七年级语文下册 第一单元 2 说和做——记闻一多先生言行片段习题课件 新人教版

2说和做——记闻一多先生言行片段人物介绍：闻一多(1899—1946)，原名闻家骅，著名诗人，学者，民主战士。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。1946年因参加民主活动被国民党特务暗杀。遗著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。◆主题解说本文通过写闻一多先生作为学者和革命家两方面的表现，体现了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情和言行一致的高尚人格。◆重点突破师：文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”？围绕这两方面，文章写了哪几件事？从中可以看出闻一多先生是怎样一个人？生：文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。围绕这两方面，文章写了闻一多十多年来默默钻研，写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》，起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威，共六件事。从中可以看出闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，也是一位言行一致的民主战士。◆难点解析师：作者写“作为学者和诗人的闻一多先生”的“说”和“做”是怎样起笔的？这样起笔好在哪里？生：文章引用闻一多先生自己的话起笔，直接点题。摆到读者眼前的引文经过了精心挑选，言简意明。它有两个特点：一是运用比较的方法突出闻一多先生对“说”与“做”的态度；二是语意递进加深——“做了再说”，“做了也不一定说”。文章采用这样的方法起笔，不仅开门见山，而且引起悬念：闻一多先生是这样说的，做的又是怎样呢？使读者迫不及待地要读下文。◆写作借鉴本文表达上的一大特点是夹叙夹议。作者实际上是以议论来结构文章的。第一、二段是第一部分的叙述纲领，第七段是第一部分的总结，这两处都是议论。第八、九段是第二部分的纲领，最后两段则是第二部分、也是全文的总结，这两处都是议论。这篇文章多次用到照应，使文章的结构严谨，增强了文章的感染力。而所有这些照应，又几乎全是议论。由此可见议论在本文中的重要作用。1．下列加点字注音有误的一项是()A．地壳．(ké)窥．园(kuī)锲．而不舍(qì)炯．炯目光(jiǒnɡ)B．小楷．(kǎi)校．补(jiào)兀．兀穷年(wù)沥．尽心血(lì)C．臧．克家(Zānɡ)弥．高(mí)潜．心贯注(qián)迥．乎不同(jiǒnɡ)D．赫．然(hè)宝藏．(zànɡ)慷慨．淋漓(kǎi)气冲斗．牛(dǒu)【解析】“壳”应读“qiào”，“锲”应读“qiè”。A2．找出下列词语中的错别字并加以改正。疏懒夜霄卓越警报叠起独栽衰微典藉形势紧张错别字改正霄宵叠迭栽裁藉籍3.下列各句中，加点的词语使用有误的一项是()A．他潜心贯注．．．．，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。B．全军将士气冲斗牛．．．．，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地，在敌人的心脏里插上了一把尖刀。C．一群小伙伴在公园外的镂空墙边兴致勃勃地欣赏园内的景致，唯有小林目不窥园．．．．。D．各部门要发扬愚公移山的精神，不断完善充实提升，锲而不舍．．．．地推进各项工作。C【解析】“目不窥园”用来形容埋头读书，用在句中不合语境。4．下列句子标点符号使用有误的一项是()A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。B．我们朗诵着《说和做》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。D【解析】D项属选择问，应改为“你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？”5．判断下列句子所运用的表达方式。(1)饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。()(2)一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。()(3)他，是口的巨人。他，是行的高标。()记叙描写议论抒情6．下列句子运用的修辞手法表述有误的一项是()A．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。(比喻)B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。(拟人)C.如果说爱是三月和煦的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏温暖的日光，感恩就是树木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。(排比)D．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。(引用)B【解析】应该是比喻。阅读“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面”至文章末尾，回答下列问题。7．选文第一自然段“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面”有什么作用？___________________________________________________________8．“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”这句话中的“这”指代的是____________________________________。总领下文，说明下文介绍的内容是闻一多作为革命家的方面。闻一多先生作为革命家的方面9．文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？_________________________________________________________10．体会句中加点词语的表达效果。他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸．．．．，长须飘飘．．．．。________________________________________________________________________________________________________________________起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威。这里是细节描写，写出了闻一多先生大义凛然的气概，表达了作者对闻一多先生的颂扬与景仰之情。11．体会“他，是口的巨人。他，是行的高标”的含义以及这句话在全文中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________含义：闻一多先生既是卓越的学者、优秀的诗人，又是英勇无畏的革命烈士；同时也突出了闻一多先生言行一致的伟大品格。作用：总结全文，表现了闻一多先生言行一致的高尚人格。(二)齐白石的人格松涛①一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝。②齐白石傲，傲如古松。③在近代，画而优则仕的人屡见不鲜。但先生傲骨一身，耻于从俗。不仅自己布衣一生，还刻了一方“白石书屋不出公卿”的印来儆戒子孙不要混迹官场。④先生出身农家，早年靠做木工维持生计，所以常遭人轻视。34岁那年作客胡沁园家中，胡家有位门客丁拔贡擅长治印，先生求他赐印一枚，丁拔贡因瞧不起这个出身寒微的画匠而婉言拒绝，先生遂傲然不复再求，回家买了印泥，又拣回石头一担，照着一本借来的《二金碟堂印谱》，磨了刻，刻了磨，弄得房间里石浆满地，无处落足。先生也许没想到，自己这一傲，竟傲出了个治印高手。⑤齐白石痴，痴如顽石。⑥先生喜欢画螃蟹，也非常喜欢吃螃蟹。一日与家人吃饭，先生忽然停箸，敛气凝神地盯着盘中螃蟹，若有所思。夫人见状惊问何故，先生如梦方醒，一边把蟹腿指给夫人看，一边眉飞色舞地说：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滚圆，我辈画蟹，当留意。”夫人素知他痴，也懒得去数落，罚他吃一只螃蟹了事。⑦先生让弟子侍画于侧，常出其不意地考问：“虾背从第几节弯起”，“螳螂翅上的细筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么区别”等诸如此类怪问题，弄得众弟子往往手足无措，先生却娓娓而谈，如数家珍。⑧齐白石谦，谦如空谷。⑨同行相轻，是文人的通病。先生虽然誉满华夏，但对前辈画家和同辈画家都非常恭谨，显示了一位大师，一位长者应有的谦逊风范。⑩先生作画，师古而不拘古意，主张“下笔要我有我法”，但他对先辈画家的成就却深表景仰，尤其推崇徐渭(号青藤)，朱耷(号雪个)和吴昌硕三人，曾赋诗说：青藤雪个远凡胎，老缶衰年别有才。我愿九泉为走狗，三家门下轮转来。⑪先生对同时代的画家也尊重有加，他常以一句话来自律：“勿道人之短，勿说己之长，人骂之一笑，人誉之一笑。”正是这种谦逊和宽容，使先生和同时代的许多画家保持着深厚的友情和艺术上的取长补短。30年代中期，某记者造谣说先生看不起徐悲鸿，认为徐悲鸿只不过到国外镀了层金而已。先生得知此事勃然大怒，对人说：“悲鸿是我多年的知己，他画人画马冠绝当世，我佩服之至！”⑫先生的傲，使他____________；先生的痴，使他____________；先生的谦，使他____________。如果先生没有这人格上的三绝，又怎能成为集诗、书、印、画四绝于一身的巨擘(bò)呢？⑬欲______，先______——这也许是齐白石留给后来者的一点启示。12．本文结构严整，层次分明。其中第①段为总起段；第⑬段为总结段；第________________段为过渡段。13．作者前面说齐白石先生“傲如古松”，后面又说他“谦如空谷”，请你联系文章内容概括地说说这样行文是否矛盾。为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②⑤⑧不矛盾。说他“傲如古松”，是指他不慕权贵、自尊自强；说他“谦如空谷”，是指他虚心好学，尊重他人。这里的“傲”与“谦”，恰恰从不同的侧面表现了齐白石先生的高尚人格。14．请根据内容提示，将下边三个词分别还原到第⑫段的横线处，依次为_______________。(填序号)A．博采众家B．精益求精C．卓然不群15．根据文章主旨，选择恰当的词句填写在第⑬段中的横线上。____________________________C、B、A欲立艺者，先立人。16．课文中，闻一多用自己的实际言行，赢得了人们的爱戴和尊敬。阅读下面关于第六届全国道德模范的事迹，概括一下他们身上有哪些优秀品质值得我们继承和发扬。材料一：92岁的黄旭华，“中国核潜艇之父”，他为祖国的核潜艇事业三十年未曾回家，离家正壮年，归来已花甲。他的一句话，足以成为当代青年之座右铭，“敢做惊天动地事，甘做默默无闻人”。材料二：86岁的方敬，华东师范大学退休教授。退休后，方敬归返乡里，发挥余热，致力于用教育回报家乡、回报社会，设立以自己恩师名字命名的“景清奖学金”，先后资助260名贫困家庭的孩子进入高等院校学习。材料三：2000年10月，鞍山杨素静的丈夫吕强工作时见义勇为被歹徒刺中腹部英勇牺牲。听到这个噩耗，当时已怀孕6个半月的杨素静几度昏厥。为了让丈夫的“生命”能够延续，她坚定信念把孩子生了下来、抚养成人，并全心全意孝敬公婆，让他们有个快乐幸福的晚年。___________________________________________________________示例：爱国精神、爱岗敬业、助人为乐、孝亲敬长等优秀品质。17．本文运用肖像描写如“炯炯目光、头发凌乱、昂首挺胸、长须飘飘”等，将闻一多先生令人尊敬且高大的形象生动地展现出来了，从而使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。选一个你熟悉的人物，运用肖像描写的方法写一段话。______________________________________________________________________________________________