖尿病11.脑血管疾病、颅内压增高、颅脑损伤12.月经失调、炎症疾病、妊娠滋养细胞疾病、生殖系统肿瘤、围绝经期综合征13.皮肤病感染与创伤患者护理运动系统疾病患者护理肿瘤患者护理手术患者护理呼吸系统疾病患者护理循环系统疾病患者护理消化系统疾病患者护理血液系统疾病患者护理泌尿系统疾病患者护理内分泌及代谢性疾病患者护理神经系统疾病患者护理妇科疾病患者护理皮肤疾病患者护理以总体为中心护理60学时以部分为中心护理156学时合计216学时«健康史«身体状况«辅助检查«心理、社会状况«一般护理«病情观察«心理护理«治疗护理«健康教育成人护理护理程序护理评价护理措施护理计划护理诊断护理评估伤口护理技术护理评价护理措施护理计划护理诊断护理评估«病因«伤口特点«全身情况«检查要点«心理状况成人护理清洁伤口污染伤口感染伤口特异性感染伤口护理评价护理措施护理计划护理诊断护理评估«伤口愈合影响因素成人护理伤口护理技术伤口护理技术护理评价护理措施护理计划护理诊断护理评估«时间、地点准备«消毒剂、外用药成人护理换药室病房伤口护理技术护理评价护理措施护理计划护理诊断护理评估«换药技术«一般原则«观察记录«心理护理«健康教育成人护理护理评价护理措施护理计划护理诊断护理评估«局部、全身情况成人护理伤口护理技术校外实训基地顶岗实习10个月“小讲课”第五、六学期第三学期学校教学实习2周80学时第四学期校外实训基地课岗实习每周2天512学时课堂学习课岗实习课堂学习课岗实习课堂学习工学交替的教学模式实习前有计划实习中有目的实习后有总结成人护理教、学、做一体的教学模式«教：操作演示«学：操作方法«做：分组练习成人护理案例导入的教学方法肠梗阻患者的护理腹外疝患者的护理胆石病与胆道感染患者的护理成人护理泌尿系结石患者的护理以问题为导向的教学方法«讲授«提出问题«分组«认领问题«查阅资料«制作课件«汇报«评分成人护理灌输者帮助、促进学生«用探索法、发现法建构知识«主动搜集、分析信息和资料，提出假设，加以验证«将当前学习内容与已知事物相联系，对这种联系加以思考教师«激发兴趣，帮助形成学习动机«创设情境、联系线索，帮助建构当前所学知识的意义«组织、引导协作学习成人护理2008年国家级精品课2013年国家级精品资源共享课成人护理«微课«教学视频«操作视频«课件«案例«图片«习题«实训实习项目«在线测试«……护理专业国家教学资源库成人护理教学手段（图片）成人护理教学手段（flash）成人护理教学手段（视频）成人护理成人护理教材期末总评分课程考核评价技能考核5项技能分过程性评价期末卷面考试期末分结果性评价出勤着装、提问小测验课下作业3个平时分过程性评价严格管理成人护理实践教学效果评价«校内实训基地«任课教师单项技能考核«校外实训基地“床旁”«病例考核«专兼职教师组成考核小组综合技能考核成人护理三、课程特色与思考1.依据“生命周期”理论整合、序化教学内容；2.教学过程与临床护理工作过程高度统一；3.注重开发、利用教学资源，教学手段丰富。课程特色成人护理问题«临床护理发展«调整教学内容方法几点思考«职业道德培养«加强素质教育«困难学生«指导、带动学生成人护理