听力策略与听力训练

多学习听力作题技巧1.提前多看题目内容2.猜想可能答案，缩小范围3.听时分清主次，不要浪费精力4.检察的时间30秒，用来看下文5.遇到没有把握或者没有听懂的。如果是填空，直接按照拼法规则将听到的内容写上去怎样备考句子听力理解竞赛试题中的听力测试，是要求我们根据听到的录音内容进行答题。句子听力理解一般含两项内容：一、单词辨音；二、句意理解。单词辨音的录音内容是一个句子，试卷上每个小题所给的是四个选项，每个选项是一个单词，其中一个单词在录音的句子里。如：试题：A.mother'sB.hatsC.bikeD.shirt录音：That'smymother'snewwhiteskirt.解答单词辨音题，关键是一个辨字，因为，所给的单词除一个完全与录音完全相同外，其它都可能是音近词。所以，在做题时，首先应清楚所给的四个单词都是什么，然后认真听录音中句子的内容，在清楚句子意思的基础上，确定在录音中出现的是哪个单词。本题的答案是A，mother's。注意，另三个词的读音都与句中另三个单词读音相近(hats与that's，bike与white，shirt与skirt)，要特别注意分辨。句意理解的录音内容也是一个句子，一般是日常交际的话语，如果是问句，要求选择答语，如果是一般的寒暄话，则要求选择与之相应的应答。如：试题：A.No,no.B.Thanksverymuch.C.Pleasedon'tsayso.D.Yes,youare.录音：Yourcoatisverynice.这样的试题，在熟悉所给选项的基础上，不但要听清、听懂录音中的句子，还需清楚应该如何应答。因此，句意理解关键要听得懂，答得恰当、得体。本题必须先听清录音中这个句子的意思，并清楚西方文化习俗(听到别人夸奖、赞扬，应以谢谢之类的话作答，)，才能确定与之相应的回答是B。中考英语听力巧拿分听力是英语学科中许多同学深感困难的部分，但在考试中所占分数较多，在日常交际中也十分重要。下面对近两年中考英语题型、试题作一解析并对解题技巧略陈管见。分值比例中考英语试卷第一大部分听力题，总分30分，占120分的25％。分五类题型，每类题型各六小题，共6分。其中第一、第五大题的题型由2001年的选单词词组和填单词改为选图片及填表格的形式。但难度上总体保持稳定，更强调应用性，突出英语的交际功能。句子、对话、问题以及短文都放两遍，每题间留有学生答题和阅读下一小题的时间。2002年升学卷抽样分析表明第一大题听录音选图片得分率最高，因此可能会采取图片不等量选项以增加难度。此类句子一般从两个角度描述图片。一是直接描述画面。例：画中有一堆水果。句子为：Theyarenotvegetables，butfruits.二是根据图片背景找答案。如：MoreandmoreforeignerscometovisitShanghaieveryyear.很明显，学生要找由上海标志性建筑物作为背景的图片。第二大题听句子选答案。要做好这类题目，同学们需熟记《基本要求》上功能表中的句型并进行分类归纳，从而达到灵活应用的境界。第三大题听对话和问题选择最恰当的答案。在此建议：1、在听对话前预览四个选项。如果四个选项都是地点，你就应该把注意力集中到地点上。如：A.Theyareatapostoffice.B.Theyareinasupermarket.C.Theyareinaschool.D.Theyareinaclothesshop.2、从以往的题目来看，常涉及数字（电话号码、时间、人数、年龄、价格、楼层等）；地点（某某国家或城市、机场、影院、医院、超市等）；职业（工程师、医生、教师等）；颜色；对话者身份（父母和孩子、老师和学生、营业员和顾客等）；交通工具（汽车、飞机、步行等）；干什么（过去已做、正在做、将要做等）。3、有些对话中出现多个地点、事物和人物，甚至需要计算一下，这时就有必要在选项时边记录或做提示。特别要听清整个问题，避免答非所问。例：W：Whichshirtdoyoulikebest，LiMing？M：Theblackoneisabittoolarge.W：Whatabouttheblueoneandtheyellowone？M：Iprefertheblueonetotheyellowone.Question：WhichshirtwouldLiMingliketotake？A）Theblueone.B）Theyellowone.C）Theblackone.D）Noneofthem.在该题中，出现了三种颜色的衬衫，要做对此题，关键在于听清问题：李明买哪件。听对话时，还要关注答句，因为绝大多数内容由后说话者以回答的形式予以表达。如：M：Louis，willyougotoShanghaiMuseumwithDavidorMike？W：WithMike.Q：WhowillgotovisitShanghaiMuseumwiththegirl？第四大题听短文判断正误。判断句有难易之分。有些句子与原文句完全相同，学生听一遍就能做出判断。有些用同义词改写过的句子，虽然表面结构不同，但实际意思相同。有些句子中某个关键词不同，我们要仔细分析判断。还有些要在听懂理解全文基础上才能判断。听短文时，我们应关注短文的开头句和结尾句。第一句往往对整段话起概括提示的作用。例：Mr.Williamshadalotofboats，andthefish－ermenborrowedthemfromhi..（2001年升学卷）第一句话提示下文将围绕借船展开。第五大题听短文摘录信息，采用填表格的形式。同学在答题时应看清题目，仔细审题，避免写错题号，次序颠倒。例：在2002年升学考中，（3）中应填Sunday，学生错把（4）30填入（3）；还有学生基本功不扎实，要求掌握的单词没有掌握，例：September一词拼写错误现象严重；也有学生忽视上下文，例：（1）应填failed，在表格内已有单词passed，提示应使用动词的过去式。在填写时要注意所填单词的大小写形式，词性和时态应该与表格中已给的内容保持一致。数字可用阿拉伯数字表示以节约时间。听力主要测试学生获取信息的能力，如事件、时间、地点和人物等；能推断话语中的隐含意义；能抓住主要内容等。影响学生听力理解的因素主要是：对语音、语法知识掌握不够，不熟悉词汇，跟不上语速以及自身心理因素等。提高听力能力需注意积累（语音、词汇和语法等）以及大量听力实践。能力的提高是一个循序渐进的过程，持之以恒的练习结果。重视第一答案同学们在做听力题时需注意以下几点：1、保持良好的精神和心理状态，集中注意力，沉着镇定。选择答案要有信心，检查时不要轻易改变第一答案（听力有别于其他试题）。2、拿到试卷后利用每题开始前的间隙，快速浏览选项，确定听音重点并进行猜测。带着问题和线索听录音就能准确快速地理解内容。3、在听的过程中，记下重点。特别是对话和短文中的地点、时间、年龄、价格和数字等。可用简单符号、词首字母或标记予以注明。例：2002年升学卷中，在听第五大题时可记录Sep.＼30＼Sun等。4、不管对话还是短文，将注意力集中在对整体内容的理解，不要对某个单词、词组或句子抓住不放。途中因一题未听清而卡住，应放弃这一题，集中思想应对下一题。否则会因跟不上速度而漏听，影响考试情绪。无须强迫自己听清每个单词，应把重点放在关键词或与问题有关的内容上。5、每题听两遍。第一遍力求做到整体理解，第二遍要结合问题深入理解，切忌一开始就动笔做题或边听边做。一、题型分类与特点中考英语听力测试的题型有多种，考查的面也比较宽。从试题考查的内容看，主要是贴近学生生活、基本上没有生词的英语材料，另外辅以一部分难易程度略低于教材内容的实用英语。从录音语速的快慢程度看，是以大纲对初中毕业生听力方面的量化要求为标准。从试题的形式看，大部分由选择题组成，加上部分听写题。中考听力试题虽然类型众多，但从其考查考生的听力技能来看，大致分为三类：听音辨音题、听音理解题和听写题。（一）听音辨音题：该题型的特点是先给出一个（或一句）的语音信号，要求考生在听懂其意思的基础上迅速地对所提供的语音信号作出积极的反应，从题目所给的4个备选项中找出所听到的音。这类试题所提供的选择项中，一般都设计了混淆听音的“陷阱”，考生必须要有鉴别细微读音差异的能力，才能完成好这类试题。听音辨音题从其考查的辨音内容来看，又分为字母、音素、音组、单词和短语的辨音判断题。由于修订后的教学大纲规定“不能把脱离语境的单纯辨音题作为考试内容”，因而前两年中考曾出现的没有语境、不负载信息、考查不出考生语言理解与思维能力的单纯辨音题已基本不再出现。目前考查的题型主要是“听录音选择你在句子所听到的单词或短语”，这种题型考查考生在听懂句子意思的基础上识别单词和词组的能力。（二）听音理解题：该题型的特点是先让考生听一句子（一组对话或一篇短文），在试卷上附有若干根据所听内容设计的检查听力理解程度的测试题，要求考生在听音理解的基础上，迅速正确地完成判断和选择。这些试题不仅考查听音理解能力，而且还侧重于考查记忆能力和逻辑思维能力。听音理解题又分为单句理解题、对话理解题和短文理解题。（1）单句理解题：该题型的特点是要求考生在听完一个句子的录音后，从书面的若干个备选项中，找出所听到的句子或与原句意思相近的句子，或是找出原句子的相应答语或是找出与原句子意思相符的图画。所以单句理解题的题型又分为四类。第一类是听录音选择你所听到的句子（包括听录音选择正确的答案补全句子）。第二类是听录音选择与你所听到的句子意思相近的句子。第三类是听录音选择正确的问句或答句。第四类是看图听句子，选择符合其意的选项。（2）对话理解题：该题型的特点是先让考生听一组对话，在听完对话后，接着由第三者根据对话的内容提出问题，要求考生在领会谈话要旨的基础上，从书面四个备选项中挑选能回答所听到问句的正确答案。有的对话理解题要求考生根据对话的内容判断所给句子的正误或选择与对话意思相近的句子。所以对话理解题又分为三类，第一类是根据所听到的对话内容选择正确的答案。第二类是根据所听到的对话内容判断句子的正误。第三类是选择与对话意思相近的句子。（3）短文理解题：该题型的特点是根据短文内容给出若干个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，对每一道试题都提供4个备选项，要求考生在正确理解听音内容的基础上，从4个备选项中选出一个正确的答案；有的短文理解题是联系短文内容给出若干个句子，要求考生根据所听到的短文内容，判断所给句子的意思是否正确；有的根据短文的内容给出若干个留有空格的句子、短文或表格，要求考生听音后在空格上填上适当的词，以补全句子、短文或填满表格，使句子、短文或者表格所表达的意思与原听音内容一致。所以短文理解题又分类三类，第一类是听短文选择正确的答案。第二类是听短文后判断所给句子的正误。第三类是短文理解填空题。这类试题不同于听写题，它所填的不是听音的原文，所要填写的内容要以短文提供的相关信息为依据。（三）听写题：该题型的特点是要求考生根据所听到的句子、对话或短文的内容，在空白处填入适当的词，用英语把所听到的内容准确而完整地表达出来。有的听写题要求考生听写一个完整的句子（对话和短文）。这类试题考查考生听力理解和书面表达的能力，较好地反映应试者听音辨音、听音理解及书写的技能。听写题又分为听写填空题和听写句子（对话、短文）题。（1）听写填空题：该题型的特点是采取填空的形式来完成听写内容，即类似于完形填空题，它由语音信号来提供填空的单词和短语的信息。这类试题相对来说比听写全文难度要低。它是在书面给出的句子、对话和短文中拿掉若干个词，留下一些空格，要求考生在听音理解的基础上，根据听音内容在每个空格中填上一个词，使句子、对话和短文完整。中考听力测试中经常用这种题型对考生进行听力理解能力和拼写能力的考查。（2）听写句子（对话、短文）题：该题型的特点是要求考生听写完整的句子（对话、短文）。即在不提供任何书面提示下，要求写出所听到的全部内容。这类试题只有听懂了才会写得正确。由于句子是由词语按语法规则构