八年级物理下册 6.6 探究滑轮的作用课件 （新版）粤教沪版

第六章力和机械6.6探究滑轮的作用课前预习1.滑轮可分为__________滑轮和__________滑轮两类，定滑轮实质是一个_________杠杆，使用它不能________力，但可以___________________.2.动滑轮实质是一个动力臂为阻力臂__________倍的__________杠杆，使用它可以__________，但不能____________________.3.使用滑轮组可以__________，有时还可以_________________________，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的__________.定动等臂省改变拉力的方向2省力省力改变拉力的方向省力改变拉力的方向几分之一课堂演练知识点1定滑轮1.如图6-6-1所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则（）A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.三个力一样大D2.如图6-6-2所示，A装置是__________滑轮，使用它的目的是____________________________.定可以改变拉力的方向知识点2动滑轮3.如图6-6-3所示，用滑轮拉着一重为400N的物体向上做匀速直线运动，该滑轮为__________（填“动”或“定”）滑轮，如果不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦，则竖直向上方向拉力F是__________N.动2004.如图6-6-4所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是__________，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大小关系是__________.乙F1=F3＞F2知识点3滑轮组5.如图所示是工人提升重物的情景，若不计滑轮所受重力及摩擦力，其中最省力的是（）D6.如图6-6-5所示，利用滑轮组匀速提升重物，已知重物重600N，不计滑轮重、绳重和摩擦力，则绳子自由端的拉力是__________N.3007.如图6-6-6所示，已知物体A和动滑轮的总重为200N，当物体A匀速上升高度为1m时，绳子移动的距离为__________m,人对绳子的拉力为__________N.（绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计）21008.利用如图6-6-7所示的滑轮组将一个重200N的物体，匀速提高5m，不计滑轮自重、绳重及摩擦，绳子自由端施加的拉力F为__________N.50知识点4滑轮组的组装9.用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物，请在图6-6-8中画出最省力的绕法.如答图6-6-1所示.10.请在图6-6-9中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人力往下拉绳使重物升起.如答图6-6-2所示.课后作业夯实基础1.小明利用如图6-6-10所示的简单机械移动物体A时.当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A.F1=F2＜F3B.F1＜F2＜F3C.F1＞F2＞F3D.F1=F2=F3D2.用如图所示的工具提升相同重物G，（不计摩擦，不计绳、滑轮和杠杆重）最省力的是（）B3.小柯用图6-6-11中装置提升重为400N的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是（）A.两个滑轮均为定滑轮B.人将绳子拉过1m，物体也上升1mC.物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200ND.使用该装置不能省力，但能改变力的方向C4.如图6-6-12所示，用该装置提升100N的重物B，若不计摩擦，则拉力为__________N，使用该装置的好处是______________________________.100能改变拉力的方向5.小可在A端用如图6-6-13所示的动滑轮匀速提起200N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为__________N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为__________N.100206.如图6-6-14所示，物体重G=50N，在F=5N的拉力作用下向左匀速运动，若不计细绳与滑轮的摩擦，则物体受到地面摩擦力的大小为________N，方向向_________.10右7.如图6-6-15所示，工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上，则他所用的拉力为_________N，绳子自由端向下移动的距离为__________m.（不计绳重、动滑轮重及摩擦）10048.观察图6-6-16中人们利用简单机械的情景.其中，使用甲的目的是__________，使用乙的目的是_________________，使用丙的目的是__________________________________.省力改变拉力的方向省力并改变拉力的方向9.设计师在设计楼梯时，都要尽量减小楼梯的坡度，增大楼梯的长度，从而达到__________的目的.10.图6-6-17中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法.省力如答图6-6-3所示.11.如图6-6-18所示为一种手摇升降晾衣架示意图，它由4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降.假设在升降过程中衣架横梁保持水平，请回答下列问题：（1）假设衣服和晾衣架（含动滑轮）的总重是50N，则静止时绳子拉力是__________N.（各种摩擦力忽略不计）（2）要使衣架横梁上升1m，则绕进旋轮上的绳子长度是__________m.（3）通过增加一个滑轮，可以使此装置更省力，请你在原图上画出正确的绕线方法.（滑轮位置自己合理选定）12.54如答图6-6-4所示.能力提升12.如图6-6-19所示，物体A重5N，放在水平桌面上，通过绳子和滑轮连接重为4N的物体B，此时物体A恰能向右匀速运动.若在A上加一个水平向左的拉力F，使物体A沿桌面水平向左匀速运动，则所加拉力大小为__________N.（不计绳子和滑轮质量以及绳子与滑轮间的摩擦）4