七年级语文下册 第一单元 4 孙权劝学习题课件 新人教版

4孙权劝学古代称谓1.古代君主的称谓,(1)天子、皇帝、陛下、万岁、君主(他称),(2)孤、寡人、朕(自称),2.礼俗称谓,(1)子、君、公、先生、夫子(尊称他人),(2)臣、仆、小人、某、妾、婢、奴婢(谦称自己)1．给下面加点的字注音。卿．()岂．()涉．()孰．()刮．()遂．()2．指出朗读节奏划分不正确的一项()A．蒙辞/以军中多务B．孤岂欲卿/治经/为博士C．自以为/大有所益D．及/鲁肃过寻阳qīngqǐshèshúɡuāsuìA3．解释加点的词语。(1)卿今当涂．．掌事___________________(2)蒙辞．以军中多务___________(3)孤岂欲卿治经．．为博士__________________(4)但当涉猎．．__________________(5)孰．若孤_____________(6)及．鲁肃过寻阳___________________当道，当权推托研究儒家经典粗略地阅读谁到，等到4．写出下列加点字的古今异义。(1)孤．岂欲卿治经为博士．．邪古义：____________________今义：____________古义：____________________今义：_________________(2)但．当涉猎古义：_______今义：______________古时王侯的自称孤单、孤儿当时专掌经学传授的学官学位的最高一级只转折连词(3)蒙乃始就．学古义：__________今义：_____________(4)见往事耳．古义：_______________今义：___________从事副词或连词表示语气的助词耳朵5．填空。(1)《孙权劝学》选自《___________》。这是一部___________通史，记载了从_________到___________共1362年间的史事。作者是__________(朝代)的____________，他是著名的__________、____________。(2)表现孙权对下属吕蒙爱护和器重的一句话是：________________________________(3)孙权给吕蒙提出的读书目标是：____________________________资治通鉴编年体战国五代北宋司马光政治家史学家卿今当涂掌事，不可不学！但当涉猎，见往事耳。(4)《孙权劝学》并没有直接描写吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的话表现出来的，这两句话是：__________________，______________________！(5)“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中的“经”指《易》《_____》《_______》《礼》《__________》等书。卿今者才略非复吴下阿蒙诗书春秋6．读书是一种享受，一种生活方式，一种生命的必需。你认识到读书的重要性了吗？(1)请你写出两句有关读书的名言。____________________________________________________________(2)请你写出三个有关读书的成语或典故。____________________________________________________________读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)腹有诗书气自华。(苏轼)韦编三绝开卷有益十年寒窗汉书下酒(一)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。7．解释下列加点的词。(1)见往事．．耳()(2)即更．刮目相待()(3)及鲁肃过．寻阳()(4)遂．拜蒙母()历史重新经过于是8．下列句中虚词的用法与其他三项不同的一项是()A．结友而．别B．后狼止而．前狼又至C．择其善者而．从之D．温故而．知新B【解析】A、C、D项表承接，B项表转折。9．用现代汉语翻译下列句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪！__________________________________________________(2)但当涉猎，见往事耳。__________________________________________________10．鲁肃为什么主动与吕蒙“结友”？__________________________________________________________________________________________________________________________我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人志趣相投。11．文中侧面写吕蒙的句子是哪一句？表现了吕蒙的什么变化？____________________________________________________________12．吕蒙的变化对你有什么启示？__________________________________________________________________________________________________________________________卿今者才略，非复吴下阿蒙！积学修业，学有所成。示例：①读书学习非常重要；②读书给人以乐趣，给人以光彩；③一个人即使基础差，只要态度端正，刻苦努力，就一定能学有所成。(二)吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而惊起。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。(选自《太平广记》)【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。13．根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。(1)向．梦见伏羲、文王、周公()A．刚才B．假如C．接近D．向着(2)日月广明之道．()A．道路B．道理C．引导D．方法AB14．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A．乃．博览群籍蒙乃．始就学B．以．《易》为宗自以．为大有所益C．忽于．眠中于．我如浮云D．与我言论世祚兴亡之．事众人皆问之．A15．下列选项中对画线句子理解正确的一项是()A．众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。B．众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。C．在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。D．在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。16．文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。__________________________________________________C①博览群书②梦中诵书17．高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，可以让你有许多的写作灵感；多读书，可以让你全身都有礼节；多读书，可以让你变得聪明，变得有智慧……下面是某校七至九年级学生读书情况调查以及同学们对读书的看法，请你回答问题。【材料二】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。(1)分析上面的表格，你得出的结论是：__________________________________________________________________________________________________________________________初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。(2)请你针对以上同学们的发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。①向校长提建议：____________________________________________________________②向同学提建议：____________________________________________________________校长你好，我们学校可以每周专门安排一节课，让学生自由阅读吗？同学们，读书要有所选择，可以从自己有兴趣的书籍入手。西汉的匡衡年轻时家境贫寒，夜里读书无蜡烛照明。他看到邻居家有烛光，就在自家墙壁上凿了个洞，让邻居的烛光穿过墙洞，为自己读书照明。同县有户人家藏书很多，匡衡自愿到他家去打工，并声明不要一文工钱。主人很奇怪，问匡衡原因。匡衡说：“我只要求能读你的书。”主人为他的求学精神所感动，答应了他的要求。匡衡后来博学多才，官至丞相。“凿壁偷光”根据他的读书故事而来，比喻刻苦学习。凿壁偷光悬梁刺股汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样一来，如果打盹，头皮就会被扯疼。他后来终于成为儒学大师。另外，战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。后用这个成语形容刻苦读书，坚忍不拔的精神。程门立雪北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学游酢去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚。这个故事，就叫“程门立雪”。后用来形容十分恭敬地向老师求教，尊师重道。韦编三绝春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”后人用“韦编三绝”这个成语形容读书刻苦勤奋。