七年级生物上册 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环习题课件 （新版）新人教版

第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环1．水分的吸收、运输和散失：(1)吸收：主要是根尖成熟区。(2)运输：根、茎、叶的导管。(3)散失：叶片上的气孔。重难点解析2．叶片的结构与其功能相适应：(1)表皮：细胞排列紧密，有保护功能。(2)气孔：蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”；陆生植物叶背面气孔多于正面。(3)叶肉：光合作用，制造有机物。(4)叶脉：含有导管和筛管，能够运输水分、无机盐和有机物。3．在蒸腾作用的过程中，水变成水蒸气，需要吸收热能，能够降低叶片的温度，防止叶片灼伤。重难点解析1．植物的根吸收水分，少量的供自己生长发育利用，绝大部分通过蒸腾作用散失出去。2．没有绿色植物，水循环还是能够进行，绿色植物只是促进水循环。3．陆生植物的叶片下表皮分布的气孔多于上表皮分布的气孔。重难点解析1．蒸腾作用随光照加强，温度升高和空气流动加快而加强；随空气湿度加大而减弱。2．移栽植物时去掉枝叶，遮阴或选择阴天或傍晚移栽，都是为了降低植物蒸腾作用利于成活。易错提醒1．根吸收水的主要部位是()A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区2．植物根部吸收的水分是通过什么结构运送到叶细胞处的()A．导管B．筛管C．气管D．食管3．绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是()A．叶肉细胞B．上表皮C．气孔D．下表皮DAC4．(2015·广东)下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述错误的是()A．①是导管可运输水B．②③具有保护作用C．④中能进行光合作用D．⑤可以张开或闭合A5．(2015·怀化)大树底下好乘凉主要是因为植物的()A．光合作用B．呼吸作用C．分解作用D．蒸腾作用D6．绿色植物在生物圈中的水循环中起着重要的作用，主要是因为它具有()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用7．植物通过蒸腾作用，一方面可以___________________________，另一方面能___________________，避免植物因气温过高而被灼伤，此外，植物的蒸腾作用能够提高_______________________。C拉动水分与无机盐在体内的运输降低叶片温度大气湿度、增加降水8．植物体内的水分大部分是通过______的____________散失的。叶片由_______、_______与______三部分组成。____是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞——________围成的空腔。叶片蒸腾作用表皮叶肉叶脉气孔保卫细胞9．(2015·长沙)即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用10．(2015·咸宁)下列不利于移栽植物成活的是()A．带土移栽B．剪去部分枝叶移栽C．选择阴雨天移栽D．选择光照最强的时候移栽CD11．(2015·宿州)海南岛尖峰岭热带雨林(具有“绿色水库”的美称)常年降雨量大，与其关系最密切的生理作用是()A．生长作用B．呼吸作用C．光合作用D．蒸腾作用D12．(教材P114练习3变式题)某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是()B13．(2015·资阳改编)如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(ab表示细胞)，据图回答以下问题：(1)上图中属于叶的上表皮是_____图，原因是：陆生植物叶的上表皮分布的______少。(2)a______细胞，______(填“能”或“不能”)进行光合作用。(3)b是_____细胞,_____进行光合作用，因为保卫细胞中含有________。甲气孔表皮不能保卫能叶绿体14．(2015·泸州)如图中，甲为桃树，乙为桃树叶片的叶肉细胞结构示意图，图中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程。请回答：(1)“去年今日此门中，人面桃花相映红。”桃花不仅有观察价值，也是重要的生殖器官，在桃花中，精子与卵细胞结合的地方是在子房的_____中。胚珠(2)植物的生长、细胞的分裂等生命活动所需的能量主要来自过程A，过程是发生在图乙中的_______(填图中的序号)中。(3)过程C需要的水和无机盐是通过根、茎、叶内的________运输到植物的各个部位。(4)图甲中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过植物叶片上的____________围成的气孔进出植物体的。(5)桃肉鲜美多汁，味甜可口，桃树在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于______。A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长D．呼吸作用⑦导管保卫细胞B保卫细胞形成气孔的保卫细胞中含有叶绿体，因为细胞壁面对孔隙的一侧(腹侧)比较厚，而外侧(背侧)比较薄，所以随着细胞内压的变化，可进行开闭运动。