山西省2020中考物理《欧姆定律》专题复习课件

第15课时欧姆定律思维导图构建体系欧姆定律的内容导体中的电流,跟导体两端的电压成,跟导体的电阻成,欧姆定律只适用于纯电阻电路表达式I=;导出公式:R=、U=。对于同一段导体,R与U、I无关,但可以用R=UI计算;对于同一段导体,I与U成正比,I与R成反比考点一欧姆定律及其应用正比反比𝑼𝑹𝑼𝑰IR欧姆定律的应用串联电路并联电路电流I=I1=I2I=电压U=U=U1=U2电阻R=1R=1R1+1R2（续表）I1+I2U1+U2R1+R2实质几个导体串联相当于增加了导体的,所以串联后的总电阻比任何一个串联导体的电阻都要大几个导体并联相当于增加了导体的,所以并联后的总电阻比任何一个并联导体的电阻都要小比例关系分压规律U1∶U2=分流规律I1∶I2=特例n个阻值为R0的电阻串联,总电阻为n个阻值为R0的电阻并联,总电阻为（续表）长度R1∶R2横截面积nR0R2∶R1𝑹𝟎𝒏考点二动态电路分析常见电路由滑动变阻器的滑片移动产生的动态电路(一般不改变电路的连接方式)由开关状态改变产生的动态电路(一般改变电路的连接方式)（续表）解题思路分析电路,确定电路连接方式、电表测量对象;根据滑片移动方向,确定滑动变阻器连入电路的电阻变化情况,得出总电阻变化情况;电源电压不变,电流与电阻成反比,确定总电流的变化情况;根据串联分压成正比、并联分流成反比,确定电表具体变化情况分析电路,确定电路连接方式、电表测量对象;开关断开或闭合后,判断电路连接怎样变化、总电阻如何变化,引起总电流如何变化;根据串联分压成正比、并联分流成反比,确定电表具体变化情况探究一欧姆定律的简单计算1.[2019·泰州]如图15-1甲所示,定值电阻R2的阻值为40Ω。闭合开关S,电流表A1、A2的指针偏转均如图乙所示。则电流表A1的示数为A,电流表A2的示数为A,电源电压为V,R1的阻值为Ω。图15-1[答案]1.50.31210[解析]由图甲可知,R2与R1并联,电流表A2测量R2所在支路的电流,电流表A1测量干路电流,则电流表A1的示数一定较大,而二者指针偏转角度相同,则电流表A1的量程为0~3A,分度值为0.1A,示数为1.5A;电流表A2的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A。根据欧姆定律可知R2两端电压U2=I2R2=0.3A×40Ω=12V,所以电源电压U=U2=12V。根据并联电路电流规律可知,通过R1的电流I1=I-I2=1.5A-0.3A=1.2A,根据欧姆定律可得R1=𝑈𝐼1=12V1.2A=10Ω。2.[2019·安徽]如图15-2所示为电阻A和B的I-U图像。若将A、B串联接入某电源两端,则闭合开关后,它们两端的电压UA、UB之比是;若将A、B并联接入电源两端,闭合开关后,测得干路电流为0.6A,则电源电压是V。图15-2[答案]1∶22[解析]串联电路中电流处处相等,将A和B串联后接入某电源两端,若通过的电流I=0.2A时(也可取其他电流值),由图像可知,它们两端的电压UA=1V,UB=2V,则UA∶UB=1V∶2V=1∶2。由图像可知,当U=3V时,IA=0.6A,IB=0.3A,则RA=𝑈𝐼𝐴=3V0.6A=5Ω,RB=𝑈𝐼𝐵=3V0.3A=10Ω;若将A、B并联接入电源两端,则A和B并联的总电阻为R并=𝑅𝐴𝑅𝐵𝑅𝐴+𝑅𝐵=5Ω×10Ω5Ω+10Ω=103Ω,此时干路电流为0.6A,则由I=𝑈𝑅可得,电源电压U=IR并=0.6A×103Ω=2V。3.[2019·宿迁]如图15-3所示,电源电压为3V保持不变,闭合开关S,电压表示数为2V。下列选项符合题意的是()A.电压表测R2两端电压B.R1、R2组成并联电路C.若开关断开,电压表示数为0D.R1、R2电阻之比为2∶1图15-3[答案]D[解析]根据电路图可知R1和R2串联,电压表测量R1两端的电压,故A、B错误;若开关S断开,电压表示数为电源电压3V,故C错误;根据串联电路电压规律可知,R1两端电压为2V,则R2两端电压为U2=U-U1=3V-2V=1V,再根据串联电路分压规律𝑈1𝑈2=𝑅1𝑅2可得,𝑅1𝑅2=2V1V=21,故D正确。探究二动态电路分析4.[2019·安徽]如图15-4所示的电路中,电源电压保持不变,R为定值电阻。闭合开关S,向左移动滑片P,则()A.电压表的示数变大,电流表的示数变大B.电压表的示数变大,电流表的示数变小C.电压表的示数不变,电流表的示数变大D.电压表的示数变小,电流表的示数变大图15-4[答案]A[解析]由电路图可知,滑动变阻器与定值电阻串联,电压表测R两端电压,闭合开关S后,滑片向左滑动时,滑动变阻器接入电路的阻值变小,则电路中总电阻变小,电源电压不变,则电路中的电流变大,电流表示数变大;R为定值电阻,由U=IR可知其两端电压变大,故电压表示数变大。故选A。5.[2019·武汉]如图15-5所示,电源电压保持不变。只闭合开关S1,电流表和电压表均有示数,若再闭合开关S2,则下列说法正确的是()A.电流表示数变大,电压表示数变小B.电流表示数变小,电压表示数不变C.电压表示数与电流表示数的比值变小D.电压表示数与电流表示数的比值不变图15-5D6.[2019·青岛]图15-6甲是某酒精浓度检测仪的原理图。电源电压保持不变,R1为定值电阻,R2为酒精气体敏感电阻,它的阻值随酒精气体浓度变化曲线如图乙。闭合开关,驾驶员呼出的气体中酒精浓度越大,R2的阻值,电压表示数,当电压表示数达到一定值时,检测仪发出报警信号。图15-6越小越大7.[2019·深圳]地磅工作时,重物越重,电表的示数就越大。图15-7四幅电路图中,R'是滑动变阻器,R是定值电阻。其中符合地磅工作原理的是()图15-7B8.[2019·太原二模]某超声波加湿器的内部湿度监测装置简化电路如图15-8甲所示。已知电源电压恒为12V,定值电阻R0的阻值为30Ω,电流表的量程为0~0.2A,电压表的量程为0~9V。湿敏电阻R的阻值随湿度RH的变化关系如图乙所示,其最大阻值为120Ω(图像中未画出)。在保证电路安全工作的前提下,下列说法正确的是()A.湿度增大时,电压表示数变小B.当湿度为60%时,电流表示数为0.1AC.装置能监测湿度的最大值为80%D.电路消耗的最大功率为3.6W图15-8C突破探究电流与电压、电阻的关系及电阻的测量项目探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系电阻的测量(定值电阻、灯泡)实验原理控制不变,改变控制不变,改变实验原理:__________(法)电路图及实物图电阻电压电压电阻R=𝑼𝑰伏安如图所示(续表)注意事项①连接电路时,开关要处于状态。②电流表要在电路中,电压表要在电路中。要先进行,然后选择合适的量程。③接线时要让电流从接线柱流入,接线柱流出。④滑动变阻器要在电路中,接线时应按原则,滑片应该移到处断开串联并联试触+-串联一上一下最大阻值(续表)滑动变阻器的作用①保护电路;②改变,多次测量,寻找普遍规律①保护电路;②控制不变,多次测量,寻找普遍规律测定值电阻阻值:①保护电路;②改变电流与电压,进行多次测量,求平均值,减小误差测灯泡电阻:①保护电路;②改变电流与电压,进行多次测量,目的是寻找规律,但不求平均值电压电压(续表)实验表格及数据处理表一R=5Ω表二U=3V定值电阻电压/V1.02.03.0电流/A0.20.40.6电阻/Ω51015电流/A0.60.30.2实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω三次测量平均值R/Ω11.00.2522.00.4533.00.65实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω10.80.184.421.00.205.032.10.307.0小灯泡(续表)项目探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系电阻的测量(定值电阻、灯泡)图像(续表)实验结论由表一得:由表二得:对于定值电阻,多次测量的目的是。补充:小灯泡灯丝的电阻受的影响,温度越高,电阻电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比减小误差温度越大例1小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有:电源(电压为6V,保持不变),电流表、电压表、开关各一个,阻值不同的定值电阻四个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”“50Ω1A”),导线若干。(一)小于实验小组探究电流与电压的关系。(1)如图15-9甲所示是同组的小阳连接的实验电路,组长小于在检查时发现有一根导线连接错了。请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连线。图15-9(一)(1)如图所示例1小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有:电源(电压为6V,保持不变),电流表、电压表、开关各一个,阻值不同的定值电阻四个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”“50Ω1A”),导线若干。(一)小于实验小组探究电流与电压的关系。图15-9表一电压U/V1.01.53.0电流I/A0.20.30.6(2)排除故障后,进行实验得到的数据如表一所示,由此可得到的实验结论是。图15-9电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比例1小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有:电源(电压为6V,保持不变),电流表、电压表、开关各一个,阻值不同的定值电阻四个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”“50Ω1A”),导线若干。(一)小于实验小组探究电流与电压的关系。(3)某次实验中,调节滑动变阻器滑片到某位置时,电流表示数如图乙所示,则电流表示数是A,结合表一中数据可知,电阻的阻值是Ω。图15-90.35例1小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有:电源(电压为6V,保持不变),电流表、电压表、开关各一个,阻值不同的定值电阻四个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”“50Ω1A”),导线若干。(一)小于实验小组探究电流与电压的关系。图15-9(4)实验中,小于和小阳各自提出了自己的探究思路。小阳认为:可以通过改变串联蓄电池的个数,来改变定值电阻两端的电压值。小于认为:可以通过改变滑动变阻器连入电路中电阻的大小来调节定值电阻两端的电压值。请你对这两个探究思路进行评估。你认为(选填“小阳”或“小于”)的思路相对比较合理,理由是。小于操作方便,电路安全,数据收集方便例1小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有:电源(电压为6V,保持不变),电流表、电压表、开关各一个,阻值不同的定值电阻四个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”“50Ω1A”),导线若干。(二)小明实验小组探究电流与电阻的关系。(1)小明连接了与小于组相同的正确电路,将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.5V,记下此时电流表的示数I1,此时滑动变阻器接入电路的阻值为Ω。图15-915例1小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有:电源(电压为6V,保持不变),电流表、电压表、开关各一个,阻值不同的定值电阻四个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”“50Ω1A”),导线若干。(二)小明实验小组探究电流与电阻的关系。(2)将5Ω电阻换成10Ω电阻后,闭合开关,此时滑片应向(选填“左”或“右”)端移动,同时要观察(选填“电流表”或“电压表”)才可能达到实验目的。移动滑动变阻器滑片的目的是。图15-9右电压表保持定值电阻两端电压一定(或保持电压表示数不变)例1小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有:电源(电压为6V,保持不变),电流表、电压表、开关各一个,阻值不同的定值电阻四个(5Ω、10Ω、1