六年级语文上册 第五单元 25《挑柴》名优课件 冀教版

挑柴学习导航初读感知词语学习课后作业课文学习课文总结初读感知学习目标1、有感情地朗读课文，想象作者描绘的场面。2、读懂课文内容，体会“人生担子不管有多重，咬紧牙，挺住”的含义。3、学习作者自立自强，做一个能够勇敢面对人生的人。词语学习迷茫新鲜毗连狼狈冷峭温馨嬉闹感悟初读感知跟着课文朗读默读课文，思考：课文主要讲了一件什么样的事？参考《挑柴》课文朗读课文学习围绕“作者第一次挑柴给你留下怎样的印象？”边读课文边批注，之后全班一起研讨。课文学习开始，我还觉得新鲜，就像出来春游似的；第一次很新奇，心情也快乐。课文学习可走着走着，脚脖子就开始发酸了，我担心：待会儿再跳上一担柴，怎么往回走哇！路途遥远，心里先犯了难，有点退却了。课文学习走的脚筋发麻，走得大汗淋漓，我们总算到了允许砍柴的山场。“腿筋发麻”“大汗淋漓”说明山路很长。“总算”一词体现出经过长时间的行走，到达目的地之后“我”的庆幸心理。课文学习大山和我，一对一。我明白，自己的事情要自己做。我拨开茅草，攥紧砍刀，咬牙向一棵碗口粗细的青枫树的枯枝发起进攻。大树枝砍下来了，我也累趴下了。“拨”、“攥”、“咬”写出什么？“大山和我，一对一”说明了什么？课文学习我的肚子早就饿了，歇下柴担的第一个动作就是伸手去摸衣兜……不对，衣兜是瘪的！低头看看，包谷粑粑早就不知去向了。肚子饿了，但是干粮却也丢了。课文学习伙伴们注意到我的狼狈相，大声地说：“没关系，没关系！”说话间，饼子、饭团、萝卜条，盛在芭蕉叶上送到我的面前。我们头挨头地围坐在一起，吭哧吭哧，嚼得脆响。体现了小伙伴对“我”的关心。课文学习夕阳多半也懒得看我那副耸肩缩脖的模样，躲到山坳背后去了。我挑着沉甸甸的湿柴，艰难地赶着自己的路。“耸肩缩脖”写出了什么？“赶着自己的路”在这里有什么含义？课文学习担子越来越重，扁担好像生出了牙齿，咬得肩头火辣辣的。“火辣辣”形象地写出了当时扁担压在“我”肩上的感觉。课文学习看到作者这么艰难地挑柴，你想对他说些什么?作者把柴挑回家了吗？他从这次挑柴的经历中得到了什么感悟？课文学习人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！大家是如何理解这句话的？从这句话中悟出了什么道理？课文总结本文作者通过自己挑柴的经历，感悟到做人的道理：要自立自强，积极勇敢地面对人生，只有这样，才有可能获得成功。课后作业将故事讲给父母听，尤其是要就课文的最后一句话与他们进行交流，听听他们有什么想法，也想一想：自己今后在家庭生活中该做些什么？