欲速则不达作文

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜欲速则不达作文篇一：欲速则不达的英语作文实例四、名人名言，谚语类作文（论证主题类作文）Directions:Forthispartyouareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:HasteMakesWaste.Youshouldwriteatleast150words,andbaseyourcompositionontheoutline(giveninChina)below:1.为什么说”欲速则不达”2.试举例说明.HasteMakesWaste.1)Itiswellknownthathastemakeswaste.2)Thetruthofitisself-evident.3)Noonecandenythatthehastieryouare,themoreslowlyyouachievethefinalgoal.4)Therefore,ifyouonlyemphasizespeedbutneglectthequalityofyourwork,youwillgettheoppositeresult.5)Manyexamplescanbefoundtoprovethathastemakeswaste.6)Taketheexaminationasatypicalexample.7)Peoplewhoansweredthequestionsonsheetinhastemayfindmoredirectionsareneglected.8)Furthermore,thepersonwhoansweredinhastemightalsofindmoremistakesinanswers.精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜9)Itgoeswithoutsayingthathastemakeswaste.10)Then,weshouldalwaysremembertomakepreparationswithacalculatedplanandcarryouttheplanstepbystep.11)Thereisnodoubtthatwecangetagoodscoreinanexamonlywiththerightspeed.12)Inconclusion,whateverwedo,weshouldattainabalancebetweenthespeedandthequality.篇二：2021年英语四级作文范文：欲速则不达2021年英语四级作文范文：欲速则不达优秀的作文范文可以帮助大家打开写作思路，提高写作水平，下面是文都网校小编为大家准备的一篇英语四级范文，供大家参考、学习。题目：欲速则不达参考范文：TheProverb“Hastemakeswaste”hasbeenwidelyacceptedformanyyears.Itremindsusthatifwearetoachieveourfinalgoalwehavetodoitina(1)down-to-earthway.(2)Thetruthofitisdeepandprofound.(3)Therearenumerousexamplessupportingthisargument.(4)AcaseinpointistheancientChinesestoryof(5)“Helpingtheshootsgrowbypulling”.Thisstoryprovedthatthehastecausednotonlywastebutgreatloss.精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜(6)Foranotherexample,someparentsandteachers,(7①)inordertoimprovechildren’sacademicperformanceinashorttime,tendtoputtooheavyburdenonchildren.This,(7②)asaresult,bringsthechildren(8)nothingbutgreatpressure.(9)Alltheabove-mentionedtellsusthatweshouldn’t(10)beoveranxiousforquickresults.Everythinghasitsown(11)developinglaw.Therefore,(12)whateverwedo,weshouldnotpaytoomuchattentiontothespeedandignoretheselaws.点评：(1)意为“脚踏实地”。(2)意为“其中蕴涵着深远的道理”(3)用于引出例证。(4)意为“典型的例子”。(5)引用“拔苗助长”的故事(6)用于引出另外的例子(7)插入语(8)意为“只是，仅仅”。(9)常用于得出结论(10)意为“急于求成”。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜(11)意为“发展规律”。(12)引导让步状语从句，意为“无论什么”。篇三：《欲速则不达》教学设计教学目标：1、熟读古文和译文，对照译文理解古文大意。2、通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴含的深刻含义：欲速则不达。教学重点：通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴含的深刻含义：欲速则不达。教学时间：2课时第一课时教学目标：通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴含的深刻含义：欲速则不达。教学过程：一、从题目入手，导入新课.1、今天我们要学习的课文师《欲速则不达》，看了这个题目，你猜一猜，题目是什么意思。（过于性急，反而不能达到目的。）2、对于这个题目，你有什么问题要提？（学生提问题）二、带着问题读课文根据你提出的问题，预习课文，从课文重看看能否找出问题的答案。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜学生读课文。三、检查预习情况。1、找学生读课文。2、指名认读生字词语。3、读了课文，你都读懂了什么？四、小组合作学习(一)分小组讨论一下问题：1、齐景公为什么要火速往回赶？2、齐景公是怎样往回赶的？3、齐景公会很快赶回都城吗？为什么？4、如果你是齐景公身边的一个侍从，当看到齐景公嫌马跑的不努力，自己下车步行时，你打算怎样说服他回到马车上去？（二）合作学习，小组讨论，交流。（三）全班交流。五、作业搜集生活中有哪些事是欲速则不达。第二课时教学目标：熟读古文和译文，对照译文理解古文大意。教学过程：一、与《挑山工》进行比较阅读，讨论，深化认识。（一）再读《挑山工》，讨论：精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜1、挑山工为什么不像游人一样走直线？2、难道他们不知道走折尺形路线比游人走直线路程要长一倍吗？（二）全班交流。二、联系实际，深化理解1、练习生活实际，谈一谈自己对欲速则不达的理解。2、生活中还有哪些事欲速则不达。三、熟读古文和译文，对照理解1、熟读译文。2、熟读古文。3、古文译文对照读，整体感知，理解文意。4、播放《欲速则不达》之二的flash,教育学生欲速则不达的另一种意思。