七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第1框 感受生命的意义教学课件 新

导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1课时感受生命的意义导入新课人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义……生命无穷，生命的意义也无穷了。生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有意义的事？——胡适生命的意义是什么？让我们带着对这个问题的思考，走进本课堂学习目标导入新课认识与了解1.开始意识到要思考“人活着是为了什么”这个问题。2.探索自己怎样的一生是值得过的，思考自己生命的意义。生命的追问一讲授新课李保国，河北农业大学教授、博士生导师。毕生致力于山区开发技术的研究和推广工作，足迹踏遍河北山山水水，示范推广面积达到1826万亩，为河北山区生态治理、农民脱贫致富作出突出贡献。2016年4月10日凌晨4时，这位30多年如一日，扎根山区的太行新愚公因心脏病突发抢救无效逝世。“我一直认为，干点自己喜欢的事，干成点有益于人民的事，什么时候想起来，也是值得骄傲的。”从李保国的话语中，谈谈怎样的人生是值得过的？讲授新课1.怎样的一生是值得过的？（1）能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。（2）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。（3）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。二讲授新课发现我的生命2016年5月4日绍兴县报(杭州)讯：出生于1997年的小吴是典型“小鲜肉”，虽然年纪小，却已有3年的公益经历。他给记者形容自己当年第一次参与志愿活动的感受——仿佛找到了让人生有意义的方式。“我小小的付出，别人感受到了幸福，我也收获了快乐。”就这样，小吴从心底爱上了当志愿者。在高中的寒暑假期间，只要有空，他都会去参加各种公益活动。市运会期间，他去做志愿者；春运期间，到绍兴北站帮乘客网络取换票，在轻纺城汽车站帮外来人员提拎包裹；报名成为区红十字会志愿者等等。这启示我们该如何发现自己生命的意义？讲授新课1.如何发现自己生命的意义？（1）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”（2）生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。课堂小结绽放生命之花人怎样的一生是值得过的？我们该如何认识生命的意义？随堂训练李奶奶说，她活着主要就是要把自己的孩子抚养长大并成家立业。这告诉我们李奶奶是为而活着。（B）A．名誉和尊严B．养育后代C．帮助他人D．领略祖国的美好河山随堂训练当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可以看出这样的一生是值得过的（C）A．能够活出自己的人生，实现自己的价值B．在看到别人的需要时付出自己的爱心C．将个人追求建立在国家需要的基础上D．为自己家庭更美好而付出