六年级语文上册 第一单元 4《绍兴的船啊绍兴的桥》参考课件 冀教版

生字学习规矩（jǚ）嘎（gā）吱腋下（yè）舵（duò）手黝黑（yǒu）茧（jiǎn）子推搡（sǎng）燥（zào）热初读感知说说课文主要写了什么？你最深刻的感受是什么？乌篷船桥船多桥多精读感悟绍兴的船，绍兴的桥给你留下了怎样的印象？你是从哪些词句看出来的？你从中体会或感受到了什么？”品读第2段，思考交流。文中提到的“乌篷船”有什么特点？坐乌篷船有哪些规矩？船身狭小，在船上不能直立，不能晃动“我们当然懂，不动就是。让我们瞧一瞧一路上的山光水色。”写出了什么？孩子们想乘船游览的兴奋和急切的心情。品读第3段，思考交流。1、第3段描写了绍兴的水乡的风光，你从中感受到了什么？江面平静、风光秀丽2、作者描写水乡风光时用了怎样的修辞方法？有什么作用？比喻设问更生动形象品读第4段，讨论交流。作者笔下的船夫是怎么样子的？粗造的大手黝黑黝黑脚底长满老茧一年四季不穿鞋不亚于杂技演员船夫是怎样划船的？从中感受到了什么？不仅用手，还用脚技术娴熟。品读第5、6段，思考交流。1、作者是怎样表现桥多的？2、从哪几个地方可以看出孩子们很快乐？3、上桥下桥的规矩是什么？品读第7段，思考交流。作者为什么说住在桥脚下的小朋友是有福气的？品读第8、9段，讨论交流。作者采用谜底结尾有什么作用？文末关于桥的谜语不仅与开篇童谣相呼应，更是尽现了水乡孩子们的童真童趣。语言品味《绍兴的船啊绍兴的桥》的语言有什么特色？拓展练习仿照课文的写法，写一写自己的家乡。