九年级语文下册 第一单元 1《祖国啊，我亲爱的祖国》课件4 新人教版

第一单元1祖国啊，我亲爱的祖国1．下列加点字的注音完全正确的一项是()A．疲惫．(bèi)熏．黑(xūn)隧．洞(suì)B．干瘪．(biǎn)淤．滩(yū)勒．进(lēi)C．纤．绳(qiàn)簇．新(zú)笑涡．(wō)D．绯．红(fēi)喷薄．(bó)迷惘．(mǎnɡ)A【解析】B.瘪——biě；C.簇——cù；D.惘——wǎnɡ。2．下列词语中没有错别字的一项是()A．熏黑淤摊摸索稻穗B．干瘪隧洞驳船挣脱C．笑窝伤痕沸腾富饶D．喷薄纤绳勒进菲红B【解析】A.摊——滩；C.窝——涡；D.菲——绯。3．(滨州中考)依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()历史车轮________，时代潮流________，历史只会眷顾________、________、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。A．滚滚向前浩浩荡荡坚定者奋进者B．滚滚向前浩浩荡荡奋进者坚定者C．浩浩荡荡滚滚向前坚定者奋进者D．浩浩荡荡滚滚向前奋进者坚定者A4．将下列意象按其象征意义进行归类。(只填字母)意象：A.破旧的老水车B．熏黑的矿灯C．干瘪的稻穗D．失修的路基E．雪白的起跑线F．绯红的黎明G．雪被下古莲的胚芽H．千百年来未落到地面的花朵象征意义：(1)祖国的未来和希望：__________(2)祖国长期以来贫穷与落后的状态：___________(3)人民心中渺茫、难以实现而又从未消失的对未来幸福生活的希望：____EFGABCDH5．下列句子中加点词语使用有误的一项是()A．反腐倡廉的理念根植．．于我国优秀传统文化，具有浓厚的民意基础。B．纪录片《厉害了，我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙，彰显．．了国家实力。C．由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦．．．．的工匠精神。D．感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾．．．．的芳香，是人性中真善美的华章。C6．(武汉中考)下列句子中有语病的一项是()A．我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理，为承办军运会营造良好环境。B．举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。C．中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。D．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。B【解析】B项语序不当，把“搭建一个”与“为世界智能科技领域”位置互换。7．根据课文，品味下列诗句的精妙之处。(1)是淤滩上的驳船/把纤绳深深/勒进你的肩膊；——祖国啊！这几句话是从角度显示出祖国所受到的苦难，祖国在纤绳的牵引下艰难前行。句中的破折号的作用是(2)我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵这几句寄托着的愿望。历史引出“祖国啊”的激情咏叹，也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。千百年来淳朴百姓盼望着美好的祈愿能“落到地面”,变成现实8．整体感知。(1)这首诗写了哪些意象？作者通过这些意象，表达了怎样的感情？这首诗为了抒发对祖国的深情，把数百年的历史浓缩在几个简单的意象之中。这些意象是“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”，作者以委婉曲折的笔触，回溯祖国数百年来的贫困落后，表达了因祖国长期处于这种状态而深沉悲痛的心情。(2)如果把全诗的每一个小节都当成是一幅画，那么请你试着用简洁的语言给这几幅画取名。示例：历史的伤痕；痛苦的“飞天”；梦想的蓓蕾；献身的誓言。9．(襄阳中考)回望共和国历史，七十年弹指一挥间。举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动，让我们积极参加，共同庆祝伟大祖国的生日吧！(1)【家国颂我参与】下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿。请根据画线句子内容，结合所学对联知识，补写下联。你听，1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告，声震寰宇；你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面，历历在目。七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。四十载，您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的诤诤誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活。祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。上联：七十年改写历史燃梦想下联：四十载绘出愿景迎未来(2)【家国文我传承】汉字，是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。以“家”字为例，A为篆体、为行体，为楷体。EB(3)【家国吟我推荐】学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演，班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目，他想从陆游的《十一月四日风雨大作》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》这三部作品中，选取一部进行吟诵。从作品内容或情感上看，你会向他推荐哪一部？(语言要简明、连贯、得体)你向张老师推荐：舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗表达了作者对祖国历经磨难后奋发向上、欣欣向荣的歌颂和赞美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂扬，很契合这个活动和场合。【课内精读】阅读全诗回答问题。10．“我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱”一句的含义是什么？人们思想刚从迷信、封建的束缚中解脱出来。11．“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”三个短语能否调换位置？为什么？不能。这是“我”这一代人的情感经历的三个阶段，即“文革”的迷惘，“文革”结束时深思，现在沸腾。12．第四节通过三组对比(对照)，再次强调了“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。这三组对比(对照)是：十亿分之一和九百六十万平方的总和；伤痕累累的乳房喂养了我和从我的血肉之躯取得；迷惘、深思、沸腾的我与富饶、荣光、自由的祖国。13．从第三、四节诗来看，诗歌表达了作者怎样的感情？表达出经历挫折的一代青年，要与祖国同呼吸共命运，以自己的血汗换取祖国富饶、荣光、自由的心声。【美文拓展】啊，母亲舒婷你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟。啊，母亲，为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛。我依旧珍藏着那鲜红的围巾，生怕浣洗会使它失去你特有的温馨啊，母亲，岁月的流水不也同样无情？生怕记忆也一样褪色啊，我怎敢轻易打开它的画屏？为了一根刺我曾向你哭喊，如今带着荆冠，我不敢，一声也不敢呻吟。啊，母亲，我常悲哀地仰望你的照片，纵然呼唤能够穿透黄土，我怎敢惊动你的安眠？我还不敢这样陈列爱的祭品，虽然我写了许多支歌，给花、给海、给黎明。啊，母亲，我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井。14．“鲜红的围巾”喻指什么？“我”为什么不能浣洗“鲜红的围巾”？喻指母亲留给“我”的回忆。因为围巾里有母亲温馨的味道。“我”不浣洗，是怕母亲温馨的味道会和红色一样同岁月的流逝而变淡，怕记忆也会慢慢地模糊。15．诗中反复出现的句子是什么？有什么作用？诗中反复出现的句子是“啊，母亲”。四个“啊，母亲”把人的感情融进对母亲的一声声呼唤里，把对母亲的怀念表达得淋漓尽致。16．怎样理解“我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井”这几句诗？母亲在的时候，“我”心中感到快乐和温馨，如激流、如瀑布一样唱着欢乐的歌。如今母亲不在了，“我”失去了报答母亲的机会，因思念母亲“我”心中悲痛，所以说是“唱不出歌声的枯井”。17．你认为诗人思念母亲的感情是怎样的？试从语言运用的角度分析。深沉强烈，哀婉动人。如：运用了四个“不敢”，两个“怎敢”把强烈的感情压抑成失声的哭泣，真切感人，催人泪下。物各有短长甘戊①使于．齐，渡大河。船人②曰：“河水间③耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然．，汝不知也。物各有短．长，谨愿敦厚④，可事主不施用兵⑤；骐骥、弭⑥，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸⑦；干将⑧为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说．千乘之君，万乘之主⑨，子亦不如戊矣。”——刘向《说苑卷十七·杂言》【注释】①甘戊：战国秦武王时丞相。②船人：船夫。③间：间隔。④谨愿敦厚：谨慎老实，诚恳厚道。⑤不施用兵：不能够用他们带兵打仗。施，使用。⑥骐骥、弭：四种骏马的名称。⑦小狸：小野猫。⑧干将：古代利剑的名称，这里泛指利剑。⑨千乘之君，万乘之主：指小国、大国君主。18．下列加点词语，解释错误的一项是()A．甘戊使于．齐(于：到)B．不然．，汝不知也(然：这样)C．物各有短．长(短：短小)D．说．千乘之君(说：游说)C19．把句子翻译成现代汉语。匠以治木，不如斤斧。木匠用它来砍削木头，还比不上斧头(锋利)。20．下列对短文内容的理解，正确的一项是()A．船夫对甘戊出使齐国的能力很佩服，但对甘戊连一条河都过不去很瞧不起。B．甘戊指出任何事物都有其长处与短处，应扬长避短，才能充分发挥其作用。C．甘戊从不同的角度论述了万事万物的长处与短处在一定条件下会互相转化。D．甘戊认为自己的才能是善于游说君王，而船夫擅长在河里游来游去。B