七年级生物上册 2.3.2生物生存的家园 生物圈课件 （新版）苏科版

第2节生物生存的家园——生物圈•七年级上册1.描述生物圈为生物生存所提供的条件2.分析说明生物圈是生物生存的惟一的家园目标展示考考你1.生物圈是地球上所有生物的总称.()2.生物圈是地球上最大的生态系统.()3.生物圈中有多种生态系统,大小不一.()4.生物圈只能为生物的生存提供阳光、水分和营养物质.()×√√×预习导学在北京大兴区南海子麋鹿苑，建立了一个世界灭绝的动物墓地，墓志铭上有这样一段话：“当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳地寻求配偶，当最后一只未留下后代的雄鹰从污染的天空坠向大地，当麋鹿的最后一声哀鸣在干涸的沼泽上空回荡，人类也就看到了自己的结局。”当人类毫无节制地向大自然索取时，人类必然也会受到大自然的惩罚而失去我们美丽的家园。这段话向我们昭示了怎样一个真理:认识生物圈生物圈是地球上所有＿＿和它们所生存的＿＿共同构成的生态系统，也是地球上＿＿的生态系统。生物环境最大互动探究生物圈的范围草原海洋沙漠森林生物圈中有哪些主要的生态系统类型?阳光水营养物质生物圈为生物提供了哪些生存条件？探索外太空自主学习1.生物圈Ⅱ号的面积有多大？2.科学家为生物圈Ⅱ号设置了哪些生物成分？3.科学家模拟建造了哪些自然环境？4.生物圈Ⅱ号的实验成功了没有？阅读生物圈Ⅱ号相关资料，思考下列问题生物圈Ⅱ号共有约4000个物种,其中动物、植物约3000种,微生物约1000种。热带雨林海洋、沙滩等沙漠草原和湿地农业区种有粮食、蔬菜、水果，养有动物。人类居住区讨论交流：（1）生物圈Ⅱ号与生物圈有哪些异同点？（2）科学家为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”？（3）生物圈Ⅱ号实验的失败能给你什么启迪？生物圈Ⅱ号模拟了生物圈的主要生态系统类型,生物圈Ⅱ号实际上是一个微型的生物圈!地球是所有生物的共同家园我国某些地区的水污染现状我国的空气污染破坏生物圈之乱砍滥伐破坏生物圈之乱丢乱扔我国环境治理展望社会主义新农村建设成就总结延伸