九年级物理全册 第十三章 内能本章知识回顾课件 （新版）新人教版

本章知识回顾【知识梳理】1．分子动理论：物质是由________、________组成的；一切物质的分子都在不停地___________________；分子间有相互作用的_______力和______力。2．扩散：不同物质在相互接触时，_________________的现象，叫做扩散。影响扩散快慢的主要因素是_________。扩散现象说明：分子之间有_________且分子在不停地______________________。分子原子做无规则运动引斥彼此进入对方温度间隙做无规则运动3．内能：物体内部所有分子热运动的______能与分子______能的总和，叫物体的内能。4．改变内能的方法有________和___________；发生热传递的条件是两个物体之间存在____________。5．热量：传递__________的多少叫做热量。热量的单位是_________。6．比热容：不同的物质在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量__________；各种物质在这种性质上的判别用__________来表示。动势做功热传递温度差内能焦耳不同比热容7．比热容是物质的一种特性，它的大小与物质的种类、状态________，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等________。8．吸热公式：_______________________________；放热公式：__________________，若不考虑热损失，则Q吸＝Q放。有关无关Q吸＝cm(t－t0)Q放＝cm(t0－t)【知识比较】1．宏观物体的机械运动与微观的分子运动的比较机械运动分子运动研究对象宏观物体______________有无规则有规则可循________________运动情况_________________永不停息地运动是否可见肉眼可直接观察到肉眼不能直接观察到影响因素力和作用时间____________微观分子静止或运动无规则可循温度2.内能与机械能的比较内能机械能概念构成物体的所有分子热运动的动能和分子势能的总和整个物体所具有的动能和势能的总和影响因素与物体的_________、体积、质量、_________、材料有关。一切物体内能不为零与物体的_______、_______、高度(或弹性形变的程度)有关。机械能可能为零研究对象微观世界的大量分子宏观世界的所有物体联系内能和机械能_____________________温度状态质量速度可以相互转化【实验突破】实验探究不同物质的吸热能力(1)实验装置：如图所示(2)实验设计：怎样比较水和食用油吸热能力的差异？方法一：吸收相同热量，比较_________多少；方法二：升高相同温度，比较__________多少。升温吸热(3)实验方法：实验过程中应当控制水和食用油的质量________，升高相同温度或吸收相同热量(即加热相同时间)，这种研究问题的方法称为__________________。(4)实验结论：质量相等的水和食用油，升高相同的温度，______吸收的热量多，说明水的吸热能力_______。相同控制变量法水强(5)交流讨论；①实验过程中选用相同热源的原因是为了_________________________________；②如何判断物质的吸热能力：__________________，比较温度的变化来判断物体的吸热能力，温度变化快的吸热能力弱；_____________________，比较加热时间长短来判断物体的吸热能力，加热时间长的物体吸热能力强。方便比较物体吸收热量的多少加热相同时间升高相同的温度