吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统课件1 （新版）新人教

•想一想议一议：•有人为了防止鸟吃草籽，把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明什么道理？•一、生态系统的定义：•在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一片草原一个湖泊一群鱼一片森林一块农田一群人生态系统的组成生态系统生物部分非生物部分物质：空气、水矿物质等能量：阳光、温度生产者消费者分解者植物——动物——细菌、真菌等微生物——生产者、消费者和分解者的关系生产者消费者消费者分解者—相互依存•三、食物链和食物网：左图中树皮里有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？树昆虫幼虫啄木鸟吃与被吃的关系生产者消费者消费者一、食物链：在生态系统中，不同生物之间吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。“螳螂捕蝉，黄雀在后”“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？柳叶蝉螳螂黄雀食物链捕食柳叶食物链——生态系统中的各种生物由于食物而形成的联系叫食物链。二、食物链和食物网食物网——生态系统中多条食物链相互交错成网状结构，形成了食物网。观察这个生态系统中的生物，将不同生物之间吃与被吃的关系用箭头连接起来。思考：这里有多少条食物链？草1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？2.为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多？讨论：人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？（人类在生态系统中扮演的消费者的角色，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物。）课后测1、在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个（）A生物群落B生态系统C食物链D食物网2、生产者是生态系统的主要成分，原因是（）A能开花结果B自身消耗能量少C总在食物链的开端D能利用阳光制造有机物BD课后测1、下列属于消费者和生产者的关系的是（）A青蛙捕食昆虫B松鼠吃蘑菇C蛇捕食青蛙D兔吃草2、下列属于分解者的是（）A硝化细菌B根瘤菌C枯草杆菌D团藻4、如果一条简单的食物链中，田鼠因病全部绝灭，那么间接受害的是（）A生产者B初级消费者C次级消费者D三级消费者DCDC3、下列关于食物链的表示，正确的是（）A阳光草鱼B水浮游植物鱼C水草浮游动物鱼D草兔鹰1．此食物网中的食物链有____条。2．蟾蜍和蜘蛛的关系既是____，又是____。3．吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是____。4．吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍的数量可能是____。5猫头鹰蛇吃虫鸟吃草籽鸟蟾蜍蜘蛛昆虫草捕食竞争竞争增加这里有几条食物链？生产者消费者消费者分解者一条