八年级物理上册 3.3《探究平面镜成像特点》课件 （新版）粤教沪版

第三节探究平面镜成像特点课前导入课前导入为什么物体在水中的像是倒立的？学习目标（1）了解平面镜成像的特点；（2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的；（3）理解日常生活中平面镜成像的应用；（4）了解凸面镜和凹面镜对光线的作用。学习目标平面镜：表面是平的、光滑的反射面。一、平面镜新知探究回答问题：1、平面镜里成的像跟你的脸一样大吗？2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是否变化？远离还是靠近？3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪只眼睛?活动1：镜前观察二、探究平面镜成像规律新知探究实验2：探究平面镜成像时像与物的关系猜想得出结论提出问题设计实验进行实验新知探究二、探究平面镜成像规律平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系?提出问题猜想与假设1、像和物体的大小可能相等2、像和物体到平面镜的距离可能相等新知探究二、探究平面镜成像规律设计实验实验器材：平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴、平板玻璃。实验方法：等效替代法“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。新知探究二、探究平面镜成像规律1、如课本所示，在桌面上铺一张白纸，用两个夹子夹住一块玻璃板使之竖直。2、在纸上记下玻璃板的的位置。3、把一枝点燃的蜡烛放在玻璃板前，记下蜡烛的位置，再拿一枝没有点燃但与点燃的蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后移动，直到它与点燃的蜡烛的像完全重合，记下蜡烛的位置。实验时，注意观察蜡烛的大小和像的大小是否相同。实验步骤新知探究二、探究平面镜成像规律次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大或缩小）124、改变蜡烛与玻璃板的距离，重做实验，记录数据。5、用直线把每次实验中蜡烛和它的像连接起来，用刻度尺测量它们到玻璃般的距离。填入下表：新知探究二、探究平面镜成像规律1、用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。2、用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。实验研究中的注意事项新知探究二、探究平面镜成像规律1、平面镜所成像的大小与物体的大小相等；2、像和物体到平面镜的距离相等；3、像和物体的连线与镜面垂直；4、像和物体关于镜面对称。平面镜成像的特点新知探究二、探究平面镜成像规律三、实像与虚像1、实像小孔成像中，景物的像可以呈现在塑料薄膜上实像：由实际光线会聚而成的像，叫做实像。胶卷照相机中，胶片记录的就是景物经过镜头所成的实像新知探究.SO1N1B1O2N2B2.S’虚像：平面镜所成的像是虚像平面镜成像原理三、实像与虚像2、虚像新知探究平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。MNABA’B’三、实像与虚像新知探究平面镜用途：成像、改变光路四、平面镜的应用新知探究五、各种面镜1、凸面镜反射面凸面镜利用球面外表面作反射面的镜子凸面镜对光线有发散作用新知探究五、各种面镜2、凹面镜反射面凹面镜利用球面内表面作反射面的镜子凹面镜对光线有会聚作用新知探究平面镜平面镜：反射面是平面的镜叫平面镜平面镜的应用平面镜成像的特点像和物大小相等平面镜成虚像像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面左右相反通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结本课小结各种面镜1、月亮到地球的距离是3.8×108米，一个面盆里水深0.2米，问：月亮的像到盆中水面的距离是多少？3.8×108米随堂练习随堂练习2、身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，他在镜中的像到镜面的距离（）；当他向镜面移近０.5米时，人与像之间的距是（）。像的高度是（）。1米1米1.6米随堂练习3、用作图法画出物体在平面镜中的像。ABA’B’随堂练习