内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗九年级化学上册 2.1 空气的成分课件 （新版）粤教版

猜谜奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。谜底：空气想一想：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？1、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？2、空气是由哪些成分组成呢？这些成分各占空气体积的多少?2.1空气的成分一、测定空气里氧气的含量P301、实验现象：(1)产生大量白烟(3)冷却后打开止水夹，水倒吸入集气瓶,且是其容积的1/5体积.2、实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。3、反应文字表达式五氧化二磷点燃磷+氧气(2)发出黄光，放出热量PO2P2O54.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？答：（1）未冷却至室温便打开止水夹；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；5、实验时集气瓶底部装有少量水的作用是什么?答:吸收反应时产生的热量和大量白烟一百份体积的空气二、空气的组成（体积分数）氧气（O2）21％氮气（N2）78％稀有气体0.94％二氧化碳0.03％其他气体杂质0.03％空气的组成空气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（体积分数）•忽略少数气体,空气中主要成分氮气约占4/5,氧气约占1/5练一练根据要求回答问题：1.在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹（1）步骤④中发生反应的文字表达式为；（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为；（3）该实验得出空气组成的结论是；（4）该实验剩余气体的性质有；（5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原因可能是（三点）；1、氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫“养气”三、空气中各成分的用途：2、氮气的性质和用途无色、无味的气体、难溶于水.低、常温下化学性质稳定高能量条件下可参与化学反应用途：物理性质:化学性质:食品充气包装（保护气）制氮肥3、稀有气体的性质和用途（1）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称（2）一般情况下不和其它物质发生化学反应。（惰性气体）悍接保护气（3）通电可发出各种颜色的光激光技术霓红灯（4）氦气化学性质稳定，密度很小探空气球四.纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由两种或两种以上物质组成如：空气海水河水矿泉水等纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。纯净物和混合物的比较纯净物混合物组成只有一种成分由几种纯净物组成组成性质固定不固定表示方法有化学符号无固定符号举例氧气(O2)五氧化二磷(P205)空气,海水课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（）A空气中分离出来的稀有气体B部分结冰的蒸馏水C食盐水D75%的医药酒精2、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水B自来水C河水D浮有冰的水BD五、空气的污染及其防止1.空气中有害物质有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)可吸入颗粒物2.空气污染引起的三大环境部题酸雨臭氧空洞温室效应SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加高硫煤二氧化硫亚硫酸硫酸酸雨酸雨对大理石雕像的破坏197919811983198519871989臭氧空洞温室效应3.空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气CO2SO2机动车尾气的排放NO2烟尘(可吸入颗粒物）人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？1）工业污染。2）生活污染。3）交通污染。4）农业污染。一氧化碳、二氧化硫硫化氢、二氧化氮、氟氯烃致冷剂等等保护大气环境措施•1.颁布防治空气污染的法规•2.工厂的废气处理达标后排放•3.实行煤炭综合利用，减少直接以煤为燃料•改用气体燃料•4.倡导“低碳经济”，大力发展水电，核电等•5.使用无铅汽油•6.植树造林，增加绿化面积一、[实验预习]1、二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？2、怎样收集一瓶空气？3、空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？资料：2、氧气能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，氧气的含量越高。二氧化碳能灭火；1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的沉淀越多，二氧化碳的含量越高。3、空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？水蒸气、二氧化碳（CO2）、氧气（O2）、氮气（N2）等。(1)首先,用集气瓶装满水,倒置在水槽中.(2)把一根导管伸进瓶口,通过导管向瓶中通气,利用气体的压强把水排出瓶外,即:排水法.1.收集两瓶呼出的气体;步骤:(1)(2)(3)2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:澄清的石灰水澄清的石灰水3.用燃着的木条检验呼出的气体和空气:4.检验呼出的气体中的水蒸气.吹气二氧化碳水蒸气氧气空气呼出的气体少多少多多少结论：动物的呼吸作用有机物+氧气二氧化碳+水+热量为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，（1）C瓶内石灰水的作用是。（2）为排除外界因素对实验的干扰，设计了A装置，其目的是。ACB空气石灰水石灰水不透光的玻璃罩在医院给病人输氧气时，利用了下图的装置，即在装置中盛约半瓶蒸馏水，A管接供给氧气的钢瓶，B管接病人吸氧气的塑胶管，在这里这个装置可能起的作用是：a、观察是否已有氧气输出b、观察输出气氧气的快、慢c、防止盛氧气的钢瓶漏气d、使氧气润湿有利病人e、可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃这些作用中你认为合理的是。A、abcdeB、abdeC、abdD、acd土地荒漠化引起的沙尘暴酸雨臭氧空洞温室效应二氧化硫氟利昂等二氧化碳2.实验步骤：•连接装置，检查气密性。•在集气瓶内加入少量的水。•用弹簧夹夹紧胶管。•点燃燃烧匙中的红磷，伸入集气瓶内。•燃烧结束后待装置冷却后，打开弹簧夹1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体小颗粒；雾是小液滴。