七年级生物上册 1.1.1《形形色色的生物》课件1 （新版）北师大版

第一章生命的世界第1节形形色色的生物思考：什么是生物学？它研究的对象是什么？为什么要学习生物学？P2生物学是自然学科中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。学生讨论：日常接触到的生物及其生活环境。鸟儿在空中飞翔鱼在水中游荷花生活在水中马在草原上奔跑探究一：何为生物圈？大气圈的底部：大气层下层的对流层水圈的全部：全部海洋和江河湖泊岩石圈的表面：地球表面的土壤层地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈。它的范围包括：探究二：生物多样性植物动物微生物遗传的多样性陆地生态系统生态系统的多样性海洋生态系统湿地生态系统学生讨论：生物的多样性包括哪几个方面？答：生物多样性包括:1.物种的多样性2.遗传的多样性3.生态系统的多样性。１.讨论：机器人是不是生物？为什么？２.什么样的物体是生物？答：不是。因为它没有生命。答：必须是“活”的，是有生命的。探究三：生物的概念３.请指出画面中哪些是生物，哪些是非生物？探究四：生物的特征（1）向日葵的花盘随着太阳转动。（2）植物的茎背地生长,根向地生长。（3）含羞草的叶片受到触动时会自然下垂；捕虫植物有特殊的捕虫作用。（4）动物会捕捉食物逃避敌害等。答：生物具有应激性。思考以上生物现象，说明生物具有什么特征？观察该图，说明生物具有什么特征？（答：生物能够生长。）观察该图，说明生物具有什么特征？（答：生物能够繁殖。）生物还具有其他的特征？答：（1）能进行呼吸；（2）能排出身体内产生的废物；（3）有遗传和变异；（4）能生病、老化和死亡；生物的新陈代谢★★.讨论生命具体表现在哪些方面？（１）应激性（２）生长（３）繁殖（４）新陈代谢1.生物多样性的三个内涵是_____、_____、______。2.生物圈的范围包括______、______和______，是地球上最大的_______。3.“有许多动植物是濒危生物，我们应该关爱和保护，而路边的小草等生物就不需要关爱和保护。”这种说法对吗？为什么？随堂练习1.生物具有的特征包括、、、等。2.下列物体哪些是生物，哪些不是生物？并说明理由。随堂练习