山东省潍坊市2019年中考生物 主题复习十三 植物的生长发育过程课件 济南版

主题十三植物的生长发育过程知识点一种子的萌发1.种子萌发需要的条件（1）外部环境条件：适量的水分，充足的空气，适宜的温度等。（2）自身条件：完整、有活力的胚，供胚发育的营养物质，没有处于休眠期。2.种子萌发的过程（1）种子萌发时，先吸水膨胀，种皮变软，细胞的呼吸作用增强，将贮存的大分子营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的小分子物质后，输送到胚轴、胚根和胚芽。（2）胚根首先从种子中伸出，发育成幼苗的根。（3）随后胚轴伸长，发育成连接根和茎之间的部位。（4）胚芽突破种皮后发育成茎和叶。精拓展1.大多数种子的萌发不受光照影响。2.种子萌发过程中干重和鲜重的变化（见下图）（1）甲曲线代表鲜重的变化，种子萌发时先要吸水，导致鲜重大幅度增加。（2）乙曲线代表干重的变化，种子萌发过程中，呼吸作用增强，有机物大量消耗。待长出叶子后，光合作用强度增强，光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，干重会逐渐增加。3.种子在播种前应先测发芽率，且要做到随机抽样，如随机选取了500粒种子，发芽的有400粒，则发芽率为400/500×100%=80%，低于90%，未达到播种要求。4.做种子萌发实验时，应该选取个大饱满、无缺损的种子；而在测发芽率时应随机选种。知识点二根的结构和类型1.根的类型有主根、侧根、不定根。2.一株植物根的总和叫根系。黑麦是单子叶植物，它的根系是须根系；豌豆是双子叶植物，它的根系是直根系。须根系主要由不定根组成，须根系也有主根，只是主根不明显。3.根尖的结构和功能（1）根冠细胞特点：排列疏松，体积大，壁薄，有大液泡。（2）分生区细胞特点：排列紧密、体积较小、细胞核较大，具有旺盛的分裂能力。（3）伸长区细胞特点：有大液泡，迅速伸长。（4）成熟区细胞特点：细胞停止伸长，开始分化出导管，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，根毛有吸收水分和无机盐的作用，有大液泡。根的生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。4.含氮、磷、钾的无机盐的作用（1）含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。（2）含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。（3）含钾的无机盐能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成。由上可知，菠菜和白菜多施用含氮的无机盐；花生和番茄多施用含磷的无机盐；马铃薯、红薯多施用含钾的无机盐。5.当土壤中缺少某种无机盐时，植物就会表现出相应的缺素症。如缺氮植株的叶片会发黄；缺磷植株的叶片呈暗绿色；缺钾植株的叶片的边缘出现灼烧状的斑点。精拓展一次施肥过多，会导致“烧苗”现象，这是因为一次施肥过多，导致土壤溶液的浓度过高，植物根系无法从土壤溶液中吸水，从而出现缺水现象。知识点三芽的类型和发育1.芽的类型（1）按照着生位置不同，可以分为顶芽和侧芽。顶芽着生在枝条的顶端，侧芽着生在叶腋处。（2）按照将来发育成的器官，可以分为枝芽、花芽和混合芽。枝芽发育成枝条（或者茎和叶）。2.枝芽的结构及发育甲图中1为生长点，发育成新的芽结构，即为顶芽，如乙图中的a；2为叶原基，发育成幼叶，如甲图中的3；3为幼叶，发育成叶，如乙图中的b；4为芽轴，发育成茎，如乙图中的c；5为芽原基，发育成侧芽，如乙图中的d。精拓展环割后的枝条上方会出现瘤状物的原因环割切断了韧皮部中的筛管，导致枝条上叶片通过光合作用产生的有机物没法运输下去，而聚集在切口的上方，导致此部位的细胞大量增殖，从而出现瘤状物。3.花芽内有花部原基，将来发育成雌蕊、雄蕊和其他结构。混合芽内部同时存在叶原基和花部原基。4.果农每年都会对桃树进行剪枝，目的是调整顶芽和侧芽的生长发育状况，解除顶端优势，多长侧枝，多开花多结果，提高产量。对于使用木材的树木，则需要保护其顶端优势。5.木本植物茎的结构及作用木本植物茎由外向内依次是周皮、韧皮部、形成层、木质部。（1）周皮：具有保护作用。（2）韧皮部：内有筛管，运输有机物。（3）形成层：不断分裂，使茎长粗。（4）木质部：内有导管，运输水分和无机盐，还有支持作用。实验探究种子萌发的条件【实验过程】1.取甲、乙、丙三只_________的广口瓶，在每只广口瓶底铺上两层_____。2.分别向甲、乙、丙广口瓶中放置_____数量的种子。大小相同纱布相同3.向甲广口瓶中倒入1/3的水，使水_____种子；向乙广口瓶中倒入_____的水，使纱布变得_____；丙广口瓶保持_____。没过适量湿润干燥4.将三只广口瓶放在_____的地方。5.设计观察记录表6.实验结果：甲瓶种子_______，乙瓶种子_____，丙瓶种子_______。7.实验结论：___________________________________。实验装置种子萌发情况第1天第2天第3天……第n天甲乙丙温暖不萌发萌发不萌发种子萌发需要适量的水分和充足的空气【要点提醒】1.种子数量不能太少，原因是减小误差，避免实验结果的偶然性。2.用水淹没种子的目的是隔绝空气。控制空气变量还可以采用抽真空的方法，也可以根据生活中的拔罐器的原理，先在瓶内点火，然后迅速盖上瓶盖。3.探究温度对种子萌发的影响，控制变量的方法：设置丁装置，与乙装置的条件相同，但是放置在5℃的环境中（如置于冰箱里），与乙形成对照。4.大多数植物的种子萌发不受光的影响，如玉米、小麦、大豆等；但有些植物的种子萌发会受到光照的影响，如烟草和莴苣的种子，需在有光的条件下才能萌发。5.对照组是乙瓶，甲、乙对照的变量是空气，乙、丙对照的变量是水分。6.甲、丙不构成对照实验的原因是变量不唯一。7.本实验应选用子粒饱满、完好无损的种子。【实验探究】1.探究种子萌发的外界条件实验1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子，不加水10粒种子、加水至种子高度的一半10粒种子、加水淹没种子10粒种子、加水至种子高度的一半25℃25℃25℃5℃（1）本实验有几组对照，变量分别是什么？有三组，1号和2号是一组，变量是水分；2号和3号是一组，变量是空气；2号和4号是一组，变量是温度。2号是对照组，其余各组都是实验组。（2）请写出每个瓶预期的结果？2号瓶内种子能萌发，1、3、4号瓶内种子不能萌发。2.下图的实验装置中，A在37℃下，B在0℃下。①②探究的是_____对种子萌发的影响；②⑤探究的是_____对种子萌发的影响；②③探究的是_____对种子萌发的影响。本实验的不足是_______________。3.取三粒完整且具有生命力的玉米种子，甲切去胚乳（只留下胚），乙切去胚，丙不做处理，然后将三粒种子种在适宜条件的土壤中，检测三粒种子的萌发情况。甲：_______；乙：_______；丙：_____。水分温度空气种子的数量太少不萌发不萌发萌发【跟踪训练】1.（改编题）某校研究性学习小组的同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如下表所示。下列相关分析中，错误的是（）组别温度水空气发芽率①25℃适量充足96%②25℃干燥充足0③4℃适量充足0A.为了避免偶然性，种子数量不能太少B.实验变量是温度和水C.①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡D.实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照2.（2018·青州二模）某研究性学习小组的同学进行了如下实验：取甲、乙、丙、丁4个培养皿，在每个培养皿中均铺上潮湿的滤纸，并分别放入同一品种的莴苣种子100粒，然后分别给予不同的光照，数天后结果如下表，分析该实验及其数据，可以得出最恰当的结论是（）甲乙丙丁光照条件用黑纸遮光照橘红光先照橘红光，再照远红光先照橘红光，再照远红光，最后再照橘红光萌发种子数10994098A.光照对莴苣种子的萌发没有影响，适量的水分是必需条件B.橘红光能促进莴苣种子萌发，但本实验不能证明适量水分是种子萌发的必需条件C.光照、适量水分是莴苣种子萌发的必需条件D.莴苣种子只用远红光照射不能萌发3.（改编题）某校的几位同学经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。（一）实验步骤（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。（2）取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。（3）A杯不做处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽空气体并密封。然后把A、B、C均置于24～27℃的环境中，如下图。（二）实验现象几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象。（三）回答问题（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用_____作为对照实验。该实验的结论是_____________________________________。该实验的变量是_____。（2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用_____作为对照实验。（3）老师认为这几位同学在实验步骤（2）中的描述欠严密，处理欠妥当，请你指出其中一处不足：________________________________________________________。A、B有光无光均能发芽（或发芽与光照无关）光照A、C大豆应随机且平均地分配或大豆应有发芽能力（生命力旺盛）