六年级语文上册 第三单元 11《心的翅膀》配套课件 冀教版

想象力大比拼由下面的图形，你想象到了什么？学习目标•1·理清文章脉络，理解课文内容。•2·体会“孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美”这句话的含义。1、学生默读课文。要求：把课文读正确、流利。2、小组分段读课文。要求：小组合作分出段落。3、概括文章主要内容。自学要求我会写•1·兔死狐悲（hú）•2·哑口无言（yǎ）•3·焚书坑儒（fén）•4·舔嘴唇（tiǎn）我会读：狐狸计策拇指舔食腼腆蓦然回首哑然失笑神秘兮兮心急如焚怦然心动戛然而止恍然大悟悠然自得豁然开朗井然有序依然如故截然不同“狐狸总是在夜里干坏事，它盼望着黑夜长长的，可是每当公鸡鸣叫时，白天就来到了。狐狸以为是公鸡把白天叫来的，就在一个漆黑的夜晚，把公鸡咬死了。可公鸡死了以后，白天依然到来，于是狐狸……”边读边思考：面对同一个故事开头，成人和孩子各是怎样展开想象的？你从中悟出了什么？工程师的表现“呜呼！不知他想象的翅膀在哪里折断了。他可是受过高等教育的呀！”“挠了挠头皮”“想了好半天”同事的表现“这多少有些像是在给学生分析应用题，能算是一个好故事吗？”分析应用题小学生的表现想象丰富，让人大喜过望。胖男孩小女孩小眼镜又一女孩为其他人打开了一个想象的突破口“它绞尽脑汁想计策”再读课文狂奔跨过穿过冲进转来转去情节多么生动心急如焚愤然跃起心思细腻情感丰富太阳在湖里洗澡左转右弯弹灰尘舔手掌猛然冲去多么丰富多么精彩孩子们的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美。那就请你张开心的翅膀，续编一个精彩的故事，讲给大家听吧！•想象对于我们每一个人来说竟是如此的重要，如果没有想象我们就不会读到《皮皮鲁鲁西西》就不会读到《哈里波特》就不会认识猪八戒和孙悟空。如果没有想象，我们就永远不会知道“引力”这个词。就不会乘坐着飞机周游世界。建筑师因为想象为我们设计了经典伟大的建筑。像悉尼歌剧院的设计，就是源于设计师约翰.乌特松看到了爆开的桔子。当然，丰富的想象力并不是要让我们成为一个这样的人，而是让我们每一个人都能够多一分童心，让我们的生活多一分快乐，多一分精彩。小结阅读《科学幻想之父》与《儿童与发明》，完成读书笔记。拓展延伸